Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Педагогический проект "Мы дружим с физкультурой и спортом" в подготовительной группе
Автор
Логинова Светлана Вячеславовна
Воспитатель МДОУ д/с № 66 «Лебёдушка»
г. Волжский Волгоградской области
Педагогический проект
« Мы дружим с физкультурой и спортом»
Тип проекта: групповой
Продолжительность проекта: краткосрочный
Возрастная группа: дети подготовительной группы (6-7 лет) , родители воспитанников, воспитатели группы, инструктор по физической культуре.
Актуальность
Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников рассматривается в образовательной области «Физическое развитие», которая предполагает становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании и здоровых привычек и др.)
Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. А продуктивная деятельность помогает отобразить свои впечатления.
Проблема
Последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Поэтому я с детьми решила выяснить:
Что мы знаем о физкультуре и спорте? Почему полезно дружить с физкультурой и спортом?
Цель: Развивать интерес, положительное отношение детей и родителей к физической культуре и спорту.
Задачи:
- приобщать детей к здоровому образу жизни;
- заинтересовать детей в выборе поведения, поступков, приносящих пользу здоровью;
- воспитание у всех участников проекта активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепления собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.
Предполагаемый результат
Повысить интерес детей и взрослых к физической культуре и спорту.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
Изучение методической литературы по теме.
Определение целей и задач проекта.
Наблюдение за детьми.
Подборка игр, литературы, иллюстрации, игрушек.
Пополнение игровых уголков атрибутами.
Организация разных видов игр для детей.
Подборка консультаций для родителей.
II этап – основной
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
Утренняя разминка 7 мин;
Физкультминутки ежедневно в зависимости от вида содержания деятельности;
Подвижные игры и физические упражнения на улице во время прогулок;
Индивидуальная работа по развитию движений;
Бодрящая гимнастика 5-7 мин;
Пальчиковая гимнастика в режиме дня;
Дыхательная гимнастика в режиме дня;
Игровой массаж в режиме дня;
Дорожка здоровья в режиме дня;
Спортивные игры 1 раз в неделю.
Дни | Реальные значимые для детей события окружающей жизни (тема) | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Художественно-эстетическое развитие |
П | «Физкультура и здоровье» | Игра «Составь комплекс физических упражнений из изображений движений на карточках» Игры в шашки, пазлы, домино, лото, мозаика. Настольный хоккей. Игра в кегли, кольцеброс. | Ситуация общения «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» Цель: формировать положительное отношение к зарядке.. Рассматривание тематического альбома «Здоровье», «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта» Просмотр мультфильма «Азбука здоровья» Смешарики | Проговаривание пословиц, поговорок о здоровье. Чтение стихотворения С. Островского «Будьте здоровы» | П/и « Третий лишний» Цель: развивать ловкость, быстроту. | Рисование Тема: «Виды спорта» Цель: формировать интерес к рисованию. Учить передавать в рисунке различные положения фигуры человека. Воспитывать желание создавать полезные вещи для группы - . Создание альбома «Виды спорта» Раскрашивание сюжетных картинок по теме «Здоровье», «Спортсмены» |
В | «Азбука здоровья» | Игра «Составь комплекс физических упражнений из изображений движений на карточках» Игры в шашки, пазлы, домино, лото, мозаика. Настольный хоккей. Игра в кегли, кольцеброс | Ситуация общения «Азбука здоровья» Цель: познакомить детей с различными видами гимнастик (пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, для ума) Рассматривание тематического альбома «Здоровье», «Зимние виды спорта», «Летние и зимние виды спорта» | Чтение стихотворения Е. Ильина «Игра» Д/и «Отгадай загадки» (Виды спорта) | П/и Бурятская народная игра «Иголка, нитка и узелок» Цель: развивать внимание, ловкость. «Гимнастика с воздушными шарами» | Раскрашивание сюжетных картинок по теме «Здоровье», «Спортсмены» Материалы для лепки: Пластилин, тесто, дощечки, стеки. |
С | «Спорт и спортсмены» | Игры в шашки, пазлы, домино, лото, мозаика. Настольный хоккей. Игра в кегли, кольцеброс. | Беседа «Спорт и спортсмены» Цель: вызвать у детей интерес к спорту и спортсменам; рассказать, что такое спорт, о видах спорта, кто занимается спортом, кто может быть спортсменом Игра – соревнование «Назови виды спорта» Рассматривание тематических картинок «Виды спорта» Рассматривание книг «Большая энциклопедия дошкольника» Раздел «Спорт», «Большая энциклопедия почемучки» | Загадки. Чтение произведений о спорте, о спортсменах Е. Ильина «Боксёр», «Гантели». Упражнение «Закончи пословицы о спорте, о пользе движений. | П/и «Ловушка» Цель: закреплять в активом словаре по темам: «Дикие животные», «Птицы». | Раскраски «Виды спорта» Умные раскраски «Обведи по точкам изображение спортивного инвентаря», «Соедини по цифрам» Материалы для лепки: Пластилин, тесто, дощечки, стеки. |
Ч | «Зимние виды спорта» | Игра «Разрезные картинки» Цель: закреплять знания о зимних видах спорта. Игры в шашки, пазлы, домино, лото, мозаика. Настольный хоккей. Игра в кегли, кольцеброс | Ситуация общения «Зимние виды спорта. Техника безопасности при занятиях зимними видами спорта» Цель: познакомить детей с различными видами зимнего спорта и правилами безопасности при занятиях зимними видами спорта, вызывать интерес к занятиям спортом. Рассматривание тематических картинок «Виды спорта» Рассматривание книг «Большая энциклопедия дошкольника» Раздел «Спорт», «Большая энциклопедия почемучки» | Загадки. Чтение произведений о спорте, о спортсменах Е. Ильина «Лыжи». | П/и «Два мороза» Цель: развивать ловкость, быстроту. | Коллективная лепка на тему: «Дети играют в зимние виды спорта» Цель: учить создавать образ человека, передавать фигуру в движении, форму и пропорции частей тела4 упражнять в использовании разных приёмов лепки. Раскраски «Виды спорта» Умные раскраски «Обведи по точкам изображение спортивного инвентаря», «Соедини по цифрам» Материалы для лепки: Пластилин, тесто, дощечки, стеки. |
П | «Спорт – это жизнь» | Игра «Составь комплекс физических упражнений из изображений движений на карточках» Игры в шашки, пазлы, домино, лото, мозаика. Настольный хоккей. Игра в кегли, кольцеброс | Беседа «Какие виды спорта тебе больше нравятся? Почему? Каким видом спорта ты бы хотел заниматься? Кто каким видом спорта занимается в вашей семье? Цель: дать понятие о роли двигательной активности в повышении работоспособности, уточнить правила закаливания. Рассматривание тематических картинок «Виды спорта» Рассматривание книг «Большая энциклопедия дошкольника» Раздел «Спорт», «Большая энциклопедия почемучки» | Чтения стихотворения Н. Сибри «Спорт» Разгадывание кроссворда, ребуса о спорте. | Игры – соревнования: «Покрути обруч», «Весёлый мяч», «Школа скакалки», «Забрось кольцо в кольцеброс», «Сбей кегли» | Раскраски «Виды спорта» Умные раскраски «Обведи по точкам изображение спортивного инвентаря», «Соедини по цифрам» Материалы для лепки: Пластилин, тесто, дощечки, стеки. |
Работа с родителями
Беседы:
«Как сделать зарядку любимой привычкой ребёнка»,
«Об одежде для занятий физкультурой»,
«О соблюдении детьми дома режима дня»,
«О пользе прогулки в зимнее время»
Консультации:
Папка – передвижка «Играем вместе с детьми»,
«Витамины для детей»,
«Дыхательная гимнастика для детей»,
«Весёлая зарядка против частых простуд»,
III этап – заключительный
1. Игры – соревнования для детей.
2. Создание альбома детских рисунков «Виды спорта»
Результат
- для детей:
• получение детьми знаний о здоровом образе жизни;
• воспитание бережного отношения к здоровью своему и окружающих;
• сохранение и укрепление физического здоровья детей;
• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;
• повышение познавательной активности.
- для родителей:
• установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;
• повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
• обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;
• приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
Дополнительная литература:
Стихотворение С. Островского «Будьте здоровы»
Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
Ты ветра не боишься,
В игре не устаешь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаешь.
Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!
Стихотворения Е. Ильина «Игра»
Игру во дворе начинают опять.
Мальчишку в игру не хотят принимать.
Запомни, драчун-забияка, что это игра, а не драка.
Хорошее дело футбол и хоккей.
Соседей они превращают в друзей.
А в играх с друзьями мы сами
Должны становиться друзьями.
Да здравствует смелость, азарт, быстрота,
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злится, - стыдится!
Стихотворение Н. Сибри «Спорт»
Спорт для жизни очень важен.
Он здоровье всем дает.
На уроке физкультуры
Узнаем мы про него.
Мы играем в баскетбол,
И футбол, и волейбол.
Мы зарядку делаем,
Приседаем, бегаем.
Очень важен спорт для всех.
Он – здоровье и успех.
Зарядку делаем с утра —
Здоровы будем мы всегда.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.