Рабочая программа кружка "Занимательный английский" в рамках внеурочной деятельности для обучающихся 6 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Онор

муниципального образования городской округ «Смирныховский»

Сахалинской области

ПРОГРАММА КРУЖКА

«Занимательный английский»

в рамках внеурочной деятельности

для обучающихся

6 класса

на 2022-2023 учебный год

Срок реализации: 1 год

Составитель:

В.В.Токарь

учитель английского языка

с.Онор

2022 год

Пояснительная записка

Педагогическая целесообразность: рабочая программа внеурочной деятельности ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях, учится наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка, помогает ему понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами.

Цель - развитие языковых навыков, необходимых для успешного овладения английским языком на среднем этапе в школе.

Задачи:

• приобщатьучащихсяккультуре, традициямиреалиямстран/страны изучаемогоиностранногоязыка;

• формировать умениепредставлятьсвою страну,еекультурувусловияхиноязычного межкультурногообщения;

• развиватьушкольников пониманиеважностиизучения иностранного языкав современноммиреи потребностипользоватьсяимкаксредствомобщения, познания,самореализациии социальнойадаптации;

• воспитыватькачествагражданина,патриота,национальногосамосознания,стремленияквзаимопониманиюмежду людьми разныхсообществ;

• способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

В результате реализации данной программы обучающиеся должны знать/понимать:

знать/понимать:

* основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний);

* особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

* признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

* основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространённая оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка.

уметь:

в области аудирования:

* понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных текстов и выделять для себя значимую информацию;

* определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;

в области говорения:

* начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

* расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая своё мнение, просьбу;

* рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

*делать краткие сообщения, описывать события/явления;

* использовать перефраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

в области чтения:

* ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

* читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

* читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение;

* читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

в области письма и письменной речи:

* писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка;

* заполнять анкеты и формуляры.

В результате прохождения программы внеурочной деятельности предполагается достичь следующих результатов:

1 уровень: учащиеся приобретут социальные знания в области английского языка, необходимые каждому современному человеку.

2 уровень: формирование ценностного отношения к культуре, традициям Великобритании и своей страны.

3 уровень результатов– получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

Воспитательные результаты:

• Приобретение школьником социальных знаний.

• Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

• Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Способом проверки знаний и умений является:

Текущий контроль знаний в процессе устного опроса и тестирования;

Промежуточный тематический контроль в процессе наблюдения за выполнением практической части программы;

Итоговый контроль применяется при анализе результатов освоения программы и участия в коллективном творчестве.

Для контроля знаний учащихся и проверки результативности обучения предусмотрены следующие мероприятия:

- выставки творческих работ (проектов);

- проведение игр.

Формы организации и проведения занятий

Фронтальная используется в теоретической части занятий, бесед;

Групповая применяетсяпри проведении викторин, игр;

Индивидуальнаяформа.

1. Тематическое планирование программы

«Занимательный английский»

1. Содержание программы внеурочной деятельности

Раздел 1Мир подростка (4 часа)

Подросток и компьютер. Чтение журнальной статьи. Британский подросток. Письмо. Неопределённый и определённый артикли. Грамматика. Умные подростки. Говорение.

Раздел 2 Покупки (4 часов)

Это вам подходит? Аудирование. В магазине. Диалогическая речь. Подарки. Разделительные вопросы. Грамматика. Объявления. Формирование навыков чтения.

Раздел 3 Открой себя! (4 часа)

Это стильно. Аудирование. Управляй своим временем. Говорение. Грамматика. Модальные глаголы. Любитель вечеринок. Чтение.

Раздел 4 Выдающиеся люди (3 часа)

Выдающиеся люди. Введение лексики. Прошедшее простое. Настоящее совершённое время. Грамматика. Рекордсмены. Чтение отрывков из книги рекордов. Зал Славы. Проект.

Раздел 5 Мыслю нестандартно (3 часа)

Ты готов думать? Аудирование. Догадайся. Чтение. Прошедшее простое время. Грамматика. Хитрое приспособление. Чтение журнальной статьи.

Раздел 6 Мой дом (4 часа)

Твоя жизнь – твое пространство. Аудирование. Комната твоей мечты. Письмо. Сослагательное наклонение. Грамматика. Проект «Мой дом».

Раздел 7 Мы вместе (4 часа)

С днём рождения! Введение лексики. Мобильные телефоны. Чтение. Будущее с точки зрения прошлого. Грамматика. Проект «Классный договор».

Раздел 8 Продолжаем расследование (4 часов)

Детективы. Введение лексики. Детективный рассказ. Чтение. Телефонный разговор. Аудирование. Вступайте в клуб Агаты Кристи. Письмо. Проект «Клуб Агаты Кристи».

Кристально - чистое чудо. Аудирование. В глубинах. Чтение. Определённый артикль. Грамматика. Проект «Голубая планета».

1. Календарно – тематическое планирование программы

«Занимательный английский»