Конспект занятия по конструированию "Домики для лесовичков" для детей средней группы

Конспект занятия по конструированию «Домики для лесовичков» для детей средней группы.

Тема:«Домики для лесовичков»

Цель:развитие конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями и бросовым материалом.

Задачи:

- продолжать учить детей создавать конструкцию на основе образца, называя детали строительного материала (полукуб, короткие и длинные бруски, деталь треугольной формы);

- формировать представление детей о строении дома (фундамент, стены, крыша, окно, дверь) и последовательности его постройки;

- продолжать учить детей создавать поделку из природного материала на основе образца, соединяя различный материал в одной поделке;

- развивать любознательность, внимание, мышление, мелкую моторику, воображение;

- воспитывать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Материал и оборудование: строительные наборы, шишки, ветки, пластилин, пластиковые контейнеры, салфетки.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель приглашает детей встать в круг и обращается к ним:

«Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы!

Солнцу красному, привет!

Небу ясному, привет!

Люди взрослые и малыши.

Всем привет от всей души.»

- Каждый новый день надо начинать с хорошего настроения, а чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте возьмемся за руки и передадим ту искорку тепла, что живет в нашем сердце. Давайте улыбнемся друг другу.

- Ребята, а вы любите конструировать?

Тогда я вас приглашаю заняться конструированием. Хотите?

Сюрпризный момент.

- Ребята, к нам в гости пришел лесовичок. Лесовичок – это маленький человечек, живущий в лесу. Поэтому его так ласково и называют «лесовичок». Он охраняет лес, всё и всех знает. Вот какой он умный.

 - Лесовичок мне рассказал, что ему в лесу тоскливо, одиноко. Он просит чтобы вы ему сделали друзей помощников.

- Вы согласны ему помочь? (ответы детей) Как вы думаете, у нас получится?

-Давайте рассмотрим из чего сделан лесовичок.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает поделку лесовичка. Дети говорят, что лесовичок состоит из туловища и головы - из еловой шишки, глаза и рот из пластилина, нос из фасоли и крепится к шишке пластилином, руки из веточек и тоже крепятся кусочком пластилина, а подставка из крышки, в которой тоже пластилин, чтобы он твердо стоял и не падал.

Основная часть.

Воспитатель приглашает детей подойти к столам и занять свои места.

- Ребята, у вас в тарелочках лежит природный и дополнительный материал для изготовления нашей поделки.

- Перед работой разомнём наши пальцы, они у нас ещё спят, а мы их разбудим.

Игра «Пальчики в лесу».

«Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик печь топил,

Этот пальчик суп варил,

Этот пальчик всё съел.

От того и потолстел.»

Самостоятельная работа детей.

 - А теперь, ребята, приступаем к изготовлению поделки.

Дети делают лесных человечков, воспитатель помогает индивидуально тем, кто затрудняется.

После выполнения работы, все вместе любуются человечками.

 - Ребята, молодцы! Давайте поставим наших человечков рядом с лесовичком и сделаем дружный хоровод.

- Как вы думаете они дружные?(ответы детей)

- А сейчас, я приглашаю вас встать в круг и поиграть.

Игра «Хлопай-топай»(да-хлопаем, нет –топаем)

«Будем крепко мы дружить?

Дружбой будем дорожить?

Мы научимся играть?

Друга будем обижать?

Друга нужно разозлить?

А улыбку подарить?»

- Ребята, как вы думаете, В лесу сейчас холодно или тепло? (ответы детей) Чтобы лесовичкам было тепло, что надо сделать если у нас с вами есть строительный конструктор? (ответы детей)

- Если вы построите лесовичкам дома, они будут вам благодарны.

- С чего мы начнем строить дом?(ответы детей).

- Правильно, дом начнем строить с основы - фундамента.Это будет пол, а потом стены, потолок, в конце - крыша.

Воспитатель предлагает детям подойти к столам и рассмотреть образец дома, который они будут строить для своих лесовичков.

Воспитатель напоминает детям о том, что дом построен на фундаменте - это пол, он состоит из 2 полукубов; стены боковые - 2 полукуба; окно - короткий брусок; потолок - 2 длинных бруска; крыша - деталь треугольной формы.

- Ребята, посмотрите все ли детали у вас есть?(дети рассматривают строительный материал). Перед работой разомнем наши руки:

«Молоточком постучу,

дом построить я хочу.

Лесовичка я приглашу,

в теплый дом его впущу».

Воспитатель приглашает детей к постройке домов для лесовичков.

Работа детей.

Рефлексия.

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

- Ребята, вам понравилось конструировать?

-Ребята, кому мы сегодня помогали?

- Что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

- Ребята, мне очень понравилось как вы сегодня конструировали. Вы все молодцы!