Конспект открытого занятия по нравственному воспитанию в младшей группе "Моя семья"

МБДОУ детский сад № 98 комбинированного вида

Конспект

открытого занятия

тема: « Я и моя семья»

во 2-ой младшей группе

воспитатель 1 категории: Абаева Т.А.

апрель 2023 год

Цель:продолжать формировать представление детей о семье и ее членах, вызвать желание рассказывать о своей семье, создать радостное эмоциональное настроение.

Программное содержание:

Образовательные:учить правильно, называть членов семьи. Дать понятие «семья», закреплять представления детей о семье, как о людях, живущих вместе; продолжать учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных, упражнять в умении определять наименования родственных отношений между членами семьи.

Развивающие:развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитательные:воспитывать привязанность ребенка к семье, желание заботиться о близких, радовать их; умение слушать высказывания товарищей.

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально­ -

коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Предварительная работа:

1. Рассматривание сюжетных картинок о семье.

2. Рассматривание семейных фотографий детей, генеалогических деревьев, беседа по их содержанию;

3. Индивидуальные беседы с детьми о членах семьи, заучивание имени и отчества родителей, Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

4. Чтение русской народной сказки «Три медведя».

5. Заучивание стихов о семье, пальчиковой гимнастики «Моя семья».

6. Оформление несколькими родителями родословной.

7. Дидактические игры: «Назови ласково», «Мой дом, моя семья».

8. Раскрашивание рисунков «мамочка моя», «Семья».

9. Аппликация «Наряд для мамы».

10. Разучивание песни про маму.

11 .Оформление стен-газеты «Мама-милая мама».

ХОД занятия

Организационный момент

(звучит музыка спокойная)(Встают в круг)

1 .Вводная часть. Приветствие

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Гости здесь у нас с утра, поздоровайтесь, друзья!

Дети:Здравствуйте!

Воспитатель:А теперь, я с вами еще раз поздороваюсь.

Игра «Здравствуйте, ребята!

Вы ребята, котята (Нет)

Вы, ребята, зайчики? (Нет)

А кто вы?

Вы, ребята, девочки и мальчики? (Да)

Здравствуйте, ребята!

А вас есть имя?

Вы ребятки не молчите, а скорей имя свое назовите! Меня зовут Тамара Ахбулатовна! А как вас зовут? (дети называют свои имена).

2.Проблемная ситуация.

Ребята, я сегодня на улице встретила котенка. Он жалобно мяукал и плакал.

• А как вы думаете, почему он плакал? Ответы (искал маму)

• Да, он заблудился и искал свой дом.

3. Беседа о семье

- А с кем вы живете дома? Как зовут членов вашей семьи? Какие обязанности у каждого члена семьи? Ответы (мама, папа, дедушка,бабушка, брат, сестра; мама- готовит, стирает и т.д)

• Правильно, а все вместе - это семья.

4.Физминутка.

Осенью, весной,

Летом и зимой.

Мы во двор выходим, дружною семьей

Встанем в круг и по порядку, каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает, папа бодро приседает,

Ну а я бегу трусцой и качаю головой.

А как вы думаете у животных есть семья?

6. Дидактическая игра «Найди картинку и назови маму детеныша животного»

7 .Чтение стихов «Щеночек», «Котофей».

Вот у меня на картинке кто нарисован? Курочка. А мы ей сейчас поможем найти ее цыплят.

8.Коллективная аппликация «Курочка и цыплята».

9. Рефлексия: О чем мы сегодня говорили?

Семья - это самые близкие люди: мама, папа,

И все мы любим нашу семью.