Конспект занятия по экологии «Цветы-барометры»

Конспект занятия по экологии «Цветы-барометры»

Цели:познакомить детей с «живыми» барометрами.

Расширять представление детей о живой природе, систематизировать и уточнить народные приметы о природе, на основе наблюдений по живой природе.

Развивать связную речь, формировать и активизировать словарный запас, наблюдать, развивать, сравнивать, выделять характерные признаки явлений живого мира.

Воспитывать в детях любознательность, интеллектуальную активность, бережное отношение к природе.

Ход занятия.

Воспитатель:Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие в загадочный мир живой природы.

К нам в гости прилетела бабочка и сейчас она с вами познакомится – кому она присядет на голову громко говорит своё имя.

Бабочка играет с нами,

Машет крыльями, летает,

Тот, кого она коснется,

Звонко, громко назовется. (Дети называют свои имена)

Бабочка зовет нас в путь, возьмемся за руки и пойдем по тропинке.

- ходьба по кругу за руки,

- ходьба змейкой друг за другом,

- прыжки по «кочкам»,

- проползти в тоннель.

Вот мы с вами и оказались в волшебном лесу. А, чтобы нам продолжить путь, мы должны отгадать загадку.

Они природы чудный дар,
Источник тонкой красоты.
Они растут на радость нам,
И дарят аромат — ... (цветы)

Показ презентации «Цветы-барометры»

Среди живой природы у нас много с вами есть друзей и помощников, ведь для человека- природа сама учитель и помощник. Ребята, вы обращали внимание на погоду за окном? (ответ детей)

А как можно узнать какая погода будет завтра (ответ детей: газета, телевидение, радио). Педагог показывает изображения.

А кто нам сообщает о погоде? (ответ детей: синоптики). Демонстрация изображения.

Синоптики –люди, которые при помощи различных методов и приборов предсказывают людям погоду, одним из таких приборов –барометр. (демонстрация прибора), Этот прибор, под названием барометр, собирает информацию для анализа погоды на ближайшие дни. Это современный прибор, придуманный человеком в современном мире, а как раньше до появления барометра люди узнавали погоду?

Вот об этом сегодня мы с вами и поговорим. Часто мы можем услышать от бабушек и дедушек, взглянувшие на небо что скоро начнется дождь. Как они могут знать, ведь специальных приборов у них с собой нет. Не прав дали чудо, когда через некоторое время и вправду на землю падают первые капли дождя. Чудо? спросите вы! А чудеса –это «живые барометры». Оказывается, перед дождем воздух становится влажным, у насекомых тяжелеют крылья, и они уже не могут лежать высоко и ласточки пытаясь поймать их, летают низко. Чем не барометр? Вывод : если ласточка летает низко, значит будет дождь.

Английский врач Дженнер, большой знаток и любитель природы и народных примет, написал об этом вот такие строки. (изображение автора стихотворение, презентация стихотворения с приметами)

В ночи сверкнули огоньки- Зажгли лощину светлячки. В БАРОМЕТРЕ УПАЛА РТУТЬ. Вот ветер начинает дуть. Стал будто ближе дальний лес. Стал ниже будто свод небес. К ЗЕМЛЕ ПРИЖАТЫ ОБЛАКА, И РЕЖЕТ УШИ ПЕСНЬ СВЕРЧКА Ей вторит редкий крик дрозда. Вода чиста как никогда. Рыбешка занята игрой- Хватает мушек над водой. Из сети выглянул паук. Меня к дивану тянет вдруг, И пес мой бросил грызть мосол, Махнул хвостом, и спать пошел. Послушна ветру, пыль дорог

Свилась в крутящийся клубок. На скаты крыш садится дым. Пастух предчувствием томим. Кусают злые мухи скот. Все ниже ласточки полет, Лягушка изменила цвет: На ней коричневый жилет. И жабы выползли в траву. Свинья тревожится в хлеву. Свежо, хотя июльский день. Потрогай: влажен старый пень. Грачи спустились с вышины. Как будто пулей сражены. Слегка потрескивает шкаф. Пахнуло сыростью канав. У очага пригрелся кот, Усы пушистой лапой трет. Даль под закатная бледна. За тучи спряталась луна. Да быть дождю! Пора смириться

Прогулка впрямь не состоится.

Воспитатель:И, действительно, многие насекомые, рыбы, птицы и животные, как издавна замечено было в народе, способны предсказывать изменения погоды.

Когда еще не существовало радио и метеоцентров, люди узнавали о предстоящем ненастье с помощью растений. Многие цветы – настоящие синоптики: они способны сделать вполне достоверный прогноз погоды.

Капли росы, закрытые бутоны цветов чаще всего говорят о том, что собирается дождь, а буйное цветение предвещает солнечную погоду. Удивительно, но такие растения-барометры встречаются на каждом шагу. 

Перед дождем луговой клевер сближает свои листочки.

Укалендулы цветок его на тонкой ножке наклоняется вперед и поникает.

Пройдет немного времени и хлынет дождь

Если цветы плотно сложили лепестки, словно увяли — скоро будет дождь.

Перед дождем кувшинки опускаются под воду, чтобы не намокла пыльца.

Есликолокольчик сгибается, наклоняя свои синие головки – жди дождя.

Перед ливнем цветки одуванчика закрываются. Если в пасмурную погоду они не закрылись – значит дождя не будет.

Фиалка – надёжный барометр. Если она весело смотрит на мир – значит, она радуется солнечной погоде

Наблюдая за растениями, можно сделать и более долгосрочные прогнозы. Например, узнать какое будет лето или когда наступит зима.

Продуктивная деятельность:

Воспитатель:Сегодня мы с вами нарисуем садовые розы с помощью простого приема – «спираль»: нарисуйте гуашью красный круг, белой краской из центра нарисуйте спираль, заполните лист бутонами, дополните изображение сочной листвой.

Самостоятельная деятельность детей. Анализ, выставка работ.

Англичане говорят: «Нет плохой погоды, а есть незнание её».

И, действительно, если мы научимся наблюдать за растениями, ухаживать за ними, разговаривать с ними, восхищаться их красотой, то мы сумеем разгадать многие загадки природы.

«От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней» (Н.Рыленкова)

Воспитатель:Вместе с бабочкой летим в наш детский сад.

Ребята, где мы сегодня побывали? Что новое вы узнали? Что вам больше всего понравилось сегодня на занятии?