Семинар-практикум «Игры на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста»

Соболь Татьяна Юрьевна

Семинар-практикум «Игры на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста»

Эмоции играют важную роль в жизни детей. Прежде всего, эмоции помогают

ребенку приспосабливаться к различным жизненным ситуациям. Они являются своеобразным посылом окружающим взрослым о его состоянии физическом и психическом. Они побуждают ребенка к деятельности, влияют на накопление его жизненного опыта.

Ребенок - дошкольник нуждается:

в положительных эмоциях, в любви к нему, признании его и уважении;

в общении и сотрудничестве со взрослыми и сверстниками;

общественно-значимой деятельности и положительной оценке;

новых впечатлениях и знаниях; ощущать себя компетентным.

Все это родители должны знать и прилагать все усилия: помочь ребенку

разобраться в сложном мире взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, научиться вступать в контакт и вести разговор, внимательно слушать, использовать мимику и жесты для выражения своих мыслей, развить способность управлять своими чувствами.

Приоритетным в этой сложной «родительской работе» является принятие и

поддержка его (ребенка) индивидуальности, развитие творческих способностей, забота о его эмоциональном благополучии.

Что делать родителям:

Играть с детьми.

Играйте с детьми. Играйте в ролевые игры. При игре создаются

благоприятные условия для эмоциональных проявлений, творческой

самореализации. В процессе ролевых перевоплощений, выполнении игровых задач ребенок непроизвольно обогащается способами выражения эмоций.

Играть в театр, ходить в театр.

Театр, театрализованная деятельность неоспоримое и незаменимое средство

развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям, развивая эмоциональную сферу, заставляет его сочувствовать персонажам, сопереживать. Участие ребенка в театрализованной деятельности расширяет его познавательные возможности.

Петь с детьми, слушать музыку.

Пойте вместе с детьми, слушайте музыку. Музыкальная деятельность

развивает эмоциональную отзывчивость через восприятие музыки,

исполнительство, творчество, а, значит, и его выражения (в исполнительской и творческой деятельности).

Рисовать.

Рисуйте с детьми, смотрите картины. Для детей дошкольного возраста не

важно владение техникой и материалами, важно вызвать эмоции ребенка.

Рассматривая картины или рисуя, ребенок учится выражению эмоциональных состояний человека в изобразительных образах. Необходимо обучать детей рисованию, оно помогает понять человеческие эмоции.

Перечисленные виды детской деятельности способствуют пониманию

детьми своих эмоциональных состояний, других детей и взрослых, дают

представления о способах выражения собственных эмоций.

И самое главное: дети развивают способность управлять своими эмоциями,

чувствами и поведением.