Картотека мнемотаблиц с текстами рассказов

Филиал МАДОУ «Детский сад №26»-«Детский сад №27»

Составлениерассказапомнемотаблице

(картотека мнемотаблиц с текстами рассказов)

Выполнила: Ванеева И.Л.-воспитатель

Какработатьнадсоставлениемсвязногорассказа

• Ребенкудаетсячистый,шестиклеточныйбланк-мнемотаблица.

• В ходе занятия малыш выбирает определенный предмет, рассказ о котором
  он составляет совместно со взрослым.

• Взрослый(логопед,педагогилиродитель)заполняетпустыеячейки
  мнемотаблицы,аребенокрисуетнасобственномбланке.Получившаяся
  схемавыступаетвкачествепланаречевоговысказывания.Всхеме
  используютсяунифицированныесимволы-рисунки,обозначающие
  различные признаки предмета, явления или процесса. Например:

• цвет.Детирассказываютоцветепредметапонарисованнымцветовым
  пятнам;

• человек.Дошкольникобъясняет,длячегообъектнуженчеловеку,каким
  образомчеловеконемзаботится(еслиэтоживоесуществоилирастение)
  иликакчеловекиспользуетего(еслиэтонеодушевленныйпредмет);

• контур деталей предмета. Обозначаются детали предмета, и ребенок должен
  перечислить, например, из каких частей состоит данная игрушка;

• силуэтпредметасознакомвопросавнутри.Детиназываютматериал,из
  которогосделанпредмет,иегосоставныечасти.Например:Умашины
  кузов из металла, колеса — резиновые, сиденья — кожаные;

• рука.Ребенокрассказывает,какиедействиясовершаютсэтимпредметом.
  Например: Из яблок можно сварить компот, варенье, а можно испечъ пирог
  с яблоками;

• форма.Дошкольникописываетформупредметаилиегочасти.Например:
  Колеса,яблоко — круглые, огурец — овальный и т.д.;

• знак вопроса. Дети называют предмет или объект. Например: Это — кукла,
  это

• —морковьи т.д.

«ОСЕНЬ»

Солнце. (Солнце светит.)
Дождь. (Часто идут дожди.)
Листья. (Листья на деревьях меняют цвет.)

Ежик. (Животные готовятся к зиме.)
Птицы. (Птицы улетают в теплые края.)
Морковь, яблоко. (Люди собирают урожай овощей и фруктов.)

ОСЕНЬ

(Примерный рассказ по таблице)

Наступила осень. Солнышко светит ярко, но слабо согревает землю. Становится
холодно.Частоидутдожди.Листьянадеревьяхменяютсвойцветнажелтый,
красный, оранжевый и багряный, поэтому осень и называют «золотой».

Животные готовятся к зиме: некоторые, как ежи и медведи, впадают в спячку. А
другие, как белки и мышки, запасают на зиму корм. Все животные осенью линяют—
меняют летний мех на теплый зимний.

Птицысобираютсявстаииулетаютвтеплыекрая.
Людинаполяхивсадахсобираютурожайовощейифруктов.

«ДАРЫЛЕСА»

Елочки.(Лес.)
Солнце, лист. (Когда созревают или вырастают дары леса?)
Гриб, орех. (Назови дары леса.)
Ежик. (Как животные используют дары леса?)
Человек. (Как человек использует дары леса?)
Рука. (Что можно приготовить из даров леса?)

ЛЕСНАЯЗЕМЛЯНИКА

(Примерный рассказ по таблице)

На лесной опушке, на самом солнышке, в невысокой траве растут кустики лесной
земляники. Ягоды созревают в середине лета, когда стоит солнечная, теплая, сухая
погода. Эти ягоды очень любят ежи, ящерицы, белки.

Мысбабушкойчастоходимзаягодамивлес,апотомбабушкаваритизних
вкусное и душистое земляничное варенье. Его замечательно есть зимой, потому что
оно пахнет летом.

«ГРИБЫ»

Лес.(Лес.)
Белый гриб. (Съедобные грибы.)
Мухомор. (Несъедобные грибы.)
Ежик. (Грибы для животных.)
Корзинка. (Грибы для человека.)
Рука. (Что можно приготовить из грибов})

ГРИБЫ

(Примерный рассказ по таблице)

Осеньювлесунаступаетгрибнаяпора.Втраве,поддеревьямиикустами,на
старых пнях растут самые разные грибы. Съедобные: белые, рыжики, подосиновики,
подберезовики,грузди,опята,сыроежки,лисички.Иядовитые:мухоморы,поганки,
ложныеопята.Многиеживотные,напримербелочки,сушатгрибыназиму.Лоси
едятмухоморы.Людисобираютсъедобныегрибы,чтобызасушить,засолитьили
замариноватьих.Собиратьгрибынужнооченьаккуратно,стараясьнеповредить
грибницу, и тогда на следующий год на этом месте в лесу появятся новые грибные
семейки.

«ПЕРЕЛЕТНЫЕПТИЦЫ»

Цвет. (Цвет оперенья птицы.)
Части тела. (Назови части ее тела.)
Гнездо. (Назови ее птенцов.)
Осень. (Когда птицы улетают в теплые края?)
Насекомые. (Чем птицы питаются?)
Человек. (Какую пользу приносят птицы человеку?)

ГРАЧ

(Примерный рассказ по таблице)

Грач—птицачерногоцветасбелымклювом.Уграчаестьголова,туловище,
крылья, хвост, лапы. Все тело птицы покрыто перьями. Весной грачи прилетают из
теплыхстран,строятгнездаивыводятптенцов—грачат.Грачипитаются
насекомыми,червямиисеменамирастений.Осенью,когдастановитсяхолодно,
грачисобираютсявстаииулетаютвжаркиестраныдоследующейвесны.Грачи
помогают человеку — они уничтожают насекомых и гусениц — вредителей полей и
огородов.

«ОВОЩИ»

Цвет. (Какого цвета овощ?)
Форма. (Какой он формы?)
Два помидора. (Какого они размера?)

Морковь, перец. (Какие они по вкусу?)
Грядка. (Где овощ вырос?)
Кастрюля, рука. (Что можно приготовить из данного овоща?)

МОРКОВЬ

(Примерный рассказ по таблице)

Морковь—этоовощ.Онаоранжевогоцветасзеленойботвой.Морковь
треугольной формы, небольшого размера. Этот овощ сладкий и сочный. Растет она
на грядке, в огороде. Морковь очень полезна, в ней много витаминов. Из нее готовят
салаты, ее добавляют в борщ и щи. Заяц любит морковь больше, чем все животные.

«ГРУША»

Цвет. (Какого цвета фрукт?)
Форма. (Какой фрукт формы?)
Размер. (Какого он размера?)
Лимон, груша. (Какой у него вкус: сладкий, кислый?)
Дерево, куст. (Где он вырос?)
Рука, кастрюля. (Что можно приготовить из него?)

ГРУША

(Примерный рассказ по таблице)

Груша—этофрукт.Онажелтогоцвета,округлая,удлиненная,расширяющаяся
книзу. Этот фрукт среднего размера. На вкус груша очень сладкая и сочная. Плоды
растут на деревьях, в саду.

Из груш варят вкусное варенье, компот и делают сок.

«СЕМЬЯ»

Ребенок. (Твое имя.)
Три человечка. (Имена родителей и членов семьи.)
Молоток. (Профессия папы.)
Фартук. (Профессия мамы.)
Клубок ниток. (Бабушка и дедушка.)
Рука. (Кто помогает тебе?)

МОЯСЕМЬЯ

(Примерный рассказ по таблице)

МенязовутСвета.Моямама—МарияВикторовна,апапа—Владимир
Васильевич.УменяестьмладшаясестренкаТатьяна.Мамаипапауменя
инженеры, они работают на заводе — делают автомобили.

Моя бабушка Зинаида Ивановна умеет печь вкусные пироги и плести ажурные
салфетки. Дедушка Виктор Григорьевич разводит на своей пасеке пчел. Дедушка и
бабушкапроводятсомноймноговремениипомогаютвыполнятьдомашние
задания.

Яоченьлюблюмоюсемью.

«КОМНАТНЫЕРАСТЕНИЯ»

Знак вопроса. (Название растения.)
Цвет. (Какого оно цвета?)
Части. (Назови его части.)
Солнце, лейка. (Необходимость света и воды.)
Горшок, лопатка. (Необходимость рыхления почвы.)
Дом. (Какие растения есть у тебя дома?)

ФИАЛКА

(Примерный рассказ по таблице)

Ярасскажуозамечательномрастении—фиалке.Листочкиуфиалкитемно-
зеленыеипокрытыворсинками.Цветыуфиалкибываютсамыеразные:белые,
голубые,розовые,фиолетовыеидажесветло-зеленые.Урастенияестьлистья,
стебель, корень, цветы.

Этотенелюбивоерастение,егонеобходимочастополивать,рыхлитьпочвув
цветочном горшке. У нас дома много разных комнатных растений: сингония, юкка,
драцена,пальмаинесколькокактусов.

«МЕБЕЛЬ»

Цвет. (Цвет мебели.)
Детали. (Ее части.)

Контур, знак вопроса. (Из какого материала она сделана?)
Стул, стульчик. (Какого размера мебель?)
Дом. (Где она стоит?)
Человек, кровать. (Зачем эта мебель человеку?)

ПИСЬМЕННЫЙСТОЛ

(Примерный рассказ по таблице.)

У меня есть письменный стол. Он светло-коричневого цвета. Стол — на ножках,
у него — три выдвигающихся ящика. Этот стол сделан из дуба.

Мой письменный стол большой, на нем помещаются все мои книги и краски. Он
находится в детской комнате. За ним мне удобно писать, заниматься и рисовать.

«ПОСУДА»

Цвет. (Какого цвета посуда?)
Детали. (Назови детали.)

Контур со знаком вопроса. (Из какого материала она сделана?)
Часы. (Для чего посуда служит?)
Хлеб, конфета. (Столовая или чайная посуда?)
Рука. (Что можно делать с посудой?)

КАСТРЮЛЯ

(Примерный рассказ по таблице)
Ярасскажуокастрюле.

Кастрюлясинегоцвета.Унееестьдно,стенки,крышка,ручки.Она
эмалированная. Мама берет кастрюлю, чтобы сварить в ней суп нам на обед.

Кастрюля — это кухонная посуда. Посуду можно чистить, мыть, в ней можно
готовить пищу. А если посуда стеклянная, то ее можно разбить.

«ОДЕЖДА»

Цвет. (Какого цвета одежда?)
Детали. (Из каких деталей одежда?)
Контур, знак вопроса. (Из какого материала она сшита?)

Погода. (Для какого времени года эта одежда?)
Мужчина, женщина, ребенок. (Это одежда мужская, женская или детская?)
Рука. (Что можно сделать с одеждой?)

ПЛАТЬЕ

(Примерный рассказ по таблице)
У меня есть любимое платье. Оно голубого цвета с мелкими белыми цветочками.

У платья есть кокетка, юбка, рукава, манжеты, воротник, застежка-молния, карманы
ипоясокспряжкой.Платьесшитоизтонкогошелка,оношелковое.Этонарядное
летнее детское платье.

Платье можно постирать, погладить, его можно носить, а если оно порвется, то я
егозашью.

«ОБУВЬ»

Цвет. (Какого цвета обувь!)
Контур, знак вопроса. (Из какого материала она сделана?)
Детали предмета. (Назови гости обуви.)
Мужчина,женщина,ребенок.(Ктоноситэтуобувь?)
Солнышко,дождь,снег.(Длякакойпогодыэтаобувь?)
Рука. (Как ухаживать за обувью?)

САПОГИ

(Примерный рассказ по таблице)

Уменяестьсапоги.Онизеленогоцветасбелымиполосками.Эторезиновые
сапоги.Усапогдлинныеголенища,подошва,каблуки,авнутри—специальные
теплыестельки.Онималенькогоразмера,детские.Резиновыесапогиносятв
дождливуюпогоду,аещеихможнообутьнарыбалкуиликогдаидешьвлесза
грибами.

Резиновую обувь нужно хорошо просушить после носки.

«ИГРУШКА»

Цвет.(Какогоцветаигрушка?)
Форма. (Какой она формы?)
Мячи.(Какогоразмераигрушка?)

Детали машины. (Назови ее детали.)
Контур с вопросом. (Из какого материала сделана игрушка?)
Рука. (Как с этой игрушкой можно играть?)

ИГРУШКА«ГРУЗОВИК»

(Примерный рассказ по таблице)

Моясамаялюбимаяигрушка—этомашинка.Онаярко-красногоцвета,
прямоугольнойформы.Мойгрузовикнебольшогоразмера.Унегоестькузов,
кабина,колеса,фары.Вкабинеимеютсярульисиденья.Кабинаугрузовика—
металлическая, колеса резиновые, окна стеклянные, а кресла — кожаные.

Яоченьлюблюпредставлятьсебяшофером,водитьсвойгрузовик,мытьего,
ремонтировать, если он сломается.

«РЕЖИМДНЯ»

Солнце.(Утро.)
Зубная щетка. (Твои действия утром.)
Книга. (Занятия.)

Мяч.(Игра.)
Тарелка. (Прием пищи.)
Подушка. (Сон.)

РЕЖИМДНЯ

(Примерный рассказ по таблице)

Япросыпаюськаждоеутроввосемьчасов.Заправляюсвоюкроватьиидув
ванну.Яхорошочищузубывкуснойдетскойзубнойпастой,умываюлицо.Потом
мы завтракаем всей семьей. Родители уходят на работу, а я иду в детский сад. В саду
мы сначала занимаемся: рисуем, считаем, лепим. Потом идем гулять, затем обедаем.
В час дня у нас начинается тихий час, и все дети отдыхают. Вечером мы ужинаем,
играем, смотрим мультфильмы. В девять часов вечера я ложусь спать.

Режимдня—этоопределенныйпорядокнашихделидействий.

«КАКВЫРАЩИВАЮТХЛЕБ»

Лопата.(Вспашказемли.)
Гряда. (Посев.)
Солнце, лейка. (Свет и вода.)
Сноп. (Сбор урожая.)
Мельница.(Помолзерна.)
Хлеб. (Что пекут из муки?)

КАКВЫРАЩИВАЮТХЛЕБ

(Примерный рассказ по таблице)

Для того чтобы вырастить пшеницу и рожь, нужно много потрудиться. Сначала
нужноземлювспахать,затемпосеятьзерно.Чтобывырослихлебныеколосья,
необходимсолнечныйсветидождь.Когдаосеньюколосьявырастутисозреют,
пшеницуирожьубирают(собираютвснопы).Зерновезутнамельницу,чтобы
смолотьизнегомуку.Впекарнеизпшеничноймукипекутбелыйхлеб,батоны,
булочки, печенье, а из ржаной — черный хлеб, краюшки, хлебцы.

«ПРАЗДНИК»

Снежинки.(Назовипраздникизимы.)
Подснежник. (Назови праздники весны.)
Солнце. (Назови праздники лета.)
Листок. (Назови праздники осени.)
Подарок.(Расскажиосвоемподарке.)
Рука. (Какие подарки ты сделал сам?)

ПРАЗДНИК

(Примерный рассказ по таблице)

Яоченьлюблюпраздники.ЗимоймыпразднуемнаступлениеНовогогодас
елкой, Дедом Морозом и Снегурочкой. Весной — праздник всех мам и бабушек — 8
Марта. Летом—День защиты детей. Осенью — 1 Сентября, день Знаний.

В прошлом году на день рождения мама и папа подарили мне велосипед, очень
красивый и блестящий.

Скоро у моей бабушки день рождения. Я подарю ей красивую открытку, которую
сам сделал из цветной бумаги и картона.

«ПРОФЕССИЯ»

Знак вопроса. (Название профессии.)
Молоток, градусник. (Какие инструменты нужны для этой профессии?)
Рука. (Какую работу выполняют люди этой профессии?)
Девочка. (Кем работает твоя мама (бабушка)?)
Мальчик. (Кем работает твой папа (дедушка)?)
Лицо. (Кем ты станешь, когда вырастешь?)

ПРОФЕССИЯ-ВРАЧ

(Примерный рассказ по таблице)
Я думаю, самая важная профессия — это врач.

Врачилечатбольных.Докторпринимаетбольныхвбеломхалатеи
прослушиваетихприпомощитрубочки—фонендоскопа.Врачвыписывает
лекарства: таблетки, капли; может делать уколы. Врачи-хирурги проводят операции.
Врачей, которые лечат детей, называют педиатрами.

Моя мама — врач-педиатр, папа работает инженером на заводе. Когда я вырасту,
то хочу стать летчиком.

«ДОМАШНИЕЖИВОТНЫЕ»

Цвет. (Какого цвета животное?)
Части тела. (Назови части его тела.)
Будка. (Где оно живет?)
Кость, рыба. (Чем оно питается?)
Круги. (Назови его детенышей.)
Человек. (Какую пользу оно приносит человеку?)

СОБАКА

(Примерный рассказ по таблице)

Мою собаку зовут Дуся. Она черного цвета с белой мордой и лапками. У нее есть
голова,туловище,лапыихвост.Дусяживетвконуре.Мыкормимсобакукашей,
косточками; даем ей вареные овощи.

У пса и собаки рождаются маленькие щенята.

Собакаохраняетдомчеловека.Дусясвоимлаемпредупреждает,чтокдому
подходят незнакомые люди.

«ДЕТЕНЫШИДОМАШНИХЖИВОТНЫХ»

Цвет. (Какого цвета животное?)
Частитела.(Назовичастиеготела.)
Конура. (Где живет детеныш?)
Кость, рыба. (Чем он питается?)
Круги. (Детеныш и родители.)
Человек. (Как человек заботится о нем?)

КОТЕНОК

(Примерный рассказ по таблице)
Мне подарили маленького котенка. Он рыжего цвета. У него есть маленькие

лапки,тельце,головка,короткийхвостик.Котенокживетунасдомавстарой
пуховой шапке. Он уже лакает молоко, ест мясо и рыбу.

Папу котенка называют кот, а маму — кошка.
Коты очень умные животные, они охотятся на крыс и мышей.

«ЗИМА»

Снег.(Погода.)
Дерево.(Иней.)
Птица. (Зимующие птицы.)
Варежка.(Зимняяодежда.)
Снеговик.(Игрыдетей.)
Елка. (Зимние праздники.)

ЗИМА

(Примерный рассказ по таблице)

Зима — самое холодное время года. Зимой бывает мороз, часто идет снег, метут
метели. Речки замерзают и покрываются льдом. На деревьях лежит иней. Прилетают
самыекрасивыеиззимующихптиц—снегири.Людинадеваюттеплуюзимнюю
одежду: меховые шапки, шубы, шерстяные варежки и шарфы, сапожки и ботинки.

Вседетиоченьлюбятзиму.Вэтовремягодаможноигратьвснежки,лепить
снеговиков,кататьсянасанках,конькахилыжах.Аещезимойбываетсамый
лучший праздник — Новый год.

«ЗИМУЮЩИЕПТИЦЫ»

Цвет. (Какого цвета оперенье птицы?)
Части. (Назови части ее тела.)
Дупло. (Где она обитает?)

Ягоды, семена. (Чем птица питается?)
Птенец. (Назови ее птенца.)
Человек,кормушка. (Как люди помогают птицам зимой?)

СНЕГИРЬ

(Примерный рассказ по таблице)

Снегирь—оченькрасиваяптица.Унегосероетуловище,чернаяголовкаи
крылья,агрудкарозово-красная.Когдаптицысидятнаветкахдеревьев,тоони
похожиназимниеяблоки.Уснегиряестьтуловище,головка,крылья,хвостик,
лапки.

Птицыживутвлесу,азимой,когдастановитсяголодно,прилетаютвгород.В
лесу они могут клевать семена растений. Я видела, как снегири клевали семечки из
коробочек на кустах сирени. Птенцы у них называются снегирята.

Зимойлюдиделаюткормушкиинасыпаютвнихсемечкиихлебныекрошки,
чтобы помочь птицам пережить голодное время.

«ДИКИЕЖИВОТНЫЕ»

Цвет. (Какого цвета животное?)
Частитела.(Назовичастиеготела.)
Дупло. (Где оно живет?)
Кость,лист.(Чемонопитается?)
Круги. (Назови его детенышей.)
Человек.(Загемчеловекуживотные?)

БЕЛКА

(Примерный рассказ по таблице)
Влесу живетбелочка.Она ярко-рыжего цвета. У белки есть головка, туловище,

уши, лапы, очень пушистый хвост. Животное живет в дупле на дереве. Она питается
грибами, орехами, ягодами, семенами шишек. Ее детенышей называют бельчата.

Из меха белки люди шьют теплые шапки, варежки и шубки, а еще делают мягкие
беличьикистидлярисования.

«ДЕТЕНЫШИ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ»

Цвет.(Какогоцветадетенышживотного?)
Части тела. (Назови ласково части его тела.)
Дупло. (Где живет детеныш?)
Кость, лист. (Чем он питается?)
Три круга. (Назови членов семьи животного.)
Человек. (Как человек заботится о них?)

ЛИСЕНОК

(Примерный рассказ по таблице)

Лисенок ярко-рыжего цвета. У него маленькая головка, лапки, тельце, пушистый
хвостик.Животноерождаетсявноре,которуювырыласебемама—лиса.Сначала
он питается молоком матери, а потом начинает есть дичь, которую принесет папа —
лис. Маленькие лисята очень веселые и забавные.

Человекдолжензаботитьсяолесныхжителях.

«ЖИВОТНЫЕСЕВЕРА»

Знак вопроса. (Назови животное.)
Цвет. (Какого оно цвета?)
Части тела. (Назови части его тела.)
Пища. (Чем оно питается?)
Круги. (Назови его детеныша.)
Человек. (Как человек охраняет этих животных?)

ТЮЛЕНИ

(Примерный рассказ по таблице)
Я расскажу про тюленей. Они живут в водах Северного Ледовитого океана.

Тюленисерогоцветастемнымипятнышками.Такихтюленейназывают
мраморными. У тюленей есть голова, туловище, а вместо лап у них ласты. Тюлени
охотятся на рыбу. Детеныши — тюленята или бельки.

Раньшелюдиохотилисьнатюленейиз-заихшкур.Теперьохотанатюленей
запрещена.

«ЖИВОТНЫЕАФРИКИ»

Знаквопроса.(Назовиживотное.)
Цвет. (Какого оно цвета?)
Части тела. (Назови части его тела.)
Пища. (Чем оно питается?)

Круги. (Назови его детеныша.)
Человек. (Как человек охраняет и как использует этих животных?)

ЛЕВ

(Примерный рассказ по таблице)

СамоекрасивоеживотноеАфрики—лев.Уживотногокороткаяжелтоватая
шерстьикоричневаядлиннаягрива(усамцов).Ульвакрупнаяголова,мощные
лапы, туловище и хвост с кисточкой. Это — хищные животные. Львицы охотятся на
антилоп, зебр и других животных саванны. У льва и львицы рождаются маленькие
львята.

Раньшельвовистребляливовремяохоты—сафари.Теперьохотанаэтих
крупных хищников запрещена.

«КОСМОС»

Слон,черепаха.(ПредставлениядревнихлюдейоЗемле.)
Наша Солнечная система. (Как устроена Солнечная система?)
Созвездия. (Назови созвездия.)
Ракета, спутник. (Полет в космос.)
Белка, стрела. (Назови собак-космонавтов.)
Космонавт. (Первый космонавт — Юрий Гагарин.)

КОСМОС

(Примерный рассказ по таблице)

Раньшелюдидумали,чтоЗемляплоская,кактарелка,покоитсянаслонах,а
слоны стоят на гигантской черепахе. Теперь мы знаем, что наша планета вращается
вокруг Солнца, а в Солнечной системе девять планет. Нас окружают в бесконечном
космоседругиевселенныеигалактики.Нанебевиднысозвездия,ямогунайти
БольшуюМедведицуиМалуюМедведицу.Человеквсегдамечталполететьк
звездам.Сначаланаракетевкосмосотправилисьсобаки-испытателиБелкаи
Стрелка.

Первым человеком, который полетел в космос, стал космонавт Юрий Гагарин.

«ТРАНСПОРТ»

Цвет. (Какого цвета транспорт?)
Контур, знак вопроса. (Из какого материала он сделан?)
Части машины. (Назови детали транспорта.)
Человек. (Пассажирский транспорт.)

Мешок. (Грузовой транспорт.)
Небо, дорога, вода, буква «М». (Воздушный, водный, наземный, подземный.)

САМОЛЕТ

(Примерный рассказ по таблице)

Самолетбелогоцветассинейнадписью«Пулково»наборту.Онсделаниз
легкого,нопрочногометалла.Колесаунегорезиновые,сиденьякожаные,
иллюминаторыстеклянные.Усамолетаестькрылья,основнаячасть,вкоторой
находятсясалоникабинапилота,хвостишасси.Самолетможетперевозить
пассажиров, а может быть грузовым. Самолет — это воздушный транспорт.

Я очень люблю летать, а когда вырасту, буду пилотом или штурманом.

«ИНСТРУМЕНТЫ»

Цвет. (Какого цвета инструмент)
Форма. (Какой он формы?)

Контур, знак вопроса. (Из какого материала сделан инструмент?)
Шприц, кисть, лопата. (Назови другие инструменты.)
Человек. (Назови профессию человека, который работает этим инструментом.)
Рука. (Какработают этим инструментом?)

МОЛОТОК

(Примерный рассказ по таблице)

Рукоятка молотка коричневого цвета, а боек — стального. Боек сделан из
твердого металла, а рукоятка березовая.

Молоток нужен плотнику. Пила, рубанок, стамеска — это тоже инструменты
плотника. Молотком забивают гвозди.

«ВЕСНА»

Солнце, дождь. (Погода весной.)
Береза. (Появление первых почек.)
Проталинка. (Первоцветы на проталинах.)
Стая. (Перелетные птицы.)
Ежи. (Пробуждение животных от спячки.)
Бабочка.(Появлениенасекомых.)

ВЕСНА

(Примерный рассказ по таблице)

Наступаетвесна.Солнышкосветитярче,«заплакали»сосулькискрыш.Снег
тает, и на первых проталинах появляются подснежники. Перелетные птицы стаями
возвращаютсяизтеплыхстран.Онивьютгнездаивыводятптенцов.Животные
побуждаются от зимней спячки.

Появляются первые насекомые.

«НАСЕКОМЫЕ»

Солнце. (Времена года: весна и лето.)
Луг. (Насекомые на лугу.)
Улей.(Пчелы.)

Муравейник.(Муравьи.)
Бабочка. (Стадии развития бабочки.)
Человек. (Какую пользу приносят насекомые?)

НАСЕКОМЫЕ

(Примерный рассказ по таблице)

Наступаетвесна.Влесах,полях,лугахпросыпаетсямножестворазличных
насекомых.Вульяхнапасекегудятитрудятся,собираямед,пчелы.Влесуюркие
муравьи поддерживают порядок в огромном муравейнике. Гусеница превращается в
куколку, а из куколки появляется на свет прекрасная бабочка.

Насекомыенеобходимывприроде:имипитаютсяптицыиживотные,они
опыляют цветы. А у пчел человек берет вкусный, ароматный мед.

«РАСТЕНИЯЛУГА»

Солнце,сосульки.(Весна.)
Подснежник.(Проталина.)
Мать-и-мачеха. (Первые цветы.)
Одуванчик. (Расскажи про одуванчик.)
Бабочка, жук. (Насекомые луга.)
Человек. (Как человек охраняет первоцветы?)

РАСТЕНИЯЛУГА

(Примерный рассказ по таблице)

Наступилавесна.Солнышкопригреваетземлювсесильнее.Снегначалтаять,и
появилисьпроталины.

И вот уже на голой земле появились первые цветы мать-и-мачехи, у них пока еще
нетлистьев,нозатораспустилисьярко-желтыелепестки.Неотстаютотнихи
одуванчики.Залетоониуспеваютнесколькоразпрорасти,зацвестииразбросать
вокругсеменанабелыхпарашютах.Просыпаютсяюркиемуравьи,жукии
разноцветные бабочки. Луг наполняется гудением пчел.

Ксожалению,многиерастениялуганаходятсянаграниисчезновения,поэтому
человек должен любоваться цветами, а не рвать их.