Конспект открытого занятия "Юные патриоты России"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска Детский сад №84 «Благодать»

Конспект совместной деятельности «Юные патриоты России»

Средняя группа № 3 «Ромашка»

Воспитатели:

Кучукова Э.Р. без кв.категории

Ламакина И.И. без кв.категории

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Воспитательная: формировать уважительное отношение к государственным символам, воспитывать любовь к Родине, гражданско–патриотические чувства.

2. Развивающая: развивать переключение внимания, развивать все функции памяти: запоминание, сохранение, припоминание, узнавание, воспроизведение.

3. Образовательная: обобщить и систематизировать знания детей о России, малой Родине, закрепить названия крупных российских городов и рек.

Оборудование:Два кресла, стол, ноутбук с заставкой «Юные патриоты России, стульчики для детей, диванчики для родителей, штатив с камерой, карта России, магнитная доска с достопримечательностями Новосибирска, конверт с разрезными картинками, шаблоны матрешек, краски, кисти.

Приглашенные гости: Лобанова Екатерина Сергеевна, Яковенко Анна Олеговна.

Ход занятия:

(Звучит музыка, входят воспитатели, дети сидят на стульчиках)

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте. Мы рады приветствовать вас на нашем телешоу «Юные патриоты России».

Мы – постоянные ведущие шоу – Ирина Ивановна и Эльвира Рафитовна, рады вас видеть в нашем уютном зале. Сегодня, мы находимся в детском саду № 84

-Ребята, а вы знаете название нашего детского сада? (Благодать)

-А как называется наша группа. (Ромашка)

-А давайте повторим девиз нашей группы.

Девиз:

Серединки желтые,

Лепесточки белые.

Мы ребята умные,

Добрые и смелые.

А теперь мы с вами начинаем наше телешоу «Юные патриоты».

Воспитатель: На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)

– Правильно, Россия. Какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)

– Россия – наша Родина. Что такое “Родина”? (Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.) (Это место, где мы живём; это мама и моя семья; это наш город; это наш детский сад)

Настя приготовила для вас ребята стихотворение о Родине?

Стихотворение:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем

– Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России.) Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко.

У каждой страны есть главный город – это столица.

- Как называется наша столица? (Москва). Правильно!

- Почему вы думаете, что Москва – это главный город страны? (там находится президент).

- Что делает президент? (руководит страной).

- Молодцы! (показ фотографии президента на мини плакате).

- Кто знает как его зовут?

- Правильно, нашего президента зовут Владимир Владимирович Путин.

- У каждой страны есть свои символы. Вы можете назвать символы нашей страны? (флаг, герб, гимн)

- Правильно ребята.

А из каких цветов состоит флаг России: белого, синего, красного.

А какие еще символы России вы знаете?

Ребята давайте поиграем в игру у меня есть ромашка, на каждом лепестке 4 картинки, 3 это символы России, а четвертый будет лишним, нужно найти его.

Дети садятся на стульчики.

-Ребята наша страна такая большая, и много разных мастеров и умельцев у нас и сегодня к нам пришла гостья Екатерина Сергеевна мама Аделины, она знает все о народных промыслах и умельцах и вам про них сейчас расскажет.

(Рассказ мамы)

Весь народ свела с ума!

Яркая, лучистая, узоры золотистые!

Резные ложки и ковши

Ты разгляди-ка, не спеши.

Там травка вьётся и цветы

Растут нездешней красоты.

Блестят они как золотые,

А может, солнцем залитые.

-Ребята, как вы думаете о каком виде народного искусства это стихотворение?

Золотистого цвета деревянные изделия этого промысла с растительным орнаментом, называют Хохлома.

Хохлома – это название старинного торгового села, куда привозили на продажу расписную деревянную посуду.

Откуда же пришло к нам это диво? Вы хотите узнать? Тогда слушайте.

В народе сказывают о чудо-мастере, который жил в нижегородских лесах. Построил мастер дом в лесу на берегу реки Хохломки и начал изготовлять посуду. Один раз прилетела к нему жар-птица. Мужик накормил ее крошками. Птица захотела отблагодарить мужика. Задела она своим крылом простую посуду деревянную и посуда в миг превратилась в «золотую». С тех пор стал мужик делать посуду и все его узорные чашки и ложки были похожи на золотые. Узнали об этом в Москве, и послал царь за мастером царских солдат. Когда услышал об этом мастер, он позвал мужиков, рассказал им секрет «золотой» посуды. А сам исчез…

И стали другие мастера изготовлять «золотую» посуду.

Давайте ребята возьмем в руки ложки. Посмотрите на них. Какие цвета использовал художник? Правильно, есть черный, красный. Встречается зеленый, но больше всего золотого цвета. Теперь вы понимаете почему хохлому называют «золотой».

А наши ложки хохломские –

Самый лучший сувенир.

С позолотой – не простые

Прогремели на весь мир.

-А теперь на нашем телешоу музыкальная пауза.

Давайте ребята возьмем в руки ложки.

(Композиция «Ложкари» совместная игра детей и взрослых на ложках)

-Ребята, а как называется город в котором мы живем? ( Новосибирск)

А как называют его жителей (Новосибирцы)

Значит и вы ребята Новосибирцы.

-Эльвира Рафитовна, давно живет в нашем городе и знает много замечательных мест. И о некоторых нам сейчас расскажет.

Театр Оперы и Балета.

Расположен на главной улице города, крупнейшее театральное здание в котором нам показывают балет, оперу и детские спектакли. 12 мая 1945 года открылся оперой М. И. Глинки «Иван Сусанин».

Памятник сибирякам — участникам Великой Отечественной войны. Мемориальный комплекс состоит из символического памятника скорбящей женщины-матери, Вечного огня и пяти мощных десятиметровых пилонов, на которых выгравированы сцены, отображающие отдельные этапы войны. С противоположной стороны впрессованы в бетон пилонов выполненные из металла имена 30266 новосибирцев, павших на фронтах. Между пилонами на возвышении помещены четыре урны с землей с мест кровопролитных боев. Так же в Монументе Славы представлена техника Великой Отечественной войны (самоходка, танк, «Катюша», пушка, гаубица, самолет).

10 мая 2008 года в Новосибирске был торжественно открыт памятник Покрышкину Александру Ивановичу.

Это первый человек, который получил звание Трижды Герой Советского Союза. Скульптурная композиция представляет собой в полный рост Александра Покрышкина и у его ног орел (очевидно, так хотели подчеркнуть привязанность к небу). Памятник установлен на площади Маркса, т.к. летчик родился и жил в Ленинском районе. На данный момент еще в Новосибирске есть установленный бюст на Красном проспекте. Он лично разработал тактику боевых вылетов, которые до сих пор используются при обучении летчиков.

Собор во имя Александра Невского

Когда-то звон колокола возвещал о начале праздников и народных гуляний.

Дети рассказывают о Соборе во имя Александра Невского (однокупольный собор Александра Невского, построенный в 1899 году в нарядном нововизантийском стиле из кирпича на пожертвования горожан, считается одним из первых каменных зданий в городе), о часовне Николая Чудотворца (небольшая православная часовня, расположенная на главной улице Новосибирска – Красном проспекте, является не только главным символом сибирской столицы, но и когда-то была географическим центром всей Российской Империи).

Я предлагаю вам посмотреть на доску. Здесь изображены памятники и значимые места нашего города. А я пока шла к вам в студию потеряла конверт, поможете мне ребята его найти загляните под стульчики

(Дети находят конверт)

Только картинки в нем перепутались и мы не можем узнать какие же достопримечательности у меня любимые. Помогите ребята

(Сделали задание, сели обратно на стульчики)

Главная достопримечательность нашего города, это Новосибирский зоопарк, вы наверняка все там были. Он один из крупнейших зоопарков России, в нем содержится очень много видов животных, которые занесены в Красную книгу.

А где ребята живут животные? ( В лесу)

Лес – это огромный дом. – Россия – самая богатая лесами страна в мире. Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. А в лесу таких деревьев тысячи!

Воспитатель: Лес – это наше богатство. Давайте беречь природу.

А вот каких животных можно встретить в России нам расскажет Анна Олеговна - мама Полины.

(Мама рассказывает, дети выполняют задание)

Давайте ребята еще раз посмотрим на карту нашей страны,

Что обозначают синие линии? (Реки)

Реки России – могучие, полноводные реки, несут свои воды в моря и океаны.

А какая река протекает в нашем городе. (Обь)

А каждая река начинается с ручейка, и я вам предлагаю поиграть в любимую игру ваших бабушек, она так и называется «Ручеек»

Игра «Ручеек»

-Вот такие игры были в старину, а еще люди своими руками делали игрушки и расписывали их различными узорами для своих детей, а самой любимой была матрешка.

А у нас в студии есть матрешки, только они без одежки. Давайте вместе с вами придумаем и распишем наших матрешек как это делали народные умельцы.

(Коллективная работа, раскрашивание матрешек)