Мастер – класс для педагогов «Осенняя сказка».

Мастер – класс для педагогов «Осенняя сказка».

Ариткина Валерия Сергеевна

воспитатель

МДОУ Майнский детский сад № 1

«Ромашка»

Здравствуйте уважаемые коллеги, сегодня на мастер-классе я расскажу вам про эффективную педагогическую технологию «дидактическая сказка» и покажу, как превратить обычное занятие в волшебную сказочную историю.

- презентация (выступление по презентации):

Дидактические сказки - это сказки, которые придумывают педагоги для создания положительной мотивации к образовательной деятельности.

Данная категория сказок призвана передавать в доступной метафорической форме дидактический материал, а также учебные задания и инструкции.

Образовательная (обучающая) задача в дидактической сказке не ставитсяпрямым образом перед детьми. Усвоение материала происходит непроизвольным образом, что повышает интерес ребенка, стимулирует и повышает эффективность овладения конкретным учебным материалом, помогает социально адаптироваться, так как изучаемый материал подается в яркой и образной форме.

В дидактических сказках символы и предметы, к которым нужно вызвать интерес, одушевляются и попадают в сказочный образ мира.

Дидактическая сказка может быть включена в любую образовательную деятельность, позволяя повысить интерес детей к ней. А также побуждает детей проявить свой творческий потенциал и познавательную активность. 

- практический мастер-класс:

В сказочном лесу живут волшебные феи, которые заботятся о природе. У каждого времени года есть своя фея. Это феи зимы, весны, лета и осени.

Сегодня я расскажу вам о фее осеннего леса. Однажды к ней в лес попал злой волшебник Ураган. Он разворотил весь лес и забрал из леса все осенние листья.

Как вы думаете, сможет лес обойтись без осенних листьев? Может быть, они и не нужны? (ответы участников)

Конечно, листья очень нужны сказочному лесу. Деревьям нечем будет укрыться от мороза и у них могут замерзнуть корни. Животным нечем будет устилать свои норы. А еще из листьев получается удобрение для растений, чтобы они хорошо росли.

А мы сможем помочь нашей фее осеннего леса? (ответы участников)

Предлагаю для нее нарисовать осенний листопад и ей подарить. И наша фея сможет наши подарки превратить в настоящий листопад. Тогда её лес будет спасен.

Приглашаю вас в нашу сказочную художественную студию.

На столах лежат восковые карандаши, листы бумаги, акварель, толстые кисточки, тряпочки.

Посмотрите, восковыми карандашами мы рисуем сами листья, если кому-то тяжело можно использовать шаблоны.

(Показываю образец рисования одного листа).

Листочки располагаем по всему листу, как будто листья кружатся в танце. Среди них будет танцевать и наша фея осеннего леса.

Следующим этапом мы тонируем лист акварелью, изображаем небо. Рисуем ворсом кисточки, как будто нежно гладим листочек по сырому листу. Можно брать разные цвета и оттенки. Если мы возьмём немного краски, а больше воды, то небо будет нежным. А если брать больше цвета, то небо получится ярким и насыщенным (во время творческой работы можно включить классическую музыку).

Посмотрите, какая красота у вас получилась. Теперь нашей фее не страшны будут никакие злые волшебники. У нее есть подружки, которые прилетели к нам и хотят покружиться с вашими листочками в осеннем танце (участникам раздаются силуэты фей).

Рефлексия с осенним листочком (задаются вопросы участникам по теме мастер – класса, озвучиваются положительные и отрицательные моменты).

Список литературы:

1. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Формы и методы работы со сказками / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб. : Речь, 2008. – 240 с

1. Запорожец. А. В. Психология восприятия сказки ребёнком дошкольником. М, 1986.

1. Короткова Л. Д. Авторская дидактическая сказка как средство духовно- нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста / Автореферат на соискание учёной степени канд. пед. наук / Л. Д. Короткова. – М., 2008. – 25 с. 37.

1. Короткова Л. Д. Сказкотерапия для дошкольников и младших школьников. Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. Изд. 3-е. М: ЦГЛ, 2006. 128 с. (8 пл.)

1. Самошкина Л. Н. Пособие по подготовке к "Спецпрактикуму". Дидактическая сказка. г. Днепропетровск 2012г.