Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Социально- значимый педагогический проект "Игры нашего двора"
Актуальность:
В общении со сверстниками ребенок приобретает уникальный социальный опыт, который положительно скажется на становлении его личности.Всем известно, что нынешнее поколение – это поколение, которое все свое свободное время проводит за компьютером. Часами дети играют в различные игры в Интернете, иногда даже опасные. К сожалению, сегодня мы наблюдаем разрушение игрового пространства детства. Исчезли шумные дворовые компании, забыты скакалки, мячи, городки. А ведь игра — это своеобразный результат освоения и присвоения ребенком социокультурного опыта, результат культурной самоидентификации. Именно в игре возникают основные психологические новообразования и развиваются волевые качества.
Характеристика проекта:
по доминирующему методу: практико-ориентированный,
по характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
по характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы, в контакте с семьей
по количеству участников: фронтальный.
по продолжительности: средней продолжительности (сентябрь 2023г.-ноябрь 2023г.)
по содержанию: интегративный («Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»)
по составу участников:дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
Тема проекта: «Игры нашего двора»
Цель, задачи, ожидаемые результаты и продукты
Цель: Передача культурного наследия из поколения в поколение и приобщение детей к здоровому образу жизни и гармонизация детских и детско-родительских отношений.
Задачи:
Научить детей играть в игры с правилами и уметь следовать им;
Уметь справляться с поставленными логическими задачами;
Учиться работать в команде сообща;
Познакомить детей с играми их родителей;
Приобщать родителей к жизни ДОУ.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
Развитие речи, мышления, воображения, любознательности, обогащение словарного запаса детей;
Обогащение двигательного опыта;
Увеличение двигательной активности;
Гармонизация детско-родительских отношений
Развитие социально - коммуникативных навыков в игровой деятельности (подвижная игра).
Для родителей:
Содействие формированию ценностного отношения к здоровью через совместную игровую деятельность с детьми.
Повышение компетентности в вопросах физического развития детей старшего дошкольного возраста.
Актуализация потребности родителей в общении с детьми.
отношения к здоровью через популяризацию дворовых игр сре
Для педагогов:
Обогащение РППС; (физкультурный уголок)
Пополнение методической копилки (консультации для родителей, картотека игр, считалок и т.д.)
Разработка и апробация новых способов взаимодействия с семьями воспитанников
Завершающее мероприятие: спортивный досуг для детей и родителей «Игры нашего двора»
Продукт проекта: презентация: «Игры нашего двора»
Этапы реализации проекта
№ | Этапы | Цель | Сроки |
1. | Целеполагание | Вызвать у детей интерес к подвижным играм в которые играли их родители | сентябрь |
2. | Разработка проекта | Составить системную паутинку проекта Разработать план мероприятий по реализации проекта | сентябрь |
3. | Выполнение проекта | Организация и проведение мероприятий по реализации проекта | октябрь |
4. | Подведение итогов | Презентация результатов проекта | ноябрь |
Системная паутинка проекта
Образовательная область | Ведущий вид деятельности | Формы организации деятельности |
Социально-коммуникативное развитие | игровая |
|
Речевое развитие | коммуникативная |
|
Физическое развитие | двигательная |
|
Познавательное развитие | познавательно-исследовательская |
|
Художественно-эстетическое развитие | изобразительная |
|
восприятие художественной литературы |
| |
музыкальная |
|
План мероприятий по реализации проекта
Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов | ||
1 ЭТАП - ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ | ||||
СЕНТЯБРЬ (1-2неделя) | ||||
Проведение первичной беседы с детьми на тему: «Что такое игра?», «Какие уличные игры вы знаете?», «В какие игры играете со своими друзьями дома?» | Опрос родителей: Анкетирование родителей. Цель: выяснить насколько часто ребенок совместно с родителями играет в подвижные игры, с кем и как проводит время на прогулке. | Сбор и анализ информации. | ||
2 ЭТАП - РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА | ||||
СЕНТЯБРЬ (3-4 неделя) | ||||
Просмотр презентаций об играх. Беседа о видах игр. Цель: Знакомство детей с дворовыми играми родителей | Консультации для родителей: «Какую роль игра имеет в жизни ребенка». | Составление плана мероприятий по реализации проекта с учетом всех направлений развития ребенка | ||
3 этап - Выполнение проекта | ||||
ОКТЯБРЬ (1 неделя) | ||||
Подвижная игра в течение недели на улице «Выбивалы». Цель: Дети должны научится бросать метко мяч в команду соперника. Примечание: мяч должен быть не сильно жестким, бросать мяч нужно ниже пояса. Игра малой подвижности в группе «Колечко-колечко» Цель: развитие внимательности, умения соблюдать правила и не выкрикивать. | Предложить, совместно с детьми провести любую игру. Памятка для родителей «Иры нашего двора» | Составление памятки для родителей «Игры нашего двора» | ||
ОКТЯБРЬ (2 неделя) | ||||
Разгадывание загадок на тему: Спортивный снаряд. Цель: развивать логическое мышление, внимательность Подвижная игра на улице: «Прыжки через резинку» Цель: Развитие координации детей, развивать умение высоко прыгать через препятствие Игра средней подвижности на улице и в группе «Горячая картошка» Цель: умение передавать предмет, не роняя его на пол и не задерживая в руках | Консультация для родителей: «Учимся соблюдать правила игр, развиваем волевые качества дошкольников» | Подбор иллюстраций и художественной литературы, материалов для реализации проекта, игр, подбор презентаций, подборка раздаточного материала для проведения игр и эстафет | ||
ОКТЯБРЬ (3 неделя) | ||||
Подвижная игра с детьми «Монах в синих штанах»Цель: Развитие внимания, памяти, умения следовать правилам. Изготовление карточек-схем для игры «Резиночки» Цель: развитие мелкой моторики и пространственной ориентации | Консультация для родителей: «О пользе подвижных игр с ребенком». Цель: Довести до родителей информацию о методах физического развития и способах здоровьесбережения детей | Создание картотеки подвижных игры | ||
Октябрь (4 неделя) | ||||
Разгадывание загадок на тему: Игра. Цель: закрепить у детей знания правил игр, развитие логического мышления. Подвижная игра «Цепи-цепи». Цель: развитие умения играть соблюдая правила, уметь договариваться в команде. Игра малой подвижности «Я знаю пять имён…» Цель: развитие ловкости, внимания, памяти, мышления. | Консультация для родителей: «О пользе малоподвижной игры» | Подготовка консультации для родителей Подготовка к проведению спортивного досуга «Игры нашего двора» |
4 ЭТАП - ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ | ||
НОЯБРЬ | ||
Спортивное досуговое мероприятие для детей и родителей «Игры нашего двора» | Спортивное досуговое мероприятие для детей и родителей «Игры нашего двора» | Проведение спортивного досугового мероприятия «Игры нашего двора» Презентация итогов проектной деятельности «Игры нашего двора» |
Социально-значимый педагогический
проект «Игры нашего двора»
для воспитанников подготовительной группы
МДОУ «ЦРР – детский сад № 247»
Инструктор по физической
культуре: Сейтова Е.В.
сентябрь 2023г.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.