Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
«Математический «Long mob» (для 7 классов)
«Математический «Longmob» (для 7 классов)
Составила: Зубкова Валентина Васильевна, учитель математики
Методическое сопровождение
Цели и задачи:
-обобщить и систематизировать теоретические и практические знания учащихся;
- развивать познавательную активность;
-формировать заинтересованность в приобретении новых знаний, умение нестандартно мыслить;
-развивать навыки работы с дополнительной литературой;
-способствовать формированию чувства сплоченности, солидарности и здорового соперничества.
Предлагаемая игра проведена во время проведения «Недели математики» между параллелью 7-х классов.
При подготовке к турниру каждая команда, которая состоит из обучающихся всего класса, придумывает название команды, готовит свою эмблему, девиз.
Каждый вопрос турнира оценивается 1 баллом. Для оценивания каждого раунда турнира создается жюри из старшеклассников. Жюри заполняет протокол турнира.
Время игры 90 минут.
Оборудование: мультимедийная система, гонг, мультимедийная презентация.
Название команды | 7 «А» | 7 «Б» | 7 «В» | 7 «Г» | 7 «Д» | 7 «Е» |
Девиз команды | ||||||
Эмблема команды | ||||||
1раунд: «Разминка» | ||||||
2раунд: «Темная лошадка» | ||||||
3раунд: «Арифметический калейдоскоп» | ||||||
4раунд: «Шифровальщик» | ||||||
5раунд: «Волшебный сундучок» | ||||||
6раунд: «В гостях у мудреца» | ||||||
Название команды | ||||||
Девиз команды |
ХОД ТУРНИРА
Ведущие:Дорогие друзья! Сегодня в школе МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. Боги Олимпа спустились сюда, чтобы приветствовать всех участников Олимпиады. Встречайте!
Музыка“Сиртаки”,
О Математика, царица! Гордись, мудрейшая, собой,
Ты всем наукам мать родная, и дорожат они тобой.
Твои расчеты величаво ведут к планетам корабли
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил,
Тебя ЦАРИЦЕЙ величаво недаром ГАУСС окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полете, как стрела,
Твоя немеркнущая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук
Ведущие: Внимание! Сейчас будет с вами говорить главный бог Олимпа – сам Зевс.
Зевс: О, славные жители школы Радужной мечты,
Зная о вашем желании стать умнее, сообразительнее дружнее - я объявляю МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ открытыми.
Вы пройдёте 6 испытаний( презентация):
Плато «Разминка»
Ущелье «Тёмная лошадка»
Восхождение «Арифметический калейдоскоп»
Тропу «Шифровальщик»
Переправитесь через горную реку «Волшебный сундучок»
У входа на Олимп окажитесь «в гостях у мудреца»
Вы должны защитить честь свою, и знания свои. Только достойный класс одержат победу! Будьте ж успешны, а боги вам в этом помогут. Мы ведь желаем вам всем стать еще совершенней, иметь хорошие знания математике, которые откроют двери в мир вашей мечты.
ВЫДАЧА МАРШРУТНЫХ ЛИСТОВ(приложение 1)
Запомните, Математические Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спор. Яркие и отличные ответы! Это находчивость! Это смекалка! Это возможность стать равными богам. Удачной игры, ребята. По окончании маршрута, мы торжественно закроем МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. Наградим победителей.
1раунд: «Разминка»
1 команда: 1. Как называется результат сложения? (Сумма) 2. Как называется треугольник с равными сторонами? (Равносторонний) 3. Произведение чисел 7 и 8 равно… (56) 4. Метод Эратосфена, в котором простые числа «отсеиваются» от составных называется… (Решето) 5. Самая большая хорда в круге? (Диаметр) 6. Найдите среднее арифметическое чисел 6 и 18 (12) 7. Сколько минут в 1 часе? (60) 8. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково) 9. Может ли в треугольнике быть 2 тупых угла? (Нет) 10. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг) | 2 команда: 1. Вычислите 3 в кубе (27) 2. Что означает в переводе с греческого «геометрия»? (Землемерие) 3. Что является графиком функции y=5-x (Прямая) 4. Назовите наименьшее двухзначное число? (10) 5. Как называется треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный) 6. Как называется прибор для измерения углов? (Транспортир) 7. Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю? (Неправильная) 8. Найдите среднее арифметическое чисел 9 и 17? (13) 9. Чему равна сумма углов треугольника? (180) 10. Что означает (какой знак действия) черта дроби? (Деление) |
3 команда: 1. Вычислите 10 в 6 степени? (Миллион) 2. Сколько корней имеет уравнение x*0=0 (Бесконечно много) 3. Назовите наибольшее трехзначное число? (999) 4. На какие разделы делится школьный курс геометрии? (Планиметрия и стереометрия) 5. Как называется результат вычитания? (Разность) 6. Вычислите 2+2*2? (6) 7. Сколько концов у 3,5 палок? (8) 8. Укажите степень одночлена: 5x в 6 * y в 7 * z? (14) 9. Как называются стороны равнобедренного треугольника? (Боковая, боковая, основание) 10. Найдите частное 63 и 7? (9) | 4 команда: 1. Кто был автором первого учебника геометрии? (Евклид) 2. Вычислите 5 в квадрате? (25) 3. Как называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны? (Медиана) 4. Может ли в треугольнике быть 2 прямых угла? (Нет) 5. Как называется прямоугольник с равными сторонами? (Квадрат) 6. Какой дробью является дробь 3/7? (Правильной) 7. Что является графиком функции y=x^2 (Парабола) 8. Чему равна сумма смежных углов? (180) 9. Чему равен модуль числа -6? (6) 10. Какое число «разделяет» положительные и отрицательные числа? (0) |
5 команда: 1. Как называется независимая переменная? (Аргумент) 2. Назовите древнегреческого математика, который был философом и спортсменом? (Пифагор) 3. Как называется результат вычитания? (Разность) 4. Как называется треугольник с разными сторонами? (Разносторонний) 5. Может ли в треугольнике быть 3 острых угла? (Да) 6. Сколько секунд в 1 минуте? (60) 7. Курица, стоя на одной ноге, весит 6 кг. Сколько она весит, стоя на двух ногах? (6 кг) 8. Назовите наибольшее двухзначное число? (99) 9. Как называется дробь, у которой числитель больше знаменателя? (Неправильная) 10. Произведение чисел 5 и 7 равно… (35) | 6 команда: 1. Вычислите 2 в кубе (8) 2. Самая большая хорда в круге? (Диаметр) 3. Что является графиком функции y=x+5 (Прямая) 4. Что тяжелее 2 кг ваты или 2 кг железа? (Одинаково) 5. Как называется дробь, у которой числитель меньше знаменателя? (Правильная) 6. Чему равны углы в правильном треугольнике? (180) 7. Вычислите 5 в квадрате? (25) 8. . Как называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны? (Медиана) 9. Назовите наименьшее трёхзначное число? (100) 10. Найдите среднее арифметическое чисел 5 и 15 (10) |
Подведение итогов 1 раунда.
Второй раунд:«Темная лошадка»
Нарисовать из геометрических фигур с закрытыми глазами животных.
Конкурс со спичками
Передвинуть 1 спичку так, чтобы получилось верное равенство
1) 2+3=3
2) 0-8=8
3)5+5=8
ОТВЕТЫ
1. 2+3=5
2. 8-8=0
5=3=8
Подведение итого 2 раунда.
3 раунд: «Арифметический калейдоскоп»
Задания показываются на экране. За правильный ответ получает 1 балл.
Вопросы командам: (на обдумывание 3 минуты)
1.Запишите число 100 пятью тройками:
3 3 3 3 3=100 /
/
2.Что выражает равенство: а+b=b+a? /переместительный закон сложения/
3.Как разместить 45 кроликов в 9 клетках, так чтобы в клетке их было разное количество? /1+2+3+4+5+6+7+8+9=45/
4.Врач прописал больному 3 укола, через каждый пол час. Первый укол сделали в 8 часов. В какое время сделают последний укол? /в 9ч./
5.Представьте число «2» в виде суммы четырех различных дробей, числители которых равны 1 , а знаменатели - натуральные числа.
/
/
Подведение итогов 3 раунда.
4 раунд:«Шифровальщик»
Задания-ребусы показываются на экране. Команда, которая ответила правильно получает 1 балл.
5 раунд:«Волшебный сундучок»
Поочередно каждой команде задается вопрос. Всего каждая команда получает по Что спрятано в волшебном сундучке?
1) Вопросы – подсказки
В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума.
Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве.
Необходим для перенесения размеров одного чертежа на другой, для построения равных углов.
Об этом предмете придумана загадка:
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (Циркуль)
2) Вопросы – подсказки:
История их изобретения насчитывает тысячи лет. В древности их называли клепсидрами.
Эта вещь не имеет единственного числа
В математике без этого предмета трудно обойтись. Особенно при решении задач на движение.
Этой вещи свойственны эпитеты: солнечные, водяные, механические, электронные, водонепроницаемые, противоударные.
Этому предмету посвящена загадка:
Весь день усами шевелят
И время узнавать велят. (Часы)
3) Вопросы – подсказки:
Год рождения игры – 1974 год.
Если играть без системы, то для достижения цели понадобится очень много лет,
Используя определенную систему, можно достичь цели за несколько секунд.
Эта игра – наглядное пособие по алгебре, комбинаторике, программированию.
Игру называют «игрой столетия». Она полезный спутник в дальней дороге.
Внешний вид – правильный многогранник.
Состоит из 27 одинаковых разноцветных кубиков шести цветов.
Игра носит имя автора. (Кубик Рубика)
Итоги раунда.
6 раунд:«В гостях у мудреца»
Продолжительность раунда для каждой команды 3 минуты.
Вопрос 1(Слайд 24)
Многогранник из Египта – это…
(ПИРАМИДА)
Вопрос 2(Слайд 25)
Название какого города в Крыму состоит из одного мужского и ста женских имён?
(СЕВАСТОПОЛЬ)
Вопрос 3(Слайд 26)
Какое число входит в название коренного населения Мордовии?
(ДВА)
Вопрос 4(Слайд 27)
Спящий или бодрствующий географический конус – это…
(ВУЛКАН)
Вопрос 5(Слайд 28)
Название какого государства скрывается в математическом выражении А3?
(КУБА)
Категория«Мир культуры»
Вопрос 1(Слайд 34)
Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?
(А. С. ПУШКИН)
Вопрос 2(Слайд 35)
Какое натуральное число присутствует в названии известной картины Ивана Айвазовского?
(ДЕВЯТЬ)
Вопрос 3(Слайд 36)
Какая геометрическая фигура изображена на самой известной картине Казимира Малевича?
(КВАДРАТ)
Вопрос 4(Слайд 37)
Какая геометрическая фигура занимает центральное место на известной картине Пабло Пикассо?
(ШАР)
Вопрос 5(Слайд 38)
Назовите «математическое» направление в изобразительном искусстве начала ХХ века
(КУБИЗМ)
Категория«Чудеса природы»
Вопрос 1(Слайд 44)
Назовите геометрический вид тополя
(ПИРАМИДАЛЬНЫЙ)
Вопрос 2(Слайд 45)
Вечнозеленый конус – это…
(КИПАРИС)
Вопрос 3(Слайд 46)
Какое математическое понятие объединяет эти живые организмы?
(ОСЬ)
Вопрос 4(Слайд 47)
Какое геометрическое преобразование фигур демонстрируют эти красавицы?
(ОСЕВАЯ СИММЕТРИЯ)
Вопрос 5(Слайд 48)
Какая геометрическая фигура очень больно кусается, иногда со смертельным исходом?
(КОНУС – МОРСКОЙ МАЛЮСК)
Категория«Среднее арифметическое»
Вопрос 1(Слайд 54)
Среднее арифметическое ежа и проволоки...
(КОЛЮЧАЯ ПРОВОЛОКА)
Вопрос 2(Слайд 55)
Среднее арифметическое женщины и рыбы...
(РУСАЛКА)
Вопрос 3(Слайд 56)
Среднее арифметическое коня и мужчины…
(КЕНТАВР)
Вопрос 4(Слайд 57)
Среднее арифметическое велосипеда и мотоцикла...
(МОПЕД)
Вопрос 5(Слайд 58)
Среднее арифметическое холодильника и вентилятора...
(КОНДИЦИОНЕР)
Итоги раунда.
Подведение общих итогов.
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ закончились, но радость от общения с математикой продолжается.
Пусть торжествует мнение, что верно лишь сложение
И нам в любом решении не нужно вычитать!
Пусть скобки раскрываются, задачи упрощаются,
А в табель выставляется одна оценка – Пять!
Пусть частное умножится, нули с нулями сложатся,
Пусть хочется и можется, успехи пусть умножатся!
Награждение.
Список используемой литературы:
1.Б.А. Кордемский Математическая смекалка, М., 1963.
2.Я.И. Перельман Живая математика, М., 1969.
3.Математика(приложение к газете «Первое сентября»)
4. uchitmatika.ucoz.rulindex\0-2
5.http://kinderrazukraski.ru/detskie-kartinki-po-matematike.html
6.http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Glasnye-zvuki/008-Rabota-s-teoreticheskim-materialom-uchebnika.html
7.http://sc20lipetsk.ucoz.ru/index/olimpiada/0-72
8.http://school5kuz.3dn.ru/index/raspisanie_urokov/0-14
9.http://vernik-sv.narod.ru/4_class.html
10.http://kidsrisunki.ru/matematika-v-kartinkah.html
11.http://detirisuyut.ru/kartinki-karandashom-fentez.html
12.http://school36dzr.ru/book/export/html/661
13.http://www.openclass.ru/dig-resource/76881
14.http://iac.perm.ru/Pages/Infoportal/Blogs.aspx?pid=1279&id=24208
15.http://uchpoet.org/Bioarhimed
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.