"Тарко-Сале - моя малая Родина".

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «БЕЛОЧКА» г.ТАРКО – САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА НОД по социально-коммуникативному развитию: "Тарко-Сале - моя малая Родина" в старшей группе. Воспитатель: Пяк Е.В. г.Тарко-Сале, 2022 г.

Конспект НОД.

Форма организации: групповая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.

Предварительная работа: Рассматривание альбомов «Тарко-Сале», «Любимый город в разное время время», «Достопримечательности Тарко-Сале»;Наблюдение на прогулках, экскурсия в лес, экскурсия в краеведческий мини-музей;Рассматривание картин о Севере и иллюстраций об оленеводах и рыбаках;Чтение рассказов: Л.Лопцуя «В краю оленьих троп», «Зов морошковой земли» П. Явтысый, «Мы на Севере живем» И. Истомина.

Цель:

• Формировать представления о малой Родине на основе ознакомления с городом Тарко-Сале;

• Познакомить детей с историей возникновения города, его символикой, его достопримечательностями.

Задачи:

Образовательные:

- Уточнить представления детей о родном городе

Развивающие:

-Развивать внимание, связную речь, мышление.

Воспитательные:

- Воспитывать гражданско-патриотические чувства: гордость за свою малую Родину, желание сделать ее лучше.

Методы, приемы:

Путешествие по родному краю, ориентируясь по карте, вернисаж картин, фотографии, аудиозапись песен («Тарко-Сале», «Мы поедем, мы помчимся...»), блиц-игра «Птицы», решение кроссвордов (река «Пур», «Клюква»), стихи, загадки, физкультминутка, решение проблемных задач.

Оборудование и материалы: карта Тарко-Сале и ЯНАО, изображение герба и флага Тарко-Сале, ЯНАО, цветные карандаши, игрушка-сердечко, мяч; ИКТ- ноутбук, телевизор, презентация «Город Тарко-Сале».

Ход:

I.Вводная часть.

1.Организационный момент.

Психогимнастика «Аленький цветочек» (Звучит тихая музыка, дети стоят в круге).

Воспитатель: -  Ребята, закройте глаза и послушайте свое дыхание. Положите руку на сердце и представьте, что у вас в сердце живет аленький цветочек, стебелёк цветочка растет. На нем появляются первые листочки, он растет все выше и выше, вот и появились нежные аленькие лепестки. Этот цветочек в вашем сердце – это ваш мир Доброты и Любви. (Воспитатель набрасывает на плечи прозрачную накидку)

- Откройте глаза. Я добрая фея из волшебной страны Добра. Возьмитесь за руки и пожмите друг другу руки.

- Что вы чувствуете, когда держитесь за руки? (тепло, уверенность, поддержку, хорошее настроение)

-  Ребята, давайте все дружно скажем:

         Чем больше в мире доброты,

         Тем счастливей я и ты.  (Дети повторяют хором.

2.Д/И «Назови ласково».

Воспитатель: -  А раз мы чувствуем себя счастливыми, я думаю, всем хочется назвать друг друга ласково по имени.  Предлагаю вам назвать друг друга ласково. (Воспитатель начинает, а дети продолжают – Дашенька, Ангелиночка, Коленька и т. д.)

-  Молодцы, присаживайтесь на стульчики. (Дети садятся на стульчики).

II.Основная часть.

1.Беседа о малой Родине.

Воспитатель: Дети, посмотрите на карту - это наша планета земля, сколько здесь разных стран, которые кажутся нам таинственными и заманчивыми, но самая таинственная, оказывается, наша Родина. Необъятные ее просторы, посмотрите на карту Пуровского района,кружочками обозначены города и поселки.

А как вы думаете, в каком городе находится районный центр?

Дети: Тарко-Сале.

Лев Сорокин был в нашем городе в гостях и написал
стихотворение «Тарко-Сале».

2.Чтение стихотворения.

Воспитатель: - Послушайте его:
«Хорошо, что на земле
Есть райцентр Тарко-Сале
Он стоит под Пяко-Пуром,
Что впадает прямо в Пур».

-О чем, ребята, говорится в стихотворении? (о нашей малой Родине)

-У каждого человека на земле есть Родина.

На экране телевизора появляется Почемучка, он не достаточно знает о малой Родине. Что же делать? (ответы детей)

4.Д/игра: «Что такое Родина?»

• Родина – это… страна, в которой мы родились и живем.

• Родина – это… земля, на которой жили, трудились наши дедушки и бабушки.

• Родина – это… наш город Тарко-Сале

• Родина – это… место, где живутблизкие и дорогие нам люди: мама, папа, брат, сестра.

• Это… место, где стоит наш детский сад.

• Это… место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.

5.Вопросы:

• Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).

• Да, наша Родина - Россия.

• А как называется главный город в нашей стране? (Москва).

• Как зовут президента нашей Родины?

6.Рассказ с презентацией:

Воспитатель: - А сейчас посмотрите на слайд (как огромна наша страна, как обширны её пределы. Все это наша большая Родина.

Видите, с юга на север расположен наш Пуровский район.

Дети, мы с вами учили стихотворение о Тарко-Сале. Кто из вас его расскажет?

«В заснеженных далях затерянный,

На этой суровой земле,

Стоит наш поселок северный с названием Тарко-Сале».

-Ребята, кто из вас знает, как появился наш город, что дало название городу?что означает в переводе с ненецкого «Тарко-Сале»? (поселение на мысу с ответвлением)

А знаете ли вы, какие еще города и поселки находятся в нашем районе?(Ноябрьск, Губкинский, Старый Уренгой, Новый Уренгой, Ханымей, Толька, Самбург и др.).

Воспитатель: -У каждой страны есть свой флаг и герб. Давайте вспомним и найдём герб, флаг г.Тарко-Сале.

7.Физкультминутка «Пошагаем по ступенькам».

8. Игра «Будь внимателен», «Сложи пазл»

Выберите из предложенных вам флагов и гербов:

-Флаг и герб нашей страны.

- Герб нашего города.

Дети рассказывают, что изображено на гербе и флаге.

Воспитатель дополняет ответы детей.

9.Д/игра «Угадай, что это?»

Воспитатель: -Я вам сейчас буду показывать картинки, а вы попробуйте угадать, что на них изображено- показ с изображений с достопримечательностями города.

Вывод: В городе появились предприятия, многоэтажные дома, магазины, поликлиника в сравнении с прошлыми годами.

III.Заключительная часть.

1. Итог.

-В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая, малая Родина. Для нас малая Родина – это город Тарко-Сале (дети). Наш город красивый, зелёный, уютный. А вы любите свой город? Давайте же вспомним, за что мы так любим свою малую Родину.

2. Рефлексия Словарная игра «Передай сердечко и скажи словечко».

Дети говорят, за что они любят свой город и передают игрушку-сердечко.

• Я люблю свой город, потому что он красивый.

• Я люблю свой город, потому что он зелёный.

• Я люблю свой город, потому что уютный и т. д.

Воспитатель: -Молодцы, ребята! Как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая Родина – наш город, оставался таким же прекрасным и только хорошел год от года?Ответы детей:

-Любить свой город, заботиться о нем, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья.

- Дорогие ребята! Любите свою Родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага (аудиозаписьпесен «Тарко-Сале» ).