"Пришивание пуговиц, ремонт одежды"

Предмет: труды (технология).

Класс: 3

Тема урока: пришивание пуговиц, ремонт одежды.

Цель урока: познакомить обучающихся с техническими сведениями о пуговицах, научить пришивать различные виды пуговиц и выполнять ремонт одежды; закрепить знания по технике безопасности при работе с иглой и ножницами, развивать мелкую моторику, эстетический вкус; воспитывать трудолюбие, уважение к труду другого человека.

Планируемые результаты.

Предметные: учащиеся познакомятся с техническими сведениями о пуговицах, научатся пришивать различные виды пуговиц и выполнять ремонт одежды.

Метапредметные результаты:

Личностные: формировать положительное отношение к учению, уважительное отношение к собеседнику и к его труду.

Регулятивные: формировать способность формулировать и удерживать учебную цель деятельности до получения ее результата, планировать алгоритм действий,

умение контролировать и оценивать свою деятельность и деятельность партнёра.

Познавательные: развивать умение выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы, выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы.

Коммуникативные: развивать умение слушать и понимать других,формировать умение выражать свои мысли, планировать сотрудничество.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

УМК: «Школа   России»

Ресурсы урока: компьютер, проектор, экран, презентация, нитки, игла, пуговицы, карточки для парной работы, шаблоны пуговиц для рефлексии.

Ход  урока:

I. Организационный этап.

-Дорогие ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло? (Да).

– Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте его. Пусть на уроке вам будет так же тепло и уютно. А теперь за работу!

– Проверим готовность к уроку.

II.Постановка цели и задач урока. Планирование деятельности.

1. Задание на внимание «Посчитай-ка!». Работа в паре.

- Вы знаете, что на уроках необходимо быть очень внимательным и сосредоточенным, я предлагаю вам игру «Посчитай-ка!». Для этого вам необходимо посчитать :

- количество пуговиц с двумя отверстиями не пронизанные ниткой;

- количество пуговиц с четырьмя отверстиями не пронизанные ниткой;

- количество пуговиц с двумя отверстиями пронизанные ниткой;

- количество пуговиц с четырьмя отверстиями пронизанные ниткой;

- количество пуговиц зеленого цвета, розового и т.д.

( Учитель может подобрать разные задания на своё усмотрение.)

- Ребята, задание необходимо выполнить в паре. Чья пара справится быстрее и правильнее та и победит.

- Молодцы, вы отлично справились с заданием.

1. Игра « Шифровальник» .

-Ребята отгадайте, пожалуйста эмодзи, отгадав его, узнаете тему нашего урока.

, ????

Молодцы. Вы отлично справились с заданием.

- Как вы думаете какая тема нашего урока?

-Верно, тема урока: пришивание пуговиц, ремонт одежды.

Какие цели поставим перед собой? Для этого вам помогут опорные слова.

Узнаем историю и виды пуговиц

Познакомимся с различными способами пришивания пуговиц

Будем учится выполнять ремонт одежды

Закрепим умения работать с иглой и ножницами

III. Первичное усвоение новых знаний.

1.Объяснения учителя с использование презентации.

- Но прежде чем приступить к работе, давайте поближе познакомимся с пуговицей с её историей.

- А кто знает «откуда появились пуговицы?».

- Ребята,я сейчас вам расскажу историю о появлении пуговицы, а вы послушайте и посмотрите презентацию к моему рассказу. А потом скажите, понравилась вам или нет.

- Слушаем и смотрим.

(Слайд 2) Слово «Пуговица» происходит от «пугать»: отпугивать злые, враждебные человеку силы.

(Слайд 3) История появления пуговиц начинается ещё с древних времен. Первоначально предназначение пуговицы было – охранять «хозяина» от злых сил. Также к пуговице относились как к предмету роскоши. Делали пуговицы из драгоценных камней и металлов, дерева, кости и даже из фруктовых косточек. Чем искусно украшена пуговица, тем был знатнее их владелец. Некоторые пуговицы передавали по наследству. В современном мире пуговицы нужны людям для одежды, но с ними можно и поиграть, сделать поделку, украсить какую ни будь вещь.

Для чего служат пуговицы их виды

(Слайды 4,5) Пуговицы служат для застёгивания. Они бывают разных размеров, цветов, форм. По форме – круглые, овальные, квадратные, треугольные. Изготавливают пуговицы из разных материалов – они могут быть деревянные, пластмассовые, стеклянные, металлические, обтяжные из ткани.

Для разных видов одежды (платья, пальто, брюк и т.д.) используют различные пуговицы. Поэтому их различают по назначению: плательные, пальтовые, костюмные, брючные, форменные, детские.

Пуговицы бывают плоские с двумя отверстиями, плоские с четырьмя отверстиями, пуговицы с ушком на ножке.

В качестве украшения пуговицы используются не только в одежде, но из них выполняют аппликацию, брошки, бижутерию, для украшения и декора мебели, изготовления сувениров. 

(Слайд 6) Посмотрите, какие бывают необычные способы пришивания пуговиц.

(Слайды 7,8,9,10,11,12)

- Ребята, а вы знали, что в некоторых странах даже установлен памятник пуговице.

- Ну, что вам понравился мой рассказ?

- А, что нового вы для себя узнали или увидели?

2. Физкультминутка.

IV. Первичное закрепление новых знаний.

1. Беседа «Как можно отремонтировать одежду с помощью пуговицы?»

- Ребята, а вы наете , пуговицы можно использовать для ремонта одежды, если она повреждена или изношена. Вот несколько примеров использования пуговиц для ремонта одежды:

• Если на одежде оторвалась пуговица, её можно пришить обратно с помощью ниток и иголки. Это позволит восстановить функциональность и внешний вид одежды.

• Если на одежде есть дырка, её можно закрыть с помощью декоративной пуговицы. Это придаст одежде новый вид и скроет дефект.

• Если одежда потеряла свою форму или растянулась, её можно укрепить с помощью дополнительных пуговиц. Например, можно пришить пуговицы на плечи или пояс, чтобы придать одежде более плотную посадку.

Таким образом, пуговицы являются универсальным инструментом для ремонта и украшения одежды. Они позволяют быстро и эффективно исправить повреждения и придать одежде новый вид.

2.Повторение правил по технике безопасности.

- Послушайте, стихотворение Р. Сефа "Пуговица".

Висит, скучает пуговица,

Спокойно ей живется.

Не замечают пуговицу,

Пока не оторвется.

-Вот и оторвалась пуговка, что будем делать? Ваши предложения?

-Какие инструменты и оборудование вам понадобятся, чтобы пришить пуговицу?

-Кусочек ткани, пуговицы, ножницы и игла с ниткой для шитья.

-Какие особо опасные предметы есть в этом списке?

-Игла и ножницы.

-Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и иголкой

Правила работы с ножницами и со швейной иглой

Игла:

Никогда не оставляйте иглу без нитки!

Втыкайте иглу в игольник или катушку!

Не берите иглу в рот!

Никогда не втыкайте иглу в одежду, в мягкую мебель!

Если игла сломалась, обе ее половинки отдайте взрослым.

Ножницы:

Не оставлять ножницы в раскрытом виде.

Передавать ножницы только в закрытом виде, кольцами вперёд.

Резать ножницами только над своим рабочим местом.

Учитель напоминает правила безопасной работы с ножницами.

-Ребята, какой вывод мы сделаем? (Эти правила необходимо соблюдать, чтобы не подвергать себя и окружающих опасности)

-Как будем пришивать пуговицу, предложите ваш план работы. В какой последовательности будем выполнять работу. А теперь давайте откроем учебник и сверим наш план работы с картинным планом в учебнике. (проговаривание плана)

Вы теперь, ребята, посмотрите на мой образец.

1.С лицевой стороны ткани приложить пуговицу с двумя отверстиями.

2. Проколоть ткань с изнаночной стороны, вытянуть иглу в одно из отверстий пуговицы

3. Вколоть иглу во второе отверстие в пуговице и вытянуть иголку с изнаночной стороны.

4.Повторите несколько раз. (Пуговицы с двумя отверстиями пришивают 2-4 стежками)

5. Заключительный этап. Остановиться на изнаночной стороне, сделать петельку на изнаночной стороне, затянуть её, чтобы закрепить нитку. 6й этап. Обрезать нитку, пуговка пришита.

- А теперь можно приступать к пришиванию пуговицы, но перед работой давайте разомнем свои пальчики, так как шить мы будем нашими ручками. Давайте проведем пальчиковую гимнастику.

3.Пальчиковая гимнастика.

С нитки пуговки снимаю (Гладим каждый пальчик пальцами второй руки.)

И в коробку собираю. (Собираем в ладошку.)

Пуговичек очень много, (Играем пальчиками.)

Поиграю я немного.

Пуговицы я кручу, (Крутим кистями рук.)

И портным я стать хочу. (Шьем иголочкой.)

Раз, два, три, четыре, пять -

Снова будем мы играть. (Хлопаем в ладоши.)

Пальчики наши готовы к работе.

4.Самостоятельная работа

- А теперь можно приступать к пришиванию пуговицы. У вас на столах лежат кусочки ткани и пуговицы. Так как мы будем пришивать пуговицу впервые, никто вперед не бежит, если все сделал, помоги соседу. Постарайтесь пришить аккуратно.

5. Оценивание детских работ.

V. Итог урока. Рефлексия.

- Давайте подведем итог урока. Какая была тема урока?

- Какие цели ставили перед собой? Достигли ли мы их?

- Что вы нового узнали о пуговице?

- Из чего их делали? Какие бывают пуговицы? Зачем они служат? Как с помощью пуговицы можно ремонтировать одежду?

- Ребята, нужны ли нам знания, которые мы получили сегодня? Зачем?

- Оцените свою работу на уроке, используя приём «Разноцветные бусы».

Если всё понравилось, и вы с удовольствием погружались в процесс- то нанизываем на наши бусы зеленую пуговицу. Если не узнали ни чего нового, но было интересно погрузиться в процесс- то нанизываем жёлтую пуговицу. Если остались не довольны- то нанизываем красную пуговицу.

- Огромное спасибо всем за урок, давайте же будем следить за своими пуговицами.  чтобы всегда они были у нас на месте.