Сценарий библиотечного урока "Братья Гримм и их сказки" 1 класс 1 занятие

Братья Гримм и их сказки

1 класс 1 занятие

Подготовил: педагог-библиотекарь МОУ «СОШ № 59 им. И. Ромазана» г. Магнитогорска Шипилова Наталья Михайловна.

ЦЕЛИ: дать понятие об авторских сказках, познакомить учащихся с новыми сказками; формировать и развивать познавательную активность, правильную речь, мышление, воображение, творческие способности.

Задачи: развивать у учащихся любовь к книге, фантазию, интерес к сказкам, познакомить с новыми сказками и повторить ранее прочитанные.

Содержание:знакомство с писателями «Братьями Гримм», с понятием «авторские сказки», содержанием сказок «Бременские музыканты», «Кошка и мышка», «Заяц и еж», «Горшок каши», проведение минивикторины; создание детьми обложки к прочитанным сказкам.

Оборудование:выставка книг со сказками «Братьев Гримм», компьютер, бумага, цветные карандаши.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит песня «Сказочная страна» в исполнении Н. Королевой.

Добрый день, дорогие ребята! Только что прозвучала красивая песня о чудесной стране. Это позывной к началу путешествия, как вы думаете, куда? (Ответы учащихся). Совершенно верно, в Сказку, в Сказочную страну. Давайте улыбнемся друг другу, подарим улыбки и начнем занятие.

О чём-то скрипит половица,

И детям опять не спится.

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходят сказки…

Какие же сегодня прозвучат сказки? Сказки немецких писателей братьев Гримм. Ранее мы с вами говорили о русских народных сказках. Чем же они отличаются от сказок братьев Гримм? (Ответы учащихся) Правильно, народные сказки передаются «из уст в уста», от бабушек, дедушек к внукам, внуки, взрослея своим детям. И их автор неизвестен. Если сказки имеют автора, то называются авторскими. Некоторые писатели ходили по деревням, селам, городам, слушали хороших рассказчиков – сказочников. Рассказчики были умелые, но записать свои сказки не могли, потому что не умели читать и писать. Им на помощь приходили люди, которые были грамотными, образованными. Они и записывали эти сказки, обрабатывали и становились авторами книг. Именно эти писатели помогли сохранить сказки своих народов. Благодаря им, эти чудесные истории дошли до наших дней.

Братья Гримм, Вильгельм и Якоб - знаменитые немецкие учёные и писатели, родились более 150 лет назад. Их разница в возрасте составляла лишь 1 год. Они были очень дружные, никогда не расставались и не унывали. Братья учились в университете и там же работали. Но известны братья сказками, которые они слушали в деревнях, записывали и печатали в книгах. Целых десять лет они собирали свои сказки, до сих пор мы их любим и читаем. Кроме старших братьев, известным стал и самый младший, Людвиг. Став художником и гравёром, он иллюстрировал сборники сказок, подготовленные Якобом и Вильгельмом.

Физкультразминка.

На занятии после прочтения каждой сказки, я проведу с вами небольшие викторины. Буду задавать вопросы и узнаю, кто из вас был самый внимательный. Отвечающий получит жетон. У кого наберется больше жетонов, тот и будет победителем.

Ребята, садитесь поудобнее и слушайте сказку братьев Гримм «Бременские музыканты». (Чтение сказки)

Следующая сказка немецких писателей «Кошка и мышка». Она рассказывает о том, почему кошка перестала дружить с мышкой. Слушайте!

(Чтение сказки). Ребята, как вы думаете:

«Заяц и еж» - очень известная сказка. Похожая сказка есть и у других народов. (Чтение сказки) К каким сказкам относится эта сказка? (Ответы учащихся) Да, это сказка о животных.

Ребята, я назову вам 2 пословицы:

1. Сила есть, ума не надо. 2. Кто умён, тот и силён.

Кому из героев можно отнести первую пословицу, а кому вторую?

Физкультразминка

И последняя сказка, которая сегодня прозвучит, называется «Горшок каши».

(Чтение сказки)

Пришло время подводить итоги нашей викторины. Вы, ребята, должны подсчитать количество заработанных жетонов. У кого их больше, тот и победитель.

Ребята, вам понравились эти сказки? (Ответы учащихся) Сейчас вы должны создать обложку к понравившейся сказке. Берем в руки бумагу, цветные карандаши и вспоминаем, что же должно быть изображено на обложке. (Ответы учащихся) Правильно. На обложке указывают имя автора, название книги и украшают рисунками. Это могут быть герои книги, рисунки эпизодов или орнамент.

Ребята, вы молодцы! Прекрасно справились с последним заданием. Кто из вас сможет ответить, с какими произведениями вы познакомились сегодня на уроке? Можно ли эти сказки назвать поучительными? Чему учат эти сказки?

(Ответы учащихся)