Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
«Вот эта улица, вот этот дом»
Проект по патриотическому воспитанию для средней группы
«Вот эта улица, вот этот дом»
Выполнила
Воспитатель МАДОУ « Детский сад № 86», г. Череповец
Столярова Елена Евгеньевна
Тип проекта: познавательный, творческий
Вид проекта: групповой, краткосрочный
Сроки реализации проекта:26.12.2023г. – 20.01.2024г.
Участники проекта: дети средней группы № 10, родители и педагоги.
Актуальность темы: В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к родному краю, природным и культурным ценностям, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.
Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.
Проект направлен на решение вопросов патриотического воспитания, на расширение знаний детей о родном городе, о том, что в городе много улиц, каждая имеет свое название; на улице много домов, у каждого дома свой номер; познакомить детей с названием улицы, на которой расположен свой дом.
Цель:
Формирование и расширение знаний у детей о своём доме, улице. Воспитание чувства гордости, уважения и любви к родному городу, через знакомство с улицами нашего города.
Задачи:
Образовательные:
Формировать первичные представления о своём городе;
Дать детям представление об улице, на которой они живут, об улице, где находится детский сад;
Развивающие:
Закреплять знание домашнего адреса.
Речевые:
Продолжать учить составлять рассказ по макету из 4 - 5 предложений.
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному городу, через знакомство с улицами нашего города.
Воспитывать позитивное и уважительное отношения к месту проживания, к людям, которые живут рядом.
Планируемый результат.
- Развитие познавательных способностей, чувства гордости за свой город, желания узнать что-то новое о нем.
- Знание детьми достопримечательностей, улиц своего микрорайона;
- Умение детей ориентироваться в своем микрорайоне;
- Умение рассказать, о своем доме, улице, о том, что находится рядом;
- Умение передавать в рисунках и в конструктивной деятельности свои впечатления от прогулок и экскурсий по городу.
- Повышение статуса семейного воспитания.
Проблема педагогическая:
В результате бесед по теме «Где я живу» выяснилось, что многие дети не знают, на какой улице они живут, что находится рядом с домом. В связи с этим у детей недостаточные представления о своём городе.
Цель детская:
Этапы работы над проектом:
I этап - подготовительный
II этап – основной
III этап – заключительный
На подготовительном этапе мы предложили родителям за время новогодних каникул создать макет своего дома. Обговорить с детьми на каком этаже они проживают, сколько в доме этажей. Во время прогулок, обратить внимание детей, что находится рядом с домом (парк, магазин, торговый центр и т. д.) Затем мы подобрали художественно-иллюстративный материал, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрации. С помощью опроса и модели трех вопросов выяснили уровень знаний детей по данному вопросу.
Модель трех вопросов
Что мы знаем | Что мы хотим узнать | Где мы можем узнать |
- Дом находится недалеко от детского сада (далеко от детского сада). - Около дома есть какой - то магазин. - В доме есть лифт (нет лифта). - Из окна видно улицу и дорогу (двор). | - Как называется улица, на которой я живу? - Какой у меня номер дома? - Сколько в доме этажей? - Что находится рядом с домом? | - Спросить у родителей - Посмотреть в Интернете - Спросить у воспитателя - Посмотреть в книгах, энциклопедиях |
II этап – основной этап (практический)
На втором этапе было разработано комплексно – тематическое планирование по теме проекта с учетом всех образовательных областей.
Образовательная область | Содержание работы | Образовательная деятельность в режимных моментах | Работа с родителями |
Познавательное развитие | НОД: «Познание» «Мой город – моя Родина»; Беседа: «Мой дом. Мой город»; Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль»; | С/р игра "Семья"; | Дети, воспитатель, родители. Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о родном городе, уточнить название улицы, на которой находится дом; посетить достопримечательности города. |
Художественно – эстетическое развитие | ОД: Рисование «Мой дом» Аппликация: «Дом, в котором я живу» | - Рассматривание альбома «Мой Череповец»; - Чтение стихов о нашем городе; | |
НОД: «Коммуникация»: «Транспорт нашего города». Беседы: «Что интересного ты видел на улицах города»; | Конструирование: «Мой дом», «Наш детский сад», "Дома на нашей улице"; | ||
Социально-коммуникативное развитие | Беседы: «По какой дороге ты идешь в детский сад». НОД: «Коммуникация»: «Транспорт нашего города». Беседы: «Что интересного ты видел на улицах города»; «Что ты видишь, когда идёшь в детский сад»; | - С/р игра «Дом»; - Рассматривание иллюстраций «Достопримечательности Череповца»; | |
Развитие речи | Беседа: «Улица, на которой находится наш детский сад»; Чтение художественной литературы: пословицы и поговорки о дружбе, доме; С.Баруздин «Кто построил этот дом»; стихи о городе. Наблюдения «Дома вокруг»; Работа с родителями: Привлечь родителей к Выставке фотографий «Мой дом».
| - С/р игры «Водитель - пешеход». Рассматривание иллюстраций: рассматривание фотографий, слайдов с различными улицами города | |
Сюжетно – ролевая игра «Мы едем по нашему городу»; Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о родном городе, уточнить название улицы, на которой находится дом; посетить достопримечательности города. Дидактическая игра «Где, чей дом?»; Создание панно «Моя улица» с домами, где живут дети.
Работа с родителями: Фотовыставка «Наш дам, наша улица»
|
3 Этап - Заключительный
Дети совместно с родителями сделали макеты своих домов.
С помощью макета дети смогли интересно рассказать о своём доме, показать окна, где они живут.
В группе мы построили макет улицы Ленина и проспекта Московский.
Макеты домов теперь можно использовать для сюжетно – ролевых игр.
Участие в городском фестивале «Дорога без опасности» - конкурс макетов «Создай свой перекрёсток»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.