Проект "Легенды и были Ленинградской области

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№7»

Проект

«Легенды и Были Ленинградской области»

Авторы:

Исаева И.О. – воспитатель

Плантич М.В. – воспитатель

Бассель Л.М. -музработник

Луга 2022

Память— основа совести и нравственности,

память — основа культуры,

накопленной культуры,

память — одна из основ поэзии —

эстетического понимания

 культурных ценностей.

Хранить память, беречь память —

это наш нравственный долг

перед самими собой и перед потомками.

Память — наше богатство.

Д. С. Лихачев

Проблема:

В современном мире развития высочайших информационных технологий: интернета, телевидения, взрослые и дети испытывают дефицит знаний о национальных традициях, культуре, быте народа.

Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с народной культурой, с произведениями устного народного творчества, родной речью, жизнью и бытом русского народа, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников. В будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины, и Россия будет жить, даря миру громадное количество талантов, которыми восхищались, и будут восхищаться в России и за ее пределами.

Актуальность:

30 декабря 2021 г. Владимир Путин подписал Указ

«О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»

Год культурного наследия народов России - это хороший повод для проведения различных мероприятий, направленных на развитие и популяризацию русского народного творчества и национального наследия малой родины. Актуальным на сегодняшний день является возрождение лучших образцов народной педагогики, имеющей большую воспитательную и образовательную ценность. Она включает всю совокупность средств и методов воспитания и обучения подрастающего поколения, закрепленных в народном сознании, народных традициях.

Последнее десятилетие практически во всех странах мира отмечается интенсивный рост национального сознания. Наша страна не является в этом вопросе исключением. Это связано с проблемой восстановления этнического самосознания, которое в конце ХХ века во многом было утрачено.

Как же, какими средствами мы можем ускорить рост национального сознания и возродить утраченные ценности?

Именно народная культура способна возродить преемственность поколений, передать подрастающему поколению нравственные устои, духовные художественные ценности и дошкольный период детства является благоприятным для приобщения к ее истокам. Включение ребенка дошкольного возраста в различные виды деятельности, основанные на материале народного творчества, являются одним из главных условий полноценного нравственно- эстетического воспитания ребенка и развития его художественно – творческих способностей.

Изучив научную идею о значимости народной культуры для возрождения и восстановления прерванной связи времен, мы пришли к выводу о необходимости приобщении дошкольников к живительному источнику народной мудрости через народные игры и танцы, музыку, через погружение в эпоху наших предков путем воссоздание быта тех времен. Все это дает детям самые главные простые понятия о жизни, о людях, он отражает общее, интересное, насущное, то, что затрагивает всех и каждого: труд человека, его взаимоотношение с природой, жизнь в коллективе

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель:Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к обычаям и традициям своего народа и других народов, проживающих на территории Ленинградской области.

Задачи:

• Пробудить интерес к истории и культуре малой родины

• Знакомить детей с народными традициями, промыслами, бытом народов Ленинградской области

• Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.

• Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в припевках, колядках, обрядах

• Воспитывать уважение к истории своей малой Родины

• Оказать помощь родителям в знакомстве с традициями народов Ленинградской области, традициями воспитания детей

изготовлению семейных оберегов.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы МДОУ, воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители.

Срок реализации:

С 19.09.2022 по 07.10.2022

Тип проекта:

Краткосрочный

Проект опирается на научные принципы:

• единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

• принцип интеграции образовательных областей (физическая культура, социализация, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

• решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования

• принципы гуманизации, дифференциации и индивидуализации, непрерывности и системности образования

Этапы реализации проекта

1. 1. Организационно-подготовительный

• Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора;

• Определение цели и задач проекта;

• Подбор литературы, пособий, атрибутов;

• Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с проведением проекта;

• Составление тематического планирования мероприятий;

• Создание мини-музея «Быт наших предков».

1. 1. Основной

Деятельность в соответствии с тематическим планированием

1. 1. Заключительный

•Обобщение результатов работы;

•Анализ деятельности;

•Презентация;

•Удовлетворенность всех участников результатами (интервьюирование)

Продукты проекта для детей

• Стенд «Народы Ленинградской области»

• Д\и «Лото «Народные промыслы», «Собери картинку», «Путешествие по сказкам»

• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Как раньше торговля шла»

• Выставка работ «Русские игрушки», «Волховские узоры», «Укрась одежду ижорским орнаментом», «Обереги»

• Мини музей «Русская изба»

• Разучивание русских народных игр, закличек, считалок

• Развлечение «Ах, ярмарка удалая»

• Что? Где? Когда?

Продукты проекта для педагогов

• Конспекты по теме проекта.

• Библиография по теме проекта

• Презентация проекта.

• Планирование по данной теме.

Продукты проекта для родителей

• Родительские собрания

• Консультации «Народы Ленинградской области

• Консультация «Обереги семейные»

• Совместное творчество с детьми

• Развлечение «Ах, ярмарка удалая».

Продукты проекта для социальных партнёров

• Видео и фото материалы для сайта

• Конспекты мероприятий.

Ожидаемые результаты проекта:

Воспитанники:

Ожидаемые результаты

• Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному краю, народным традициям, жизни и быту русского народа.

• Развитие познавательной активности, любознательности.

• Расширение словаря за счет названий утвари, одежды, названия инструментов, народностей

• Развитие эстетического восприятия через народное искусство и музыку

• Расширение кругозора детей через музей быта, созданного силами педагогов и родителей.

Родители:

• активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность

Педагоги:

• Ориентированы на оказание помощи родителям в возрождении и творческом развитии лучших традиций векового опыта воспитания детей.

• Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в детском саду уютной домашней обстановки с предметно – развивающей средой

• осуществляют инновационную деятельность

Социальные партнеры

Создание условий к укреплению партнёрских связей.

Ресурсное обеспечение программы

Нормативно-правовые ресурсы

• Закон РФ «Об образовании»

• Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования» от 5.07.2001

• УСТАВ ДОУ

• СанПиНы

• Указ «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России» от 30.12.2021

Кадровые ресурсы

Для работы в проекте привлекаются педагоги МДОУ, педагоги ЦДЮТ, педагоги музея

Профессиональный уровень педагогов достаточно высок, так как они работают в дошкольном образовании давно, имеют категории

Информационные ресурсы

• Сайт «Коренные народы Ленинградской области»

•Сайт детского сада

•Социальные сети

Учебно-методические ресурсы:

Фонд методического кабинета:

• библиотека;

• игротека;

• аудиотека;

• фонотека.

Материально-технические ресурсы: компьютеры группы и сада

Финансовые ресурсы

Финансирование проекта производится за счет детского сада, никаких дополнительных вложений нет

Содержание проекта

С 19.09 по 23.09 – организационно-подготовительный этап проекта

Работа педагогов с родителями по знакомству с проектом, накапливание материалов по нему, оформление русской избы, проведение консультаций с родителями, разработка конспектов занятий совместно с социальными партнерами

С 26.09 по 07.10. реализация проекта

Продукты проекта

Выставка «Волховские узоры»

Выставка «Русские игрушки»

Ижорский узор на рубашке

Обереги

Русская изба для игры и жизни

Викторина

Ярмарка

Результат проекта

1.  Дошкольники получат знания о народах, проживающих на территории Ленинградской области; о традициях и обычаях ижор, води, вепсов, славян

2.  Получат возможность научиться отличать традиции и обычаи разных народов Ленинградской области; изображать элементы ижорского, водского и вепсского национальных костюмов; узнавать фольклор различных народов Ленинградской области; принимать гостей согласно правилам этикета народа, познакомятся с национальными инструментами, играми и танцами

Данный проект получит свое развитие в рамках программы по краеведению «Мой дом Ленинградская область», дальнейшем знакомстве с фолклором народов, играми и музыкой на организованной образовательной деятельности, в развлечениях и праздниках, проводимых в детском саду

Литература

1. Ботнарь В.Д. Воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к людям разных национальностей посредством игры-драматизации (на материале национальных детских садов Молдовы): Дис. . канд. пед.наук. М., 1998. 168 с.

2. Голубева «Легенды и были Полужья».

3. Дидактические игры этнокультурного со держания / Сост. Л.М. Захарова, И.Г. Сайфут динова, Н.У. Гладилина.

4. Дыбина О.В., Сидякина Е.А., Киреева Т.И. Люби и знай свой отчий край. /Под ред. О.В. Дыбиной. Тольятти: Издательство ТФСамГПУ, 2001. 157 с.

5. Захарова Л.М. Проблема формирования у дошкольников позитивного отношения к людям разных национальностей в отечественной педагогике (вторая пол. XIX в.в.): Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М., 1998. 17 с.

6. Кенеман А. В. Детские подвижные игры народов СССР - Москва: Просвещение, 1988 - с.239

7. Князева, О.А. Приобщение к истокам русской народной культуры / О.А. Князева, М.Д. Маханева. – СПб,1998.

8.Корнеева Е.И. Фольклорные праздники и развлечения в патриотическом воспитании дошкольников (средний дошкольный возраста): Дисс.. канд. пед. наук. М., 1995. 181 с.

9. Косарева, В.Н. Народная культура и традиции / В.Н. Косарева. – Волгоград: «Учитель», 2012.

10. Котлякова, Т.А. Дидактические игры художественного содержания для старших дошкольников: метод. пос. / Т.А. Котлякова. – Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2006. – 52 с.

11. Лапина, Н.Г. Родничок. Методическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию / Н.Г. Лапина [и др.]. – Тольятти, 2008.

12. Лялина, Л.А. Народные игры в детском саду / Л.А. Лялина. – М.: СФЕРА, 2009.

13. Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и в школе. М.: Линка-Пресс, 2000. 224 с.

14. Новицкая, М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду / М.Ю. Новицкая. – М.: Линка-Пресс, 2003.

15. Панкеев И.А. Русские народные праздники. М.: Яуза, 1998. 256 с.

16. Распахни окно в мир прекрасного: Методическое пособие / Науч. ред. Л.П. Бочкарева. - Ульяновск, 2000. – 96 с.