Лингвистическая сказка "Непроизносимые согласные"

В некотором Царстве, волшебном Государстве под названием «Русский язык» стали происходить чудеса: в некоторых словах то пропадали, то появлялись звуки. Так, например, в слове «праздник» терялся звук «д». Зато в слове «праздничный» этот же звук чудесным образом появлялся. Или в слове «здравствуйте» звук «в» куда-то пропадал. Хотя, когда говорили: «Здравия желаю!», он тут же появлялся. Что же это такое?! Что происходит со звуками?! Кто им разрешил то появляться, то исчезать?! И к тому же как понять, нужно ли писать «пропавшие» звуки в словах или не нужно, чтобы не допустить ошибку?!

О происходящем доложили Королю – он главный в Государстве, самый мудрый, пусть рассудит и поможет разобраться в данной ситуации.

Утром Король велел слугам пригласить помощников-Министров из Министерств «Буквы», «Звуки» и «Морфемика» в кабинет для совещаний. Перед Министрами была поставлена задача: «В течение трёх дней во всём разобраться и доложить о проделанной работе!»

Отправились Министры Указ Короля выполнять. А так как они были очень умными (не просто так их назначили Министрами!), они сразу же разработали план действий. И вот какая работа была проделана.

В первый же день Министры дали распоряжение явиться всем Буквам и Звукам. Сначала Министры думали, что Буквы и Звуки сами расскажут, кто из них то пропадает, то появляется. Но те не знали ответа и стояли словно воды в рот набрали. Тогда Министры решили из буквы составлять слова. Ох и долго пришлось им трудиться – уж оооочень много придумали они их. Всю ночь не спали. Но, как говорится, утро вечера мудренее.

Уже и звёзды с неба исчезли, солнышко наполнило своим светом всё Королевство. В том числе и головы Министров! Стали они замечать некую закономерность в словах: какие-то из них труднее было произносить. А почему? А потому что рядом стоит сразу несколько согласных!: «здн», «стн», «рдц», «нтс», «вств», «лнц». Думали, язык сломают, пока произнесут такие слова! Особое внимание обратили на себя буквы «В», «Д», «Л», «Т». Именно они встречались в словах. Но что интересно! Чтобы людям было легче такие слова произносить, звуки «В», «Д», «Л», «Т» из слов исчезали. А когда нужно было написать эти же слова, буквы появлялись. Ну и путаница! Как же быть?

Уже и второй день закончился. Ночь наступила. Скоро Королю докладывать нужно о проделанной работе. А что докладывать, если всё до конца не понятно. Делать нечего. Отправились все спать. Утро вечера мудренее!

На третий день Министры отпустили все буквы и звуки, кроме «В», «Д», «Л», «Т». Думали-думали, решали-решали. Пока Министры из Министерств «Буквы» и «Звуки пытались найти ответ, Министр из Министерства «Морфемика» вызвал к себе своих подчинённых: Корень, Окончание, Приставку, Суффикс. Все вместе они заметили ещё вот что! Стечение согласных происходит именно в корне слова. А все мы знаем, что именно в этой части слова заключается лексическое значение всех однокоренных слов! Решили они подбирать к словам, в которых в корне рядом несколько согласных, а среди них «В», «Д», «Л», «Т», однокоренные слова. Таким образом, стало понятно, нужно писать эти согласные в слове или нет, даже если они не произносились.

Очень обрадовались Министры и их подчинённые, что наконец-то получилось разобраться в таком непростом деле. Все наблюдения и заключения Министры изложили Королю в докладе. Вот его содержание: «Для того, чтобы проверить непроизносимую согласную в корне слова, нужно подобрать однокоренные слова, чтобы непроизносимую согласную было отчётливо слышно. Особое внимание обратить на слова «чувство», «лестница», «ровесник», «сверстник» - их написание нужно запомнить!»

Было чудесное солнечное утро, когда Министры пришли к Королю с вышеупомянутым докладом. Тот внимательно его изучил. За быструю и слаженную работу все Министры и их подчинённые получили награды.

И с тех пор в Королевстве не было путаницы с непроизносимыми согласными!