Конспект ООД по развитию речи в младшей группе "Мы расскажем вместе сказку"

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вступительный этап

- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

- А теперь, давайте встанем в круг и поздороваемся друг с другом. Приветствие:

Здравствуйте ручки – хлоп, хлоп, хлоп. Здравствуйте ножки – топ, топ, топ. Здравствуйте щёчки – плюх, плюх, плюх. Пухленькие щёчки – плюх, плюх, плюх. Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок. Здравствуйте зубки – щёлк, щёлк, щёлк. Здравствуй мой носик – бип, бип, бип. Здравствуйте ребята – всем привет.

- Ребята, нам из леса прислали волшебную корзину. А что же в этой корзине лежит? Правильно, книга. Это книга сказок. А в книге у нас сказки интересные – интересные. Хотите попасть в страну сказок? Давайте представим, что мы маленькие лепесточки волшебного цветка, встанем в круг и закроем глазки.

В мире много сказок есть,

Всех их не перечесть,

Книга дверцу приоткрой,

В сказку нас возьми с собой.

(Дети открывают глаза).

Лепесточки полетели,

И на стульчики тихо–тихо сели.

Ребята, мы с вами очутились в волшебном сказочном лесу. В этом лесу живут сказочные животные. А чтобы нам узнать этих животных, я предлагаю вам разгадать загадки. Загадки: 1. Кто за стенкой шуршит, тонким голосом пищит, всё от неё не утаишь – это....

2. Летом на болоте вы её найдёте, зелёная квакушка – это...

3. Через поле на прямик скачет белый воротник – это....

4. Хвост пушистый, мех золотой, в лесу живёт, в деревне кур крадёт – это....

5. Кто зимой холодной ходит голодный – это....

6. Зимой спит, летом ульи воротит – это.....

- Молодцы ребята, разгадали все загадки(отгадки изображены на экране).

- Двигаемся дальше. Ребята, в сказочном лесу происходят чудеса на дороге(Встали в круг).

- Мы с вами сейчас будем изображать сказочных животных. Игра:

- Были мы ребятами, стали мы мышатами(по кругу как мышки пи-пи-пи).

- Были мы мышатами, стали лягушатами(присели, прыгаем ква-ква).

- Были мы лягушатами, стали мы зайчатами(прыгаем).

- Были мы зайчатами, стали мы лисятами(тихо на носочках, руки перед грудью).

- Были мы лисятами, стали мы волчатами(вытянутые руки, хлоп-хлоп).

- Были мы волчатами, стали медвежатами (переваливаемся с ноги на ногу).

- Были мы медвежатами, стали мы ребятами(сели на стульчики).

Детисидят на стульчиках.

Здравствуйте.

Дети встают в круг:

(Мышь)

(Лягушка)

(Заяц)

(Лиса).

(Волк)

(Медведь).

Основной этап

- Ребята, а : из какой сказки пришли все эти герои? (Смотрим на экран). Молодцы ребята, эти животные из сказки «Теремок». Давайте мы с вами вспомним, расскажем и покажем сказку «Теремок».

- Но сначала мы с вами вспомним, кто первый нашёл теремок? Правильно, мышка. А кто следующий пришёл к теремку? Правильно, лягушка. Кто после лягушки пришёл в теремок? Правильно, зайчик. А кто после зайчика пришёл в теремок? Правильно, лисичка. А кто после лисички? Правильно, волчок. Ну а кто же последний пришёл и раздавил теремок? Правильно, мишка.

Ну а сейчас я вам одену маски животных и мы с вами вместе сыграем сказку «Теремок». Остальные детки будут смотреть сказку в качестве зрителей вместе с нашими гостями.

Потом мы поменяемся и тоже поиграем.

Дети играют сказку «Теремок».

Заключительный этап

В конце сказки, когда мишка сломает теремок, воспитатель предлагает всем детям построить каждому ребёнку новый теремок. Дети строят домики. Потом встают в круг.

- Какие вы молодцы, построили новый теремок, помогли нашим сказочным животным.

Ребята, а почему сказочные животные приглашали всех жить в теремок?

- Ребята, и мы свами добрые, хорошие и самые дружные! Вот мы в сказке побывали, все загадки разгадали, поиграли и героям помогали, а теперь скажем дружно – До свидания.

(Добрые, гостеприимные, хорошие, дружные)

До свидания