Мы этой памяти верны

Муниципальное бюджетное учреждение

Дополнительного образования

«Дом Детского Творчества»

Сценарий

Форма: «Интеллектуально-познавательная викторина»

Название: «Мы это памяти верны»

Дата проведения: 29.04.2016г.

Место проведения: МБУ ДО «ДДТ»

Аудитория: учащиеся т.о - «Феникс», «Северные узоры», «Светлячок»

Составители: Жукова А.В.

Ильина А.В

2016г.

Форма: «Интеллектуально – познавательная викторина »

Название: «Мы этой памяти верны»

Дата:29.04.2016

Время:16.30

Место: 6.каб.

Количество участников: 20

1. Организационный момент

2. Основная часть

3. Творческая работа

Тема: «Мы этой памяти верны»

Цель: Формирование патриотического воспитания обучающихся.

Задачи:

- Формирование у обучающихся о датах начала и окончания ВОВ, ее защитниках и их подвигах, через письма и записки солдат; о символике журавля и георгиевской ленты.

- Формирование навыков работы с бумагой, изготовление журавля.

- Развитие у детей представление о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека.

- Воспитание патриотического сознания обучающихся, чувства гордости за свою Родину.

I. Организационный момент

Педагог: - Добрый день дорогие друзья, мы рады вас приветствовать!

Сегодняшнее наше мероприятие посвящено ВОВ тем, кто воевал и погиб, сражаясь за свободу, защищая нашу Родину. И мы не имеем права забывать тех, кто спас наше будущее от фашизма, «Мы этой памяти верны», так звучит тема нашего мероприятия.

Педагог: - Сколько прошло лет, как закончилась ВОВ?

Обучающиеся:- 71 год.

Педагог: - В каком году началась ВОВ и в каком закончилась?

Обучающиеся:1941 – 1945

Педагог: - Приближается великий праздник, День Победы мы отмечаем его 9 мая и, конечно же, по доброй традиции ни один праздник не обходится без стихов и добрых слов.( Дети с разных творческих объединений зачитывают стихи). Молодцы ребята замечательные стихи, хорошо подготовились.

II. Основная часть

Педагог: - Вы обратили внимание, что вас сегодня много и в этой аудитории присутствуют три т/о давайте поприветствуем, т.о. «Светлячок», т.о. «Северные узоры», т.о. «Феникс»! Ну а чтобы нам поближе познакомиться и сдружиться мы предлагаем вам разделиться на 2,3 команды.

Сегодня у нас с вами интеллектуально – познавательная викторина и позвольте ознакомить Вас с правилами нашей игры.

Она будет проходить в несколько этапов

1. Разминка(название команд на тему ВОВ)

2. Блиц опрос

3. Военный тест

4. Угадай – кА (муз. этап)

5. Кроссворд

6. Подарок ветерану (творческий этап)

(Делим участников на команды с помощью жребия, определяем капитанов команд)

1. Разминка

Педагог: - Ребята, у нас сегодня с вами на груди прикреплена ленточка. Как она называется?

Обучающиеся: - Георгиевская лента.

Педагог: - Как вы думаете, символом чего является эта лента?

Обучающиеся: - Она является символом гордости, и памяти о тех, кто воевал.

Педагог: - Давайте с вами вспомним, что означают цвета на Георгиевской ленточке.

Обучающиеся: - Черная полоска означает дым, порох, а оранжевая пламя.

1. Блиц опрос по командам

1.2Кому (какой стране) противостоял Советский Союз? (Германия).

1.2Какие страны были основными союзниками Германии? (Италия, Финляндия, Румыния, Венгрия).

2. 2. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (900).

Внимание вопрос обеим командам. У нас есть военный паёк, который выдавали во время блокады? Что за продукт входил в состав пойка? (Хлеб ). Всего выдавали примерно 250 гр. Хлеба.

2. 2. Лучший Советский танк времён Отечественной Войны? (Т – 34).

3.2 . Сколько грамм составлял поёк в блокадном Ленинграде?

3. 2. С какой целью на оккупированных территориях фашисты строили лагеря смерти, тюрьмы? (Уничтожить весь славянский народ).

Советские люди всегда верили, надеялись и мечтали о свободе, а эту свободу они ассоциировали с птицами. Внимание вопросы, связанные с названиями птиц.

4.2. Как вы думаете, что символизирует птица голубь? (Мир).

4.2. Что же символизирует птица журавль? ( Символом памяти павших на полях ВОВ).

1. Военный тест - опрос(командам предлагается на время ответить тест-опрос)

2. Угадай – ка

1.4. Катюша

2.4. Три танкиста

3.4. Журавли

4.4. Вставай страна огромная

5.4. Смуглянка

6.4. День Победы

7.4. Тёмная ночь

1. Кроссворд.

Педагог: - А сейчас я предлагаю вашему вниманию кроссворд, с ключевым словом. В кроссворде зашифровано слово, о котором мечтали люди во время ВОВ. (ПОБЕДА)

1. Члены народного вооружённого отряда, самостоятельно действующего в тылу врага; народные мстители (Партизаны).

2. В послевоенные годы этот великий маршал получил народное прозвище «Маршал Победы» (Жуков Георгий Константинович).

3. Кодовое название немецкого плана вторжения на территорию СССР (Барбаросса).

4. Единственный город, переживший почти 3х летнюю блокаду (900 дней), но так и не сдавшийся врагам (Ленинград).

5. Какое событие ежегодно проходит 9 мая на Красной площади в Москве (Парад).

6. Эта птица олицетворяет души всех погибших солдат во всех войнах мира (Журавль).

Педагог: - Молодцы это слово победа!

Педагог: - Молодцы ребята, пока мы подводим итоги викторины, перейдём к творческой части нашего мероприятия «Подарок ветерану».

6. Практическая работа.

Педагог: - Мы с вами изготовим открытку, которая будет символизировать Мир во всём мире. Нам понадобится бела бумага для изготовления голубя (птица, которая ассоциируется с Миром), цветной картон и цветная бумага, ножницы, клей, декоративные шаблоны.