Конспект НОД в младшей группе по рисованию на тему «Мой детский сад»

Конспект НОД в младшей группе по рисованию на тему «Мой детский сад»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественно-эстетическое развитие» (рисование, музыка, чтение художественной литературы), «Социально-коммуникативное развитие».

Цели: развивать самостоятельность и творчество, учить отражать впечатления от окружающей жизни ; формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважение к труду взрослых; совершенствовать умение ориентироваться в помещениях детского сада.

Материалы и оборудование: картинки с изображением воспитателя, няни, медицинской сестры, музыкального руководителя, инструктора по физической подготовки.

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята давайте проведем экскурсию по нашему детскому саду. Вы узнаете много нового и интересного, побываете в тех уголках здания, которые ещё ни разу не видели. Поймете, что наш детский сад, как и другие строения, является важной частью большого города.

Экскурсия по детскому саду. Беседа.

Воспитатель показывает все группы и кабинеты, кухню, прачечную, музыкальный и спортивный залы и другие интересные помещения.

Воспитатель. В детском саду работают люди разных профессий:

воспитатель, психолог, медсестра, преподаватель физкультуры, музыкальный руководитель, повар, заведующая. А еще есть няня, прачка, дворник, сторож. Какую работу они выполняют? (Воспитатель называет профессию, а дети говорят, какую работу выполняет человек этой профессии. Например, няня – убирает в группе, накрывает на стол; прачка – стирает и т. д.) Как вы думаете, почему в детском саду нужна медсестра? А повар? А дворник? Все сотрудники нужны. Их работа важна. Мы должны уважать их труд и помогать им. Как мы можем помочь дворнику? (Не оставлять мусор на улице.) А прачке, няне? (Не пачкать постельное белье; накрывать на стол.)

Физкультминутка.

«Детский сад»

Детский сад, детский сад,

Он всегда ребятам рад (Хлопки на каждое слово)

Буду в садике играть (Показ жеста «ку-ку» - спрятаться)

И конструктор собирать, (Пальцы кистей соприкасаются)

И игрушки за собой убирать (Руки движутся вправо-влево)

Буду бойко танцевать (Приседание)

И лепить, и рисовать, (Имитировать лепку, рисование)

Буду песни каждый день напевать. (Руки сложить «замком» перед собой)

Рисование.

Воспитатель. Какое у вас сейчас настроение? Хорошее? Тогда в хорошем настроение нарисуйте цветными карандашами рисунок на тему «Наш любимый детский сад». Перед вами лежат картинки, как вы думаете, что на них изображено. Правильно дом (или детский сад). А давайте назовем их (треугольник, прямоугольник, квадрат). А сейчас мы свами нашу картинку оживим, и превратим в красивый детский сад, для этого нам понадобятся цветные карандаши. Начинаем нашу работу.

Нам нужен свами красный карандаш и раскрасим им крышу, большой треугольник.

Молодцы

Теперь берем желтый карандаш и раскрасим окна, как будто в них горит свет. Правильно два окна. А какой они формы (квадратные).

Ну теперь берем коричневый карандаш и раскрасим дверь у садика и стволы у наших елочек. Какой они у нас формы (квадратные).

Найдите зеленый карандаш и раскрасим елочки, а какой они формы (треугольной).

Посмотрите на небо каким оно цветом (синее, голубое), вот и мы раскрасим наше облачко голубым цветом.

Молодцы

Ребята посмотрите к нам в окошко выглянуло солнышко. Давайте мы свами нарисуем его. Берем желтый карандаш и в левом верхнем углу нарисуем круг, и раскрасим его, а от круга нарисуем прямые линии это будут лучики нашего солнышка.

Вывод.

Воспитатель. Молодцы ребята! Здорово нарисовали, все очень старались. А теперь давайте посмотрим на все рисунки и посмотрим какой детский сад получился у каждого. Дети обсуждают рисунки. Педагог с ребятами организуют выставку рисунков на стенде детского сада.