"Визитная карточка ансамбля танца "Р.И.Ф."

«Сердце отдаю детям» 2023 (Слова для видеоролика)

Ссылка на видеоролик https://rutube.ru/video/bd0ff8f426092243ddc3d3b9679735da/?r=wd

1 (Вступление)

Приветствую Вас, меня зовут Ирина Кондратьева. Я педагог самого творческого, разнообразного и грациозного вида искусства. И это искусство - хореография.

В 6 лет я увидела по телевизору выступление детского танцевального коллектива. И мне захотелось выступать на сцене.

С 7 лет я прошла отбор в образцовый ансамбль танца «Россияночка» во ДДЮТ г. Тольятти.

Свое увлечение хореографией я пронесла через все школьные годы.

После окончания школы я поступила в Самарский институт культуры. На 4 курсе института начала преподавать в хореографической школе.

2. (Фрагменты с танцев)

Я являюсь руководителем ансамбля танца «Р.И.Ф.». Ансамбль образован в 2013 году.

Реализую дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Хореографический коллектив».

Данная программа является эффективным средством эстетического воспитания детей в условиях дополнительного образования: знакомит детей с искусством хореографии, способствует развитию эстетического вкуса, творческого мышления, прививает любовь к музыке и движениям, способствует укреплению здоровья и развитию навыков ритмичных

движений, вырабатывает пластику и тренируют тело.

Особенностью данной программы является то, что она представляет синтез классической, народной, современной хореографии. Есть широкий спектр хореографического образования, который дает возможность ребенку попробовать себя в разных направлениях. Что является важнейшим фактором его самоопределения и самореализации

3. (Дошкольники. Ритмика – партерная гимнастика-)

В мое обьединение приходят малыши с 5 лет. Мы начинаем заниматься ритмикой, партерной гимнастикой, разучивать танцевальные этюды и танцы.

(видео ритмики- танец- танец эмоций ) Ритмика способствует гармоничному физическому развитию детей, развивает выразительность движений, музыкальный слух, музыкальную память; знакомит детей с музыкой, песнями, учит в движениях выражать характер и темп музыкального произведения. Она является составной частью физического и художественного воспитания, особенно в детском возрасте.

(видео партерная гимнастика) Партерная гимнастика представляет собой особую систему упражнений на полу, которая укрепляет мышцы и развивает силу, улучшает подвижность суставов, предает тканям, связкам и мышцам эластичность. Благодаря регулярным занятиям улучшаются показатели сердечно-сосудистой и дыхательной системы, позвоночник обретает гибкость, улучшается ловкость и точность движения.

3.2. (Акробатика колесо, перекаты) С 6 лет начинаем изучать элементы акробатики. Навыки, приобретенные посредством акробатических упражнений, отличаются большей пластичностью и могут быть использованы в разнообразных танцевальных постановках.

4.(Классический танец)

С 7 лет воспитанники ансамбля начинают изучать основы классического танца.

Классический танец-это фундамент для всех танцевальных направлений.

Это кропотливая работа, направленная на совершенствование ловкости, гибкости, силы и выносливости.

Классический танец развивает у исполнителей необходимые технические и физические данные, а так же воспитывает исполнительскую культуру.

5. (народный танец).

С 8 лет в наши занятия мы добавляем элементы народно-сценического танца.

Народно-сценический танец- разнообразный, яркий. Он развивает выразительность, эмоциональность, выносливость, актерское мастерство. Изучая народные танцы , ребенок знакомиться с историей, обычаями, культурой и традициями разных народов

6. (Современный танец- )

С 9 лет начинаем изучать основы современного танца. Современный танец очень любим детьми. Он раскрепощает, дает возможность развивать свое тело, уходить от шаблонов. Современный танец помогает реализовать свои творческий потенциал, изобретать что-то новое.

7. (Самостоятельная работа по созданию танца, танцевальная импровизация)

Танцевальная импровизация и самостоятельная работ по созданию танца стало одно из самых любимых занятий в нашем коллективе.

Импровизация подразумевает глубокую внутреннюю работу, требует развития личности, индивидуальности, и этим отличается от "чистой" техники танца. Импровизация требует изменения мышления, особого отношения к своему телу, к личной истории, внутренним импульсам, которые становятся, в каком-то смысле, "соавторами" импровизационного танца.

С 9 лет до старшей группы воспитанники ансамбля танца «Р.И.Ф.» пробуют себя в качестве балетмейстера. Традиционно в начале года воспитанники подгруппами 3-4 чел сочиняют танцы и участвуют в городском конкурсе детских балетмейстерских работ «Начало».

Старшие воспитанники ансамбля по желанию приходят к младшим группам. И разучивают танцы с младшими детьми.

Многие танцы, сочиненные детьми остаются в репертуаре ансамбля.

Танцы «Трубочисты», «Сладкоежки», «Движение- это жизнь», «Веники», «Маленький кораблик», «Запах лет», «Светофоры», «Сквозь облака» и много других танцев.

Каждый ребенок оставляет частичку себя в нашем коллективе.

.

АНСАМБЛЬ ТАНЦА «РИФ» ( концертная деятельность, достижения).

Ансамбль танца «Р.И.Ф.» активно участвует на различных концертах и площадках района,города и области.

Коллектив приглашают выступать на мероприятиях в Администрации Красноглинского района, в ДК «Чайка», в областном ЗАГСЕ, на стадионе «Чайка», ДК «Волжанин» п. Береза

Коллектив ежегодно принимает участие в районном Вальсе победы.

С 2014 г. ансамбль танца «Р.И.Ф.» сотрудничает с СКК МВД России.

Воспитанницы ансамбля танца «Р.И.Ф.» ежегодно участвуют на городских, областных кадетских балах.

В январе 2023 участвовали в областном кадетском балу в ОДО

В октября 2023 приняли участие в Пушкинском балу ДК «Заря»

Одно из самых запоминающихся событий коллектива. Это участие в декабре 2021 г. в акции ГТРК Самара «Будь в ресурсе». Воспитанницы были приглашены на телевидение, и им вручили приз. Торт с надписью ГТРК Самара

Достижения ансамбля (картинка с дипломами)

Коллектив лауреат и дипломант районных, городских, областных, всероссийских и международных конкурсов и фестивалей

Ежегодно коллектив принимает участие в городском конкурсе детских балетмейстерских работ «Начало», городской конкурс «Души исполненный полет», областной конкурс «Символы Великой России».

Один из любимых фестивалей – это Троицкий Фестиваль, который проходит в п. Волжский на праздник Троица. Там очень благоприятная атмосфера, различные мастер-классы

Незабываемая стала поездка в г. Сочи в июне 2018 года на Международный конкурс «Черноморская радуга». Коллектив занял Лауреат 1 и 3 степени

Так же в марте 2019 г коллектив принял участие в Международном конкурсе «Казанские узоры» г.Казань. Заняли Лауреат 3 ст.

Поездки остаются в памяти на всю жизнь и очень важны в жизни коллектива. Они сплачивают детей, развивают кругозор, учат старших детей заботится о младших

В 10 мая 2023 солистки ансамбля танца «Р.И.Ф.» Абдушаева Ульяна Кузина Вера приняли участие в областном конкурсе «Самарское кольцо» . И заняли 1 и2 место.

20 мая 2023 воспитанницы ансамбля приняли участие во Всероссийском конкурсе «Земля талантов», прошли отбор. И были приглашены на фестиваль «Пресса-2023» в Струковском саду. Очень интерсное и яркое событие.

Помимо конкурсов и концертов в феврале 2023 наш ансамбль совместно с родителями приняли участие в «Лыжне России» , который проходил на стадионе «Чайка». Это способствует сплочению коллектива и приобщению к ЗОЖ и спорту.

С октябрь 2022 по май 2023 принимали участие в областном марафоне «Цени счастливые моменты». Заняли почетное 1 место

В 2020г провели первый конкурс детских балетмейстерских работ ансамбля танца «Р.И.Ф.» по сольному танцу «Детские фантазии». В нем принимали участие воспитанники нашего коллектива с 9 лет. В 2022 году конкурс проходил в третий раз, свои силы попробовали дети младшей группы с 7 лет.

В жюри были приглашены выпускницы ансамбля танца «Р.И.Ф.», которые имеют огромный опыт участия в конкурсах различного уровня и сами принимали участие в конкурсе детских балетмейстреских работ.

Очень приятно, когда девочки приходят в гости в родные стены Центра. Чтобы увидется, пообщаться. Вспомнить счатсливые детские году, проведенные в коллективе.

Отзыв учеников

Заключение.

Хореограф - это профессия или призвание, данное свыше? Хорошо, когда и то, и другое, потому что быть полностью счастливой можно лишь тогда, когда делаешь то, что любишь и считаешь это полезным делом. А я люблю свое дело и считаю его интересным. Работать с детьми для меня – значит ежечасно, ежедневно, из года в год отдавать свой жизненный и душевный, профессиональный и творческий опыт, помогая им открывать в себе неограниченные возможности.