Паспорт проекта Тема: «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность».

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ «ДИАЛОГ»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД

Паспорт проекта

Тема: «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность».

Подготовила:

Бигаева Г.К.-воспитатель

г. Владикавказ 2024

Актуальность

Театрализованная деятельность, несомненно, является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, его эмоциональной сферы, умения сочувствовать, сопереживать, сострадать, распознать состояние человека по его мимике, жестам, интонации, умении ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия, помощи.

Театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолеть робость, застенчивость, неуверенность в себе.

Цель:

Формирование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами театрального искусства.

Задачи:

- Формировать интерес к театрализации, умение держаться на сцене, импровизационную самостоятельность и инициативность в создании художественного образа.

- Расширение знаний посредством изучения видов театра.

- Развивать творческое мышление участников проекта, используя: театрализованные игры, игры драматизации, игры на эмоции, развитие речи, памяти, воображения, фантазии, и внимания.

- Воспитывать духовно – нравственные качества, интерес к художественным произведениям всех народов.

Предполагаемый результат:

Результат работы по формированию творческих способностей ребенка в процессе театральной деятельности будет способствовать развитию ребёнка в целом, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.

Этапы работы над проектом:

• 1 этап - подготовительный

1.Сбор информации, подбор литературы.
2. Выявление уровня заинтересованности всех участников.

• 2 этап – планирующий - реализационный:
1.Мероприятия с детьми, родителями, педагогами, социальными партнёрами.

• 3 этап – заключительный
1. Обобщить опыт работы над проектом на МО .
2. Показ для родителей театральной постановки «Теремок»
3. Мастер- класс для родителей, и педагогов.

План работы:

1.подбор литературы.
2. разработка дидактического материала: настольные игры, демонстрационный материал.
3.консультации: «Какой может быть театр в детском саду»,
«Теневой театр», «Формирование творческой личности ребёнка и развитие речи средствами театральной деятельности»
4.беседа «Как проводить праздник в детском саду», «Правила поведения в общественных местах», «Виды театра»

5.Изготовление атрибутов к сказке «Теремок», изготовление афиши.

6. Показ воспитанникам младшей группа театрализации по сказке «Теремок»

7. Показ родителям театрализации по сказке «Теремок»

8. Обобщение опыта работы.