Драматизация сказки "Курочка Ряба"

КОНСПЕКТ

занятия

II младшей группы

на тему: «Чтение и драматизация русской народной сказки «Курочка Ряба»»

рассматривание сюжетных картин «Курица с цыплятами, подрастают цыплята»

Подготовил:Николаева Е.И.

2025

Про. Сод. Продолжать знакомить с русской народной сказкой «Курочка Ряба». Учить с помощью воспитателя инсценировать драматизировать народную сказку «Курочка Ряба». Рассматривать сюжетные картины о том, что на ней изображено.

Развивать мелкую моторику кисти пальцев. Развивать диалогической формы речи.

Словарная работа: бил – бил; махнула; разбилась.

Отрабатывать четкое произношение звук ( К).

Воспитывать усидчивость, интерес к драматизации.

Ход занятия: 1ч. Организационный момент,

Дети стоят в середине зала,

Собрались мы все в кружок,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг друга улыбнемся.

Д/ И «Пальчики здороваются»

Я здороваюсь везде, дома и на улице,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй маленький дубок,

Всех я вас приветствую!

2ч. – Ребята посмотрите к нам прилетел воздушный шарик, а здесь какое-то письмо. Давайте прочитаем.

«Здравствуйте мальчики и девочки. Приглашаю вас к себе в гости. Буду очень рад встречи с вами! Сказочник.»

Ну что ребята взяли подушки и сели поудобнее,

Презентация сказки «Курочка Ряба»

3ч. Драматизация сказки.

Вот какая интересная сказка. А сейчас давайте поиграем эту сказку. Свечка зажигается сказка начинается!

(драматизация сказки)

4ч. Физкультминутка.

Игра «Цыплята и кошка»

Курочка Ряба зовет своих цыплят гулять. Пришла Курочка хохлатка, поиграйте с ней ребятки.

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки желтые цыплятки.

Ко-ко-ко-ко, не ходите далеко, лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука, дождевого червяка,

Выпили водички, полное корытце.

Шли мы по дорожке, встретили мы кошку,

Кошка глазки открывает, и цыпляток догоняет,

(ребята бегают на места).

5ч. Курочка Ряба снесла много яиц, высидела курица цыплят и рада. Подойдите ко мне

(рассматривание картины «Курица и цыплята»).

(Вопросы по содержанию картины, индивидуальные и хоровые ответы детей).

(Рассказ воспитателя по картине).

(В конце рассматривают картину, какими большими стали цыплята).

Анализ работы:

-Какую сказку мы смотрели?

- Кого мы встретили в сказке?

-Кто успокоил деда с бабой?

6ч. Надувайся шарик больше,

Лучше щечки раздувай!

Поиграй ты с нами дольше,

Катись прыгай и летай!