Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «К нам пришла весна»

КонспектНОДпоразвитиюречивовтороймладшейгруппе«Кнампришлавесна»

Программноесодержание:

Активизировать знания детей о весне, о сезонных изменениях в природе.Связнаяречь:учитьдетейсвязно отвечатьнавопросывоспитателя.

Подбирать к словам определения. Понимать смысл загадок и находитьотгадку; Звуковаякультураречи:закрепитьзвукопроизношениезвуков[ч],[к][р]

Словарь:активизацияразныхчастей речи,нетолькосуществительных,ноиприлагательных.

Воспитыватьактивность,

инициативность. Способствовать развитию психических процессов иположительныхэмоций.

Демонстрационныйматериал:

картинкиптиц, цветов,иллюстрациипризнаковвеснысолнцетучкамагнитыи магнитнаядоскамузыкальноесопровождение.

Предварительнаяработа:

Просмотр иллюстраций, видео презентаций по теме "Весна";прослушиваниеаудиозаписей:«Весна»

Игрынаразвитиевоображения,попризнакамвременигода.Наблюдениезаизменениями в природе.

Ходзанятия.

1.Ребята,кнампришлигостидавайтепоздороваемся.Воспитатель:Отгадайтезагадку.

Таетснежок,Ожиллужок,

ДеньприбываетКогдаэтобывает?(Весной.)Правильно,весна.Акакоесейчас времягода?

Акаквы, догадались, чтоэтовесна?(Светитяркосолнышко)

ПРОБЛЕМА - Ребята наше солнышко спрятала тучка .Тучка - тучка уходи -солнышко ты нам верни.(Чтобы солнышко вернуть надо рассказать о весне итучкауйдет)

ВоспитательРебятапредлагаюрассказатьтучкеовеснеаначнеммынашрассказссолнышка.

• Какоесолнышковесеннее?(теплоеласковоевеселоелучистоежелтоемного лучиков)

• Давайте расскажем тучке о солнечныхлучикахПальчиковаягимнастика

Пальцы – лучики проснулись,Наклонились,потянулись,

(сжиматьпальцывкулачкииразжиматьих)

Быстро встали на зарядку.Рассчитались по порядку.Этот лучик – ОЗОРНОЙ,Этот лучик – ЗОЛОТОЙ,Этот лучик – ДОБРЕНЬКИЙ,Этотлучик–ТОНЕНЬКИЙ,

Этотулыбается,мизинцемназывается!

(поочерёднозагибатьвсепальцы)(прикрепитькартинкусолнца)

ВоспитательЧтопроисходитещевеснойкогдасветитсолнце?(таетснегбегутручьи)

Игра«СУГРОБ»

Раньше был сугроб до крыши, (Поднимаем руки вверх)Атеперьвсёниже,ниже.

Оседает,оседает,

Апотомсовсемрастает.(Опускаемрукииприседаем)Солнышкосильнеегреет,(Рукивверх,растопыриваемпальцы)Растопитьвесьснегсумеет.

Побегутручьивезде.

Воспитатель.Островкиземли,гденетснега–ЭТОПРОТАЛИНКИ.Давайтеповторимвместе:проталинки.(прикрепитькартинку)

ВоспитательКакиепервыецветывызнаете?(подснежники)

Прорастает сквозь снежокКсолнечнымлучамцветокМаленький и нежныйБеленькийподснежник

Упражнение на дыхание:“Ах,какпахнет!”(первые цветы–глубокийвдох, медленный выдох; принюхаться - несколько коротких вдохов, длинныйвыдох)

• Асейчаспредставьтечтовымаленькиеподснежники.

«Подснежникипросыпаются».

Дети садятся на корточки и закрывают глаза.Вотподснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись.Раз – росой они умылись.Два–изящнопокружились.

(Выполняютдвиженияпотексту)

Ребятарасскажитекакиеподснежники(беленькиенежныехрупкие….)Прикрепляетсякартинка

Трек1Пениептиц

• Скажите,ктокнамвозвратилсяизтеплыхстран?(Птицы.)

• А,какихптицвызнаете?(Соловьи,грачи,ласточки,жаворонки.)

• Ребятакакпоютптицы(громковеселокрасиво)Прикрепитькартинки

Трек2Игра«Птицыприлетели»

• Ребятакогоразбудилиптицы?(медведя)

• Какиеещеживотныепроснулись?(сусликиежи(прикрепитькартинки животных_

Рефлексия

Япредлагаюрассказать,чтобываетвеснойсопоройнакартинки.Свойответначинайтесослова“весной”…

Весной…яркосветитсолнце.Весной таетснег.

Весной появляются проталинки.Весной бегутручьи.

Веснойпоявляются цветы– подснежники.Веснойприлетаютперелетныептицы.

Веснойпросыпаютсяживотные.

ВоспитательРебятадавайте еще раз попросим тучку вернуть намсолнышко. Тучка-тучка уходи солнышко ты нам верни. Смотрите нашесолнышко проснулосьиребятамулыбнулось.

Трек3Танец –играссолнышком.