Эссе на тему «Я - воспитатель»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

г. Хабаровска «Детский сад № 208»

Эссе на тему

«Я - воспитатель»

Воспитатель

Серикова Елена Александровна

г. Хабаровск

2024 г.

Воспитатель должен быть артист, художник,

горячо влюбленный в свое дело. 

А. П. Чехов.

Чтобы стать настоящим воспитателем детей,

надо отдать им свое сердце.  

В. А. Сухомлинский.

Вот уже двадцать лет я каждое утро иду на свою любимую работу к своим детям. Оставляя дома все свои проблемы, встречаю моих маленьких любознательных воспитанников, улыбаюсь каждому родителю. Ведь от настроения воспитателя зависит и атмосфера в группе, и как пройдет день, какие интересные события ожидают детей. Ведь по-другому и нельзя, посмотришь в глаза каждого маленького человечка, улыбнешься, и хочется рассказать ему обо всем на свете. Почему же я выбрала профессию педагога?

В детстве я мечтала стать учителем, моими учениками были куклы и младшая сестра. Старательно выводила буквы мелом на шкафу и рассказывала им истории. Потом, учась в седьмом классе, попала на практику в детский сад и поняла, что воспитывать детей, узнавать с ними новое, вести их за руку в страну знаний и удивительных открытий - это то, чему хочу посвятить свою жизнь. Но сначала я получила педагогическое образование и пошла работать в школу, но судьба привела меня в детский сад. И вот уже шестое поколение детей радует меня своими улыбками и безграничной любовью каждый день.

Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.

Детский сад для меня - это второй дом. Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель.

Организуя взаимодействие с детьми, моя позиция как педагога, заключается в том, чтобы обеспечивать успех во всех делах ре­бенка, и особенно в творчестве. Хвалить ребенка надо от души, а верить и дове­рять безоговорочно. Прощать следует искренне, а вот сравнивать детей, а также приказывать и тре­бовать жестко, не следует.

В работе воспитателя всегда присутствует определенная доля импровизации, ведь «воспитатель должен быть артист, художник, горячо влюбленный в свое дело». А для этого необходимо особое профессиональное умение - умение длительно и систематически ве­сти наблюдения за детьми, анализиро­вать результаты на­блюдений, чтоб найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Обязательным условием считаю уважение личности каждого ребенка, создание вокруг ребенка атмосферы любви и взаимопонимания.

Обучая детей - учусь сама. Каждую свободную минутку занимаюсь своим самообразованием, так как воспитатель должен быть способным обучаться, схватывать все на лету, брать на вооружение новые методики воспитания и обучения подрастающего поколения.

Наша профессия нужна, она даёт обществу детей, уверенных в себе, подготовленных к дальнейшей жизни, желающих учиться дальше. Практика показывает, что наличие знаний само по себе не определяет успешность дальнейшего обучения детей в школе, гораздо важнее для нас научить ребенка уже в детском саду самостоятельно их добывать и применять. А когда видишь результаты своего труда, то получаешь истинное профессиональное удовлетворение. Несомненно, каждая детская улыбка – это дорогой подарок, это признание того, что тебя любят, тебе доверяют, тебя уважают, в тебе нуждаются.

Воспитатель для меня – это не просто профессия, это - состояние моей души. Выбранная мною профессия заставляет меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, даёт возможность проживать с каждым маленьким человеком его счастливое детство.