технологическая карта "Защитники Отечества"

Цель:«Формирование и закрепление знаний детей о Российской Армии»

Задачи:Образовательные:

Уточнить и обобщить знания детей о Российской армии;

Закрепить элементарные представления детей о родах войск, военных профессиях;

Совершенствовать грамматический строй речи, словообразование, развивать связную речь, мышление;

Активировать и расширить словарь по данной теме;

Обобщать и уточнять словарь прилагательных.

Развивающие:

Расширять кругозор детей;

Стимулировать речевую активность детей;

Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом; развитие способности к самооценке своих действий.

Воспитательные:

Воспитывать у детей уважение, любовь и благодарность к людям, стоящим на защите Родины;

Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Предварительная работа: Беседы с детьми, чтение художественной Сергей Баруздин «Шел по улице солдат» , познавательной литературы, рассматривание иллюстраций и картинок, оформление выставки «Защитники отечества», проведение военно-патриотического спортивного праздника «Защитники Отечества» совместно с детьми и родителями.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Момент привлечения внимания

Пригласить детей сесть на стулья, обратить внимание на картинку на экране телевизора.

- Сегодня мы с вами поговорим о защитниках Отечества.

-Ребята, как вы думаете, почему наше сегодняшнее занятие мы решили посвятить этой теме?

-Когда отмечается этот праздник?

- Скажите, кто может быть защитником Отечества?

- А как вы думаете, мы можем быть Защитниками?

- Вы - будущие защитники Отечества. И в будущем вам, особенно мальчикам, предстоит служба в Армии.

Но для этого вы должны пройти специальную подготовку, выполнить правильно задания. И тогда вы станете настоящими защитниками нашей Родины!

- Ребята, ну что, вы готовы пройти испытания?

Воспитатель приглашает детей к себе, показывает картинку на экране телевизора

Дети присаживаются у экрана на стулья.

Ответы детей: - Скоро праздник – День защитника Отечества

-23 февраля

-Защитником Отечества своей Родины может быть любой человек, который любит свою страну

Ответы детей:

-Конечно можем!

Ответы детей: -да, готовы!

Создание благоприятной атмосферы.

Дети заинтересованы, проявляют желание выполнять задания

Получение новых знаний

1 Задание «Отгадать ребус»

- Внимание на экран. Ребята, посмотрите внимательно и попробуйте разгадать ребус. Какое слово я здесь зашифровала?

– Правильно. Как вы думаете, что такое Родина?

- А как по - другому ещё можно Родину назвать?

–  Как называется наша большая Родина, в которой мы живем?

- Родина может всё: накормить нас хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Кто защищает Родину?

-Послушайте внимательно стихотворение:

На защиту Родины

В дождь и снегопад

Каждый день выходит

Доблестный солдат.

- Как по-другому можно ещё назвать солдата?

– Расскажите, какой он защитник Отечества?

-Что он должен уметь делать?

– Когда все солдаты вместе они составляют что…?

-Правильно,недаром в народе говорят «Один в поле … не воин».

2 задание

Какие бывают виды и рода войск и кто там служит:

- Танковые войска, кто служит в танковых войсках?

- Морские войска, кто в них служит, как их называют?

- Воздушные войска, кто служит в них?

- Пограничные войска? (пограничники)

- Пехотные войска?

- Войска связи?

-Ракетные войска? (ракетчики)

- Вот какая, сильная

наша армия. «Если армия сильна, то непобедимая она».

Воспитатель обращает внимание на экран, где изображен ребус -  Р 1 А ( Родина).

Воспитатель обращает внимание детей на оформленный стенд с изображением Российской символики.

Воспитатель читает стихотворение А.Новикова «Защитники Родины»

Воспитатель показывает детям презентацию «Рода войск Российской Армии»

Дети отгадывают ребус

Ответы детей:

-Родина.

Ответы детей:

- Родина – это место, где родился человек. Это родной дом, родные и близкие. Это наша улица, двор. Это наш поселок, где мы родились и живём.

- Отечество, отчизна

- Россия

- Солдаты

Дети слушают стихотворение

Ответы детей:

-Воин, боец, защитник

- Отважный, сильный, умный, смелый, храбрый, быстрый, бесстрашный…

- Защитник Отечества должен быстро бегать, метко стрелять, ориентироваться на местности, не бояться ничего, любить свою Родину.

- Армию

Дети просматриваю презентацию, обсуждают увиденное на экране, отвечают на вопросы воспитателя:

-танкисты

- моряки, подводники.

-летчики, пилоты, десантники

- пограничники

-пехотинцы

- связисты

- ракетчики

Проживание темы

3 задание

Выполнить солдатскую зарядку

Физкультминутка

- Спорт солдату очень нужен, он со спортом очень дружен (поднять руки вверх- вниз);

На зарядку выходите, свою ловкость покажите (ходьба на месте).

Делай - раз, делай – два, спорту скажем мы -ура! (рывки рукам в стороны).

Вправо, влево и вперед, разудалый мы народ! (ходьба на месте)

Работа за столами.

Работа за столами

Воспитатель предлагает выполнить физкультминутку, повторять упражнения

за воспитателем:

Воспитатель предлагает детям присесть за столы.

Дети повторяют упражнения за воспитателем:

Поднимают руки вверх-вниз

Шагают на месте

Выполняют рывки руками

Шагают на месте

Рефлексия