Методическая разработка организации досуга для детей и родителей посвящённый дню космонавтики «По космическим просторам»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества «Звездный»

г. Соликамск

Конспект открытого итогового занятия

«Вместе с мамой, вместе с папой».

Пономарева О.В.,

Педагог дополнительного образования

Соликамск, 2019г.

Конспект открытого итогового занятия

«Вместе с мамой, вместе с папой».

Цель: развитие интереса к туризму у детей и родителей, одного из самых распространенных видов активного здорового отдыха. 
Задачи: 

Воспитывать интерес к туризму и здоровому образу жизни.

Развивать умение играть в команде, действовать сообща, по сигналу.
Развивать желание участвовать в настоящих походах. 

Познакомить детей с атрибутами туриста: палатка, рюкзак, котелок, удочка, компас.

Закрепить умение читать топографические знаки

Ход мероприятия:

Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно. И сегодня скажем дружно: «Всем ходить в походы нужно!» 

 Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые родители и гости!
Сегодня у нас необычный день - День туриста.
Туризм — это один из самых распространенных видов активного здорового отдыха. Сегодня я предлагаю вам повеселиться и посоревноваться с вашими родителями. Для этого нам надо разделиться на 2 команды, и придумать название каждой команде.

(Деление на команды)

Приветствие:

Мы веселые туристы,
Дружим с Солнцем и Водой.
Мы шагаем и поем,
Нам преграды нипочем...

Я предлагаю вам немного поиграть.

Речёвка туриста:

Вед.: Кто шагает с рюкзаком?

Все: Мы, туристы!

Вед.: Кто со скукой не знаком?

Все: Мы туристы!

Вед.: Нас вперёд ведут…

Нет не ноги

Все: Правильно Дороги!

Вед.: Наш девиз:

Все: «Всегда вперёд!»

Вед.: Эй, ребята,

Твёрже шаг!

Что турист берёт в дорогу?

Все: Песню, ложку и рюкзак

Молодцы с первым заданием справились.

Какие должны быть туристы?

Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют. Наши ребята только начали узнавать удивительный мир туризма, но, кое - что они уже умеют, и сегодня вам это покажут!

Вед:Время проверить, как вы умеет собираться в поход!

Что в поход с собой возьмем,

Если мы туда пойдем?

Очень быстро отвечайте,

Да смотрите не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» - в ладоши хлопни,

Если «нет» - ногами топни!

Все понятно?

Раз, два, три!

Котелок, утюг, расческа,

Пылесос, сачок и соска,

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи,

Носовой платок, подушка, ласты,

Мяч, коньки и клюшка,

Молоток, веревка, нож.

Ну, а соль с собой возьмешь?

Спички, гвозди, шоколад – Вот и собран наш отряд!

Вторая часть похода - движение по разработанному маршруту.
1-й этап:«Завяжи узлы» (Детям и родителям предлагается завязать узлы: восьмёрка, прямой, схватывающий, двойной схватывающий.).

2-й этап:«Палатка»(Детям и родителям предлагается собрать палатку на время).

3-й этап:

(Детям и родителям предлагается отгадать туристические загадки):

Он с тобою и со мной

Шёл лесными стёжками,

Друг походный за спиной

На ремнях с застёжками.

(Рюкзак)

И от ветра и от зноя, от дождя тебя укроет

А как спать в ней сладко

Что это?

(Палатка)

И в тайге, и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане,

А ведёт нас за собой

(Компас)

Он в походе, очень нужен,

он с кострами очень дружен

Можно в нём уху варить

Чай душистый кипятить

(Котелок)

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пек.

Для похода — хорошо,

Но с собой не понесешь.

(Костер)

Над рекой она склонилась,

Ловко-ловко исхитрилась:

Обменяла червяка

На большого окунька.

(Удочка)
Какие виды туризма вы знаете? (Велосипедный, пеший, лыжный, горный, автомобильный, водный, подводный, экологический).
4 Этап: «Топографический диктант» (Детям и родителям предлагается написать под диктовку топографический диктант).

5 этап: «Подведение итогов».

«Чаепитие»

Исполнение песни «Картошка».

Приложение № 1

ТОПОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Приложение № 2

Восьмёрка, прямой, схватывающий, двойной схватывающий

Восьмёрка, прямой, схватывающий, двойной схватывающий