Конспект познавательного занятия : "История моего имени" для подготовительной группы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14

Конспект занятия в подготовительной группе

Тема:

История происхождения моего имени

Подготовил воспитатель:

Симонова Н.В.

г. Новочеркасск

2021г.

- 1-

Цель: Дать знания детям о том, что у каждого человека есть свое имя, которое отличает его от других людей.

Познакомить с историей возникновения имени и тем, что это имя обозначает.

Развивать речь детей, повышать самооценку.

Материал: Рисунки-схемы, обозначающие имена детей, книга «Тайна имени».

Х о д з а н я т и я

В: Ребята, вы помните когда вы в первый раз пришли в детский сад?

В: Помните, как познакомились с ребятами? Что вы спрашивали друг у друга?

Д: Как тебя зовут?

В: Как вы запоминали своих друзей?

Д: - По одежде;

- По внешнему виду;

- По имени.

В: У каждого человека есть имя. Произнесите каждый свое имя.

Д: (Дети по кругу представляются) Я – Оля. Я – Саша. Я – Катя и т.д.

В: Меня зовут Наталья. Как красиво звучат ваши имена.

В: Ребята, а по имени можно узнать, кто это? Мальчик или девочка? Мужчина или женщина? (Ответы детей)

В: Есть имена мужские и женские, девичьи и мальчишечьи.

Когда я была маленькая, ходила в детсад, а потом в школу. Меня называли (?)

- 2 -

Д: Наталья.

В: Сейчас тебя зовут Саша, взрослым ты будешь Александр.

Назовите ребята свои имена когда будете взрослые (Дети называют свои имена, когда вырастут взрослыми).

В: Каждое детское имя можно назвать по-взрослому.

Каждое имя можно назвать ласково.

Как называют вас ласково ваши родители и воспитатели?

Д: Оля – Оленька, Лена – Леночка, Елена, Аленушка…

В: У каждого имени есть своя древняя история. Существует словарь русских имен (Воспитатель находит имена детей, читает в словаре что обозначает и откуда произошло)

Имя говорит о человеке многое. Называя мальчика, родители тщательно подбирают имя, хотят видеть ребенка в будущем здоровым, сильным, добрым, красивым, умным.

Людмила – милая людям;

Владимир – борец за мир;

Наталья – родная.

В: Имя ребенка выбирают родители.

В: А сейчас, ребята, поиграем в игру «Найди свое имя».

Цель игры: Каждый ребенок, зная свое имя, что обозначает, должен выбрать символически изображенный рисунок и рассказать почему он выбрал именно этот рисунок.

В: Когда к человеку относишься с уважением, то называешь его по имени и отчеству. Дети обращаются в садике, школе к учителю по имени и отчеству и на «Вы».

А к сверстникам дети обращаются по имени. Но и к сверстникам следует обращаться уважительно. Не надо друзей называть грубо.

- 3 -

Важно произносить имена ласково, дружелюбно.

Какое имя вам больше нравится: ласковое или грубое?

Леночка – Ленка,

Татьяна – Танька.

Очень невежливо грубо называть своих друзей. Еще хуже дразнить их, придумывать клички.

Каждое имя по-своему красиво.

Но не имя красит человека, а человек имя.

Сколько на земле прославленных имен, которые знают все:

- Александр – великий поэт А. Пушкин

- Юрий – первый космонавт Ю. Гагарин

- Владимир – великий князь, борец за мир и справедливость на Руси и многие другие.

Имя – ваше, оно одно из немногих ваших «вечных» имуществ. Знайте о нем, владейте им и пользуйтесь!

Вы вырастите и станете хорошими людьми, сделаете много добрых дел для всех людей и прославите свое имя..!