Конспект урока чтения "Л.Н.Толстой. Косточка" в 4 кл.(вариант 2.3)

Конспект урока чтения

«Л.Н.Толстой. Косточка» в 4 кл.(вариант 2.3)

Цель занятия:воспитание у обучающихся интереса к чтению

Задачи урока:

1.Продолжить работу над формированием навыка сознательного, правильного, беглого чтения

2.Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения, пользуясь текстом

3.Учить инсценировать произведение.

4.Воспитывать чувства сопереживания, умения прощать, быть честным, уважать старших

Оборудование: учебники, портрет Л.Н.Толстого, иллюстрации к произведению Л.Н.Толстого «Косточка», таблички со словарём, смайлики, атрибуты для инсценировки (тарелка со сливами, сервированный стол к обеду)

Ход урока:

Часть1.Мотивационная

1.Приветствие, проверка готовности к уроку.

-Был звонок. Сегодня у нас интересный урок.

-Какой сейчас урок?

-Почему? Потому что к уроку приготовлены книги для чтения и тетради)

-Чей портрет я подготовила к уроку? (Лев Николаевич Толстой)

-Почему? (Будем читать рассказ Л.Н.Толстого)

-Какой рассказ мы читаем? Выбери синие буквы и прочитай название рассказа.

КЫОМСТЕОНЧКША

-Что такое косточка? (Косточка – семя сливы)

Часть 2. Основная.

1. Сообщение цели урока.

- Сегодня на уроке мы продолжим работу над рассказом «Косточка».

1. Работа над планом урока

-Что будем делать?

План урока

1. Читать рассказ

2. Отвечать на вопросы, выполнять задания

3. Инсценировать рассказ

4. Подводит итог

1. Чтение рассказа

-Читаем внятно, чётко, делаем паузы, ставим ударение

(Один ребёнок читает у стола педагога, остальные – на местах, следят за товарищем.

Итог по моменту.

1. Ответы на вопросы, выполнение заданий

- О ком говорится в рассказе?

-Почему Ване очень хотелось съесть сливы?

-Как мама узнала, что кто-то съел одну сливу?

- Как ты думаешь, почему Ваня покраснел? Покажи на картинках.

- Прочитай и покажи. Ваня сказал, что не ел сливы. Он испугался и сказал, что косточку выбросил за окошко.

- Почему Ваня побледнел, когда услышал папины слова?

1. Физминутка

- Будем отдыхать. Будем показывать героев рассказа.

- Покажите, как мама удивилась. Папе стало грустно. Ване было стыдно. Ребята смеялись.

1. Инсценирование рассказа

-Будем инсценировать рассказ.

- Кого ты хочешь играть?

(Обучающиеся инсценируют рассказ.)

Итог по моменту.

Часть 3. Заключительная.

1.Вывод.

- Чему учит рассказ? (Быть добрым, честным, терпеливым, уважать старших)

- Всегда говори правду, даже если ты не хочешь этого делать.

2.Итог урока

-Как работал на уроке?

- Оцени свою работу. Покажи смайлик.