Проект "Де6ь Победы - главный праздник"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 83» г. Чебоксары

Среднесрочный практико-ориентированный проект для детей старшей группы на тему:

«День Победы - главный праздник»

Разработала:

воспитатель

Бахмацкая Елена Александровна

Чебоксары 2025

Содержание.

Этапы проекта.

I. Постановка проблемы:

1. Тема.

2. Актуальность.

3. Цель.

4. Задачи (образовательные, развивающие, воспитательные).

5. Ожидаемые результаты.

II. Организационный:

1. Участники.

2. Создание условий для реализации

III. Практический

1. Непосредственно образовательная деятельность.

2. Образовательная деятельность в режимных моментах.

3. Самостоятельная деятельность детей.

4. Работа с родителями.

IV. Подведение итогов:

1. Выставка работ, праздник.

2. Рефлексия.

Вид проекта: практико-ориентированный

Срок реализации: краткосрочный- (с 14 апреля по 12 мая)

I. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Тема.

«День Победы – главный праздник»

Актуальность.

Каждый год наша страна отмечает самый главный праздник - День Победы. Много лет прошло с того дня, как наша Армия и наш народпобедили фашистскую Германию. Каждый год 9 мая мы отмечаем этот великий праздник. Проблема нравственно–патриотического воспитания детей стала одной из актуальных в нашей стране. Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия с самого детства на человека. Поэтому нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. Из вопросов к детям, мы выяснили, что дети знают что есть праздник День Победы, но дети практически не понимают величие этого праздника. Практически не знают об этой войне, героическом прошлом нашего народа, родных. Поэтому и было принято решение о создании этого проекта.

Цель:

Формирование нравственных ценностей (толерантность, уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ).

Задачи проекта:

Образовательные

1. Расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне.

3. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

4. Способствовать формированию у детей интереса к истории своего народа.

5. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Воспитательные

1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войны

2. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

3. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Развивающие

1. Развивать умение составлять рассказ, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, рассказы о войне.

2. Развивать память, речь, мышление;

3. Развивать творческое способности детей, творческую инициативу

Ожидаемые результаты:

Дети научатся ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформируются такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты; дети будут иметь представления о защитниках Отечества, их подвиге, героизме; сформируется чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны; истории, технике военных лет, жизни в это сложное военное время народа и тех, кто защищал Родину. Сформируется уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям. Закрепятся навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, оформлении альбома «Победа деда – моя Победа», навыки рисования.

II. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ.

Участники проекта: дети от 5 до 6 лет, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Создание условий: предметно-развивающая среда, программно-методическое и дидактическое обеспечение.

Педагогические технологии:

4. Проблемно – игровая ситуация

5. Информационно – коммуникационные технологии

6. Здоровьесберегающие технологии

7. Игровые технологии

8. Познавательно - исследовательские технологии. ИКТ

Продукт проектной деятельности:

•Разработка картотек дидактических и подвижных игр;

•Разработка консультаций для родителей;

•Разработка НОД;

• Создание картотек: дидактических игр, подвижных игр, сюжетно - ролевых игр;

• Подбор тематических плакатов, фотографий и иллюстраций;

•Разработка бесед по теме;

• Подборка произведений художественной литературы, загадок;

• Выставка рисунков «Война глазами детей», «Салют в День Победы", «День Победы» .

•Изготовление открыток для ветеранов Великой Отечественной войны.

• Участие в поэтический конкурс чтецов «История Победы в стихах»

Обеспечение.

Материально-техническое:

Презентация на тему: «Я помню! Я горжусь! Дорога памяти»,

фотографии военных лет, фотоальбомы, открытки о героях войны, книги о войне, картон, открытки, ножницы, клей, цветная бумага (для изготовления памятных открыток) карандаши цветные др материал, фотоаппарат, магнитофон, военная форма, фронтовые треугольники (письма, мультимедийная аппаратура).

III. ПРАКТИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКСНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

1 неделя.

Вопросы детям:

- Что ты знаешь о войне, о победе?

- Чтобы ты хочешь узнать о войне?

- Кто такие ветераны войны?

- Знаешь ли ты, участвовали ли в войне твой бабушки, дедушки. ?

- Какой у тебя есть план действий?

- Что тебе нужно, чтобы выполнить поставленные задачи? (составить план)

- Как ты это будешь делать?

- Как поздравить ветеранов?

- С чего ты планируешь начать?

- Что у тебя в результате должно получиться?

Объединение детей по интересам по группам, внутригрупповое обсуждение предстоящей деятельности, распределение видов работы.

Мини-музей в чемодане.

Разучивание, чтение стихов о войне.

Всероссийская акция “Наследники Победы”

Рассматривание иллюстраций, фотографий о ВОВ.

Рассматривание военной техники.

Оригами “Пилотка”

Подвижная игра «Кто быстрее соберет»

Сюжетно-ролевая игра Сюжет «Военный корабль»

Русская народная игры «Перетяни канат"

Дидактические игры : «Чья форма», "Военный транспорт».

Консультация для родителей «Расскажите детям о Великой Победе».

2 неделя

Беседа на тему: «Они сражались за родину», «Дети войны».

Рассматривание открыток «Дети войны»

Чтение художественной литературы :

А. Митяев «Почему армия родная?».

Чтение, заучивание пословиц, поговорок о солдатской службе, дружбе, долге.

Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»

Дидактическая игра «Определи род войск».

НОД рисование

Тема: «Война глазами детей».

Подвижные игры "Полоса препятствий", «Меткий стрелок».

Консультация для родителей «Георгиевская лента - символ Дня Победы», «Расскажите детям о войне».

3 неделя

Поэтический конкурс чтецов «История Победы в стихах»

Знакомство с художественной литературой :

А. Митяев «Землянка»

Прослушивание музыкальных произведений «Священная война, «День победы» и др.

Знакомство с художественной литературой : Е. Благинина «Шинель».

Просмотр презентации на тему: «Я помню! Я горжусь! Дорога памяти»

Рассматривание открыток «Города-герои», «Герои В. О. войны»

Мастер-класс “Гвоздика”

Участие во II Межрегиональном фестивале-конкурсе детского и юношеского творчества “В ритме Победы”

НОД рисование Тема: «День Победы»

Подвижная игра «Попади в цель».

4 неделя

Знакомство с художественной литературой :

А. Митяев «Мешок овсянки». Загадывание загадок о военной технике с рассматриванием иллюстраций.

Тематический уголок “Стена памяти”

Подвижная игра "Переправа"

Дидактические игры : «Подбери картинку», «Чья форма».

Рассказ детей на тему: «Расскажи, что ты знаешь о прошлом своих родных в годы Великой Отечественной войны» с показом фотографий, если имеются.

Консультация для родителей «Георгиевская лента - символ Дня Победы»

Аппликация «Открытка к дню Победы» (в технике оригами)

Праздник в детском саду, посвященный Дню Победы.

Экскурсия к памятнику воинам землякам с возложением цветов.

I V. Подведение итогов:

Продукт проектной деятельности:

Выставка детской художественной литературы о войне.

Консультация для родителей «Георгиевская лента - символ Дня Победы», «Расскажите детям о Великой Победе».

Изготовление открыток для ветеранов. Вырезывание из бумаги «Голубя мира».

Выставка рисунков «Война глазами детей», «Салют в День Победы, «День Победы»

Альбом «Победа деда – моя победа».

Презентация проекта: Открытие выставки детских рисунков «Победа глазами детей», «Салют в День Победы» для родителей, показ альбома «Победа деда – моя победа» родителям. Показ презентация на тему: «Я помню! Я горжусь! Дорога памяти» детям старшей и подготовительной группы, администрации.

Дети приняли участие в поэтическом конкурсе чтецов «История Победы в стихах»

Прошел праздник в детском саду, посвященный Дню Победы.

Родителя приняли активное участие в реализации проекта.

Заключение:

В ходе проведенных всех мероприятий, посвященных дню Победы, дети познакомились с великим прошлым нашего народа в период Великой Отечественной войны. Дети узнали о таких понятиях, как фашисты, захватчики, ветераны войны, труженики тыла, узнали о вкладе детей в Победу, как они жили в годы войны. ; сформировалось уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям. Дети узнали из рассказов родителей, что их прабабушки, прадедушки, родственники участвовали в великой Отечественной войне, были тружениками тыла.

ФОТООТЧЕТ

Оригами “Пилотка”

Мастер-класс “Гвоздика”

https://vk.com/wall290337132_326

Участие во II Межрегиональном фестивале-конкурсе детского и юношеского творчества “В ритме Победы”

Мини-музей в чемодане

Всероссийская акция “Наследники Победы”

Тематический уголок “Стена памяти”

Праздник в детском саду, посвященный Дню Победы.