"Тестопластика как средство повышения интереса дошкольников к изобразительной деятельности"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №32»

Тестопластика как средство повышения интереса

дошкольников с ОВЗ к изобразительной деятельности

Подготовила:

воспитатель группы №5

Любовь Сергеевна Лучкова

Заволжье

2022 год

«Тестопластика как средство повышения интереса

дошкольников с ОВЗ к изобразительной деятельности».

Тестопластика - является одним из видов художественного конструирования, которое способствует развитию у детей умственной активности, творчества, художественного вкуса и многих других качества, без которых невозможно формирование первоначальных основ социально активной личности.

Лепка для детей с ОВЗ имеет большое значение. Она благотворно влияет на всестороннее развитие ребенка, развивает и совершенствует природное чувство осязание обеих рук, активное действие которых ведет к более точной передаче формы. Благодаря этому дети быстрее усваивают способы изображения и переходят к самостоятельной деятельности без показа взрослого. Лепка из соленого теста имеет важное значение для развития мелкой моторики кистей обеих рук, зрительно-моторной координации, психических познавательных процессов, формирования умений и навыков работы с пластичными материалами, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления; формирует эстетические вкусы, а также способствует развитию творческих способностей дошкольников.

Лепка из соленого теста - «Тестопластика», относится к категории работы с нетрадиционными материалами, которая еще не нашла широкого применения в дошкольных образовательных учреждениях.

Дети с ОВЗ без целенаправленного коррекционно – педагогического воздействия с трудом овладевают изобразительной деятельностью из – за ряда особенностей: моторная неловкость, недостаточная мышечная сила; слабо развитые, замедленные и неточные движения ладоней и пальцев рук, несогласованность движений обеих рук; недостаточность зрительно-двигательной координации. Вследствие чего при работе с пластилином у детей иногда появляется негативная реакция на занятие лепкой из-за его твёрдости. Учитывая особенности детей, мы включаем в занятия лепкой работу не только с пластилином, но и достаточно мягкий и приятный на ощупь материал соленое тесто. Лепить из соленого теста детям очень интересно и достаточно просто, что особенно важно при работе с особыми детьми.

Обучая дошкольников с ОВЗ приемам лепке из соленого теста, мы развиваем у них художественно - творческие способности. Мы учим детей переносить опыт работы с пластилином на работу с незнакомым пластичным материалом – тестом, обогащая и расширяя художественный опыт дошкольников; развиваем и коррегируем мелкую ручную моторику, зрительно – двигательную координацию, и тактильную чувствительность рук; воспитываем интерес к искусству тестопластики.

Мастер-класс по тестопластике «Медаль для папы».

С воспитанниками нашей группы было проведено несколько занятий по знакомству с тестопластикой. Одно из таких занятий мы решили приурочить к празднику 23 февраля и сделать подарки для пап, дедушек.

Цель: вызвать у детей желание своими руками сделать сувенир в подарок

родным и близким на 23 февраля.

Задачи:

• закреплять знания детей о наступающем празднике 23 февраля;

• формировать интерес к работе с тестом;

• развивать мелкую моторику рук;

• развивать творческие способности у детей;

• воспитывать аккуратность во время выполнения работы;

• вызвать положительные эмоции у детей, желание выполнить подарок для папы, дедушки.

Материал и оборудование: образец медальки из солёного теста, сделанного воспитателем; солёное тесто, стеки, формочки для лепки (звезда, чашка), баночки с водой, гуашь желтого и красного цвета, кисточки, салфетки, атласная ленточка голубого цвета.

Предварительная работа: беседа о наступающем празднике Дне защитников Отечества, рассматривание иллюстраций с изображением военной техники, медалей.

Методические приемы:

1. Организационный момент.

2. Мотивация.

3. Рассматривание медальки.

4. Пальчиковая гимнастика «Лепим, лепим мы из теста».

5. Показ порядка работы.

6. Продуктивная деятельность детей.

7. Рефлексия.

Ход работы:

1. Организационный момент

Воспитатель: - Есть такая профессия – защищать Родину. 23 февраля наша страна отмечает праздник День защитника Отечества. В этот день все мужчины: папы, дедушки, братья отмечают праздник. Конечно же на праздник все любят получать подарки. А вы хотите сделать для ваших пап подарок к празднику? (да)

1. Мотивация

Воспитатель: - Так давайте порадуем наших пап, дедушек и сделаем им подарок- медаль из соленого теста! Нет ценнее подарка, чем поделки, выполненные своими руками.

Ты сильный и смелый,

И самый большой,

Ругаешь - по делу,

И хвалишь - с душой!

Ты друг самый лучший,

Всегда защитишь,

Где надо - научишь,

За шалость простишь.

1. Рассматривание медальки

Воспитатель: - Перед работой разомнём наши пальчики

1. Пальчиковая гимнастика.

«Лепим, лепим мы из теста.

Это очень интересно,

Лепим весело и дружно,

Потрудиться всем нам нужно».

1. Показ порядка работы.

Воспитатель: - А сейчас посмотрите какую медальку мы с вами будем лепить из волшебного теста. Посмотрите, ребята, в каком порядке вы будете работать. (воспитатель показывает алгоритм работы).

6. Продуктивная деятельность детей.

1.Берем тесто, раскатываем скалкой.

1. С помощью формочек вырезаем круг и звезду, в круглой заготовке делаем отверстие для ленточки.

1. Заготовки сушим вблизи батареи в течении нескольких дней.

1. Раскрашиваем заготовки.

1. Детали соединяли между собой с помощью клея ПВА, привязали ленточки. Медальки готовы!

7. Рефлексия

Ребята, вам понравилось, что мы с вами слепили? Из чего мы лепили? Для кого вы делали подарок? (ответы детей)

В свою работу мы активно привлекаем родителей для закрепления полученных детьми умений, приемов работы с тестом в домашних условиях. Взаимодействие с родителями – это важная часть деятельности, включающая повышение уровня педагогических знаний, умений и навыков родителей; помощь педагогов родителям в семейном воспитании для создания необходимых условий для развития творческих способностей дошкольников с ОВЗ.

В связи с творческой темой «23 февраля - День защитника Отечества», мы провели мастер – класс для родителей, целью которого являлось: научить родителей использовать возможности соленого теста в совместном творчестве с детьми, на котором мы познакомили родителей с особенностями и технологическими возможностями данного материала; научили изготавливать соленое тесто, показали приемы работы с тестом, попытались вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми.

В связи с эпидемиологической обстановкой в районе и области, а также с требованиями Роспотребнадзора, воспитателями группы было принято решение провести мастер-класс для родителей по изготовлению поделок из соленого теста к празднику 23 февраля в заочном (дистанционном) формате.

Мастер-класс (в заочном формате) для родителей и детей

по лепке из соленного теста в домашних условиях.

Актуальность: мастер-класс проводится для укрепления эмоционально-позитивных межличностных отношений детей и родителей в процессе изготовления поделок из соленого теста.

Цель: научить использовать возможности соленого теста – тестопластики в совместном творчестве родителей и детей; способствовать укреплению связи дошкольного учреждения с семьей.

Задачи:

- продолжать знакомить с нетрадиционной техникой лепки – тестопластика;

- использовать соленое тесто для развития творческих способностей детей;

- познакомить с рецептами приготовления теста, о способах его окраски, применении дополнительных инструментов и приспособлений;

- вызвать интерес к данному виду деятельности;

- развивать мелкую моторику и гибкость пальцев;

- умение работать в команде;

- заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми.

Материал: соленое тесто, доски для лепки, пищевая пленка, картонные заготовки по соответствующей тематике, формочки для лепки, стеки для лепки; кисти и клей ПВА, краски гуашь, стаканы с водой, салфетки.

Участники мастер - класса: воспитанники группы компенсирующей направленности, родители воспитанников, воспитатели группы.

Предварительная работа: личные беседы с родителями, информация в папках-передвижках, памятки, рекомендации и ход занятия для родителей по работе с соленым тестом в заочном формате.

Ход работы:

1. Размещение рекомендаций и ход занятия в группе Viber.

1. Совместная продуктивная деятельность родителей и детей в домашних условиях.

Все поделки из соленого теста, которые ребята выполнили совместно с родителями, мы оформили в панно на открытку- поздравление. Пусть наши защитники любуются результатами труда своих детей и внуков!

Результатами мы остались довольны, ребята и их родители с удовольствием участвовали в мастер- классе. Семье Шулиловых настолько понравилось работать с соленым тестом, что они решили и папе сделать подарок из него. Так как папа у Димы служит разведчиком, то они сделали символ военной разведки - летучую мышь. Летучая мышь всегда считалась одним из самых таинственных и скрытных существ, действующих под покровом темноты. Ну а скрытность, как известно, является залогом успешной разведывательной операции.

По результатам проведения данной работы установили, что техника тестопластика является эффективным средством художественно-творческого развития дошкольников с ОВЗ. Дети проявляют большой интерес к творческому процессу, получают огромное удовольствие от совместного творчества и возможности выразить в пластическом виде искусства свои мысли, свое отношение к увиденному. У них возникает потребность в поиске новых действий, в изменении технологии, конструкции изделий. Пробуждается интеллектуальная и творческая активность.

Мы планируем и дальше работать в данном направлении.