Конспект занятия по образовательной деятельности «Реки Вологодской области»

МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №79 «Лучик»

Конспект занятия по образовательной деятельности «Реки Вологодской области»

Составила

Огорелкина ТП

Вологда, 2021

В: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но сначала отгадайте загадку:

На одной ноге стою

Головой верчу, кручу

Всем показывают страны,

Реки, горы, океаны.

Д: Глобус

В: Отправляемся в путешествие. Давайте вспомним, как называется страна, в которой мы живем?

Д: Россия

В: Верно. Посмотрите на глобус, можно увидеть какая большая наша Родина. Но где-то здесь в России есть малая Родина – наш край! Но где-то здесь в России есть малая Родина – наш край! Ребята, как называется наш край?

Д: Вологодский край

В: Правильно, наша Вологодская область очень большая, взгляните на карту нашей области. Вот посмотрите здесь нанесены – города, села, леса, реки, озера.

В: Что означает синий цвет на карте?

Д: Реки, озера.

В: А что означает зеленый цвет?

Д: Лес

В: А путешествовать мы сегодня будем по нашему краю.

О чудесном нашем крае будет разговор

О прекрасном милом крае

Где мы все живем

В: Сначала поиграем в словесную игру «Что сначала, что потом». Когда капельки воды собираются вместе, то что получается…

Д. Получается много воды.

В. Где живет вода в природе?

Дети отвечают.

В: Мы отправимся по рекам, озерам нашего края Вологодской области. Все реки, озера, болота на земле называются одним словом?

Д: Водоемы

В. Ребята, как вы думаете откуда берется река?

Д. Из родника

В. Что такое родник?

Ответы детей

В. Родник это вода, которая Выходит из-под земли. Вот так из родника появляется река.

В: Первая остановка по маршруту будет на реке Сухона (слайд).

Доклад ребенка

Рождается река в озере Кубенском, название Сухона имеет славянское происхождение Сухона означает: «река с сухим дном» откуда и название. В стародавние времена по реке передвигались лодки и корабли с грудами. Они часто попадали на мель, так как река летом очень мелела. И корабли приходилось вытаскивать «посуху» вручную, отсюда и пошло название реки. Это самая длинная, глубокая и очень красивая река в нашем крае.

В: Ребята, а вы знаете, чем отличается река от озера?

Д: (ответы детей)

В: Река – длинная как лента, начинается с маленького ручейка, течет и разливается, а потом большим потоком заходит в море или озеро.

Озеро – напоминает чашу. В земле появляется большая яма – постепенно заполняется водой.

В. А теперь давайте поиграем. Физкультминутка

Над водой летят стрижи (руки в стороны)

Под водой плывут ерши (присели)

Плывет лодочка краса расписные паруса (руки в замочек перед грудью, плавные движения туловища)

В: Мы не заметили, как оказались в водах озера Кубенское (слайд)

Доклад ребенка

Посмотрите, какое длинное – это озеро, имеет вытянутую форму. Озеро лежит на высоте 109 м над уровнем моря в заболоченной неизменности, выработанной талыми водами при разрушении древнего ледника. Дно озера большая часть песчаное. В летнее время вологжане очень любят отдыхать на озере. Можно насладиться голубой гладью воды и мягким её прикосновением во время купания.

В: Наше путешествие подходит к концу, но это не все водоемы. О других реках и озерах нашего края мы узнаем на следующих занятиях. За один день совсем не познакомится ведь их много. Мы возвращаемся в детский сад.

В: Давайте сойдем с нашего кораблика на берег и отдохнем, пока здесь чистый воздух пока свежий ветер дует с воды.

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

В: Наш кораблик плывет по самой крупной реке, которая называется (слайд).

Доклад ребенка

Слово «Кубена» местное вологодское, оно означает «синяя». Вода в реке Кубена, если смотреть издали имеет действительно синий оттенок. А еще в старину говорили так «Кубха». Кубена река извилистая, у нее есть начало и конец. Начало в Архангельской области станции Коноша, все шире и шире и впадает в озеро Кубенское – это окончание реки-устье.

В: А кто из вас знает на берегу, какой реки находится наш город?

В: Вологда.

В: Правильно. Посмотрите, какая красивая у нас река. (слайд)

- Наша река является притоком реки Сухона.

- Ребята, как вы думаете, реки и озера нужны человеку?

Д: Да

В: А для чего?

Д: (ответы детей)

В: Действительно по воде перевозят грузы, люди по реке переплывают из одного поселка в другой, из рек и озер ловят рыбу, пьют воду. Растениям тоже нужна чистая вода.

В: А почему вода должна быть чистой?

Д/и «Море или река» (рыбы речные - морские)

Цель: Назови рыбу. Где плавает рыба в реке или море.

В: И так ребята о чем мы говорили сегодня на занятии? По каким озерам и рекам мы путешествовали?

Д: Ответы детей.

В: Давайте беречь нашу землю, наши реки и озера. В конце занятия прочитать стихотворение:

Пусть на земле не умирают водоемы

Пусть стороной обходит их беда

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода!