Методические рекомендации по выполнению практических работ МДК.01.01. Технология малярных работ Профессия 13450 Маляр

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ИРБИТСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»

Методические рекомендации

по выполнению практических работ

МДК.01.01. Технология малярных работ

Профессия 13450 Маляр

2023

Методические рекомендации по дисциплине ПМ.01. Выполнение малярных работ МДК.01.01. Технология малярных работ по профессии « Маляр»для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГАПОУ СО «Ирбитский политехникум» разработаны на основе профессионального стандарта «Маляр строительный», утвержденногоприказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н.

Приведенные практические задания способствуют обучающимся лучше усвоить изучаемую тему. Они могут выполняться как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

Разработчик:

Давыдова Марина Геннадьевна, мастер производственного обучения, преподаватель специальных дисциплин ВК категории ГАПОУ СО «Ирбитский политехникум».

Рецензент:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Пояснительная записка

Практические работы в междисциплинарном курсе – это особая форма обучения, позволяющая не только формировать, развивать, закреплять умения и навыки, но и получать новые знания. Умения формируются в течение длительного времени в ходе учебной деятельности на занятиях и выполнения практических работ. Специфика междисциплинарного курса предполагает обязательную практическую деятельность на занятии и является неотъемлемой частью учебно-познавательного процесса на любом его этапе – при изучении нового материала, повторении, закреплении, обобщении и проверке знаний.

Главное назначение практических работ состоит в том, чтобы вооружить обучающихся умениями и навыками, специфичными для данного междисциплинарного курса.

Практическая работа обучающимися выполняется по заданию, при консультативной помощи и непосредственном участии преподавателя.

В методических рекомендациях предложены практические работы видам деятельности:

- тренировочные – когда отрабатываются определенные навыки;

- проверочные – применяются для проверки определённых знаний и понятий. Например, знание техники безопасности, последовательности выполнения работы, инструментов, новых понятий;

- индивидуальные - это может быть работа по карточкам или отдельные задания для сильных или слабых обучающихся;

- групповые – различные игровые моменты на уроке: работа в группах, в парах по 3-5 человек;

по источнику информации:

- поиск дополнительной информации – на занятии может быть работа со справочниками, таблицами, схемами, технологическими картами, нетекстовые источники (рисунки, фотографии, слайды, представляющие собой реальные изображения объектов и явлений, видеоизображения, художественные живописные произведения);

- без источника информации опираясь на собственный опыт и знания. Это могут быть ответы на вопросы знания технологии, знание понятий и терминов…

- на основе одного или нескольких источников - таблицы, учебники,  натуральные объекты, например, образцы поверхностей различных материалов, малярных составов, рисунки, фотографии, слайды, представляющие собой реальные изображения объектов, видеоизображения, произведения искусства и т.д.

Форма представления результата практической работы:

-текстовые работы. Ответы на задания могут состоять из отдельных предложений или словосочетаний, а могут представлять связный текст — описательный, характеризующий объекты, явления, объяснительный. Текстовый ответ может быть записан в форме таблицы;

-графические работы в форме рисунков, схем и т.д.;

-статистические материалы, представленные в форме таблиц;

-фотографии, видеоматериалы;

-компьютерные презентации.

Возможен и синтез разных форм представления результатов.

Оценка практических работ

Оценка «5» ставится, если обучающийся выполнил работу в полном объеме, самостоятельно, сделал выводы, правильно и аккуратно.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5»,но были допущены два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильный результат и вывод.

Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью, объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов.

Оценка «1» ставится, если учащийся не выполнил работу.

Выполнение практических работ способствует формированию следующих умений:

1. Организует собственную деятельность

2. Выбирает методы и способы выполнения профессиональных задач и оценивает их эффективность и качество

3. Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несёт за них ответственность

4. Работает в коллективе и в команде

5. Эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями

6. Выполняет подготовительные работы при производстве не сложных малярных работ

7. Окрашивает поверхности различными малярными составами

8. Оклеивает поверхности различными материалами

9. Выполняет не сложный ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

Перечень практических работ

Практическая работа №1

Тема: Составление таблицы «Опасные и вредные производственные факторы».

Цель: Научиться заполнять таблицы по опасным и вредным производственным факторам.

Вопросы для повторения

1. Что Вы отнесете к опасным производственным факторам строительного производства?

2.Что Вы отнесете к вредным производственным факторам строительного производства?

1. Задание. Пользуясь учебником: стр 42, Ивлиев, А. А. Отделочные строительные работы: учебник для НПО и СПО/А. А. Ивлиев , А. А. Кальгин, О. М. Скок.- М.: Проф ОбрИздат, 2001. – 488 с.

заполнить таблицу:

Практическая работа № 2.

Тема: Заполнение таблицы « Использование средств индивидуальной и коллективной защиты».

Цель:приобрести знания по средствам индивидуальной и коллективной защиты;

Вопросы для повторения

1. Какой комплекс мероприятий представляет использование средств

индивидуальной и коллективной защиты?

2.Что Вы отнесете к средствам индивидуальной защиты?

3. Что Вы отнесете к средствам коллективной защиты?

1. Задание. Пользуясь учебником : стр 68, Ивлиев, А. А. Отделочные строительные работы: учебник для НПО и СПО/А. А. Ивлиев , А. А. Кальгин, О. М. Скок.- М.: Проф ОбрИздат, 2001. – 488 с.

Заполнить таблицу:

Практическая работа № 3.

Тема:Составление таблицы «Создание безопасных условий труда».

Цель:выработать практические навыкипо заполнению таблицы «Создание безопасных условий труда».

Вопросы для повторения

1. Существуют ли организационные мероприятия по созданию безопасных условий труда?

2. Какие обязанности возлагает на себя работодатель для создания безопасных условий труда?

3. Обязанности рабочих для создания безопасных условий труда?

Задание. Пользуясь учебником: стр 65 Ивлиев, А. А. Отделочные строительные работы: учебник для НПО и СПО/А. А. Ивлиев , А. А. Кальгин, О. М. Скок.- М.: Проф ОбрИздат, 2001. – 488 с.

Заполнить таблицу:

Практическая работа № 4.

Тема: Расположение инструментов, приспособлений, материалов на рабочем месте в кабинах мастерских отделочного производства.

Цель: приобрести навыки составления схем;

Задание для практической работы: опираясь на текст, на схему нанести условные обозначения : 1 – ведро краски, шпатель 10 см., шпатель 50 см, валик с ванночкой, приспособление для шлифовальной бумаги, шлифовальная бумага

На рабочем месте должны находиться только те предметы, которые необходимы для выполнения данного задания. Предметы, которыми рабочий пользуется чаще, кладут ближе, в зоне досягаемости рук, ограниченной в горизонтальной плоскости дугами 1 (рис. 1,а). Максимальная зона досягаемости составляет примерно 500 мм (она ограничивается дугами 2) и 600 мм с наклоном не более чем на 30° для работающего среднего роста — дугами 3 (см. рис. 1 ,а).

Рис. 1. Зоны досягаемости инструментов, приспособлений, материалов:
а — в горизонтальной плоскости при работе стоя; б—в вертикальной плоскости при работе стоя.

Практическая работа № 5.

Тема: Очистка поверхностей ручными инструментами (железной щеткой).

Цель: закрепить знания по подготовительным работам – очистке

поверхности ручными инструментами (железной щеткой)

задание: на основании приложения 3 «Технология подготовки оштукатуренных поверхностей» и рисунка 1 сделать технологическое описание очистки поверхности ручными инструментами для 5 приемов работы

рис.1 Очистка железной щеткой

1.

2.

3.

4.

5.

Практическая работа № 6.

Тема:Очистка поверхностей шлифовальными машинами

Цель: закрепить знания по подготовительным работам – очистке поверхностей шлифовальными машинами

задание: опираясь на текст и рисунок 1 сделать технологическое описание очистки поверхностей шлифовальными машинами для 5 приемов работы.

При очистке поверхностей шлифовальными машинами происходит большое скопление строительной пыли. Поэтому необходимо соблюдать технику безопасности, а именно:

- одеть комбинезон, перчатки;

- одевать респиратор, очки защитные;

После шлифования поверхностей шлифовальными машинами, поверхность необходимо загрунтовать;

Рис 1. очистка поверхностей шлифовальными машинами

1.

2.

3.

4.

5.

Практическая работа № 7.

Тема: Шпатлевание отдельных мест.

Цель: закрепить знания по шпатлеванию отдельных мест.

Задание: опираясь на текст и рисунок 1 сделать технологическое описание шпаклевания отдельных мест для 5 приемов работы.

При шпатлевке, шлифовке и огрунтовке отдельных мест поверхности стен и перегородок необходимо применять следующие методы и приемы труда:

При шпатлевке отдельных мест поверхности маляр держит шпатель левой рукой, набирает на его шпатлевку, а затем другим шпателем снимает с него необходимое количество шпатлевки и наносит ее на те места поверхности, где имеются выбоины, трещины и неровности. Движениями шпателя вдоль и поперек трещин маляр разравнивает шпатлевку

Рисунок 2 – Шпатлевка отдельных мест

- после высыхания прошпатлеванных мест маляр круговыми движениями шлифовальной бумагой, как показано на рисунке 2, закрепленной на приспособлении для шлифшкурки, шлифует их до полного устранения неровностей.

Рисунок 2 – Шлифовка прошпатлеванных мест поверхности стен

1. 3. 5.

2. 4.

Практическая работа № 8.

Тема: Огрунтовка поверхностей

Цель: закрепить знания по огрунтовке поверхностей

задание: опираясь на текст и рисунок 1 сделать технологическое описание огрунтовки поверхностей для 5 приемов работы.

Закончив шлифовку, маляр наливает в ведро грунтовку, подносит его к рабочему месту и при помощи кисти макловицы огрунтовывает отшлифованные места движениями сверху вниз, как показано на рисунке . При необходимости работу вести со столика.

1.

2.

3.

4.

5.

Рисунок – Огрунтовка отшлифованных мест.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов.

Основная литература:

1. Сериков, Л. В. Штукатур-маляр: новый строительный справочник.- Ростов-н/Д : Феникс, 2008. – 255 с.

2. Пивоварова, М. С. Современный справочник отделочника / М. С. Пивоварова. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 382 с.

3. Киреева, Ю. И. Строительные материалы и изделия: [учебное пособие для СПО] / Ю. И. Киреева, О. В. Лазоренко. - Изд. 3-е, доп. - Ростов на/Д : Феникс, 2010. – 350 с.

Электронный ресурс

Авилова, Е. Н. Технология штукатурных работ [Электронный ресурс]: электронный образовательный ресурс для профессионального модуля "Выполнение штукатурных работ" по профессии 270802.10 "Мастер отделочных строительных работ": версия 1.31: для учащихся образовательных учреждений НПО / Е. Н. Авилова. - М. : Академия, 2013. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.

Приложение 1к практической работе №4.

Требования безопасности перед началом работ

Рабочее место маляра сиденьем не оборудовано. Все время работы, включая время наблюдения, маляр вынужден проводить стоя.

1. Перед началом работы маляры обязаны:
   а) предъявить руководителю удостоверение о проверке знаний безопасных методов работ, получить задание у бригадира или руководителя и пройти инструктаж на рабочем месте по специфике выполняемых работ;
   б) надеть спецодежду, спецобувь и каску установленного образца.
   2. После получения задания у бригадира или руководителя маляры обязаны:
   а) подготовить необходимые средства индивидуальной защиты и проверить их исправность;

2. б) проверить рабочее место и подходы к нему на соответствие требованиям безопасности;

3. Окрашиваемые изделия должны находиться от рабочего на расстоянии 500 - 700 мм.

4. Над уровнем пола на высоте 650 - 1900 мм. 

Требования безопасности во время работы 

1. Для прохода на рабочее место маляры должны использовать оборудованные системы доступа (трапы, стремянки, приставные лестницы).
   2. Для оборудования рабочего места на высоте необходимо применять инвентарные средства подмащивания (подмости сборно-разборные или передвижные с перемещаемым рабочим местом, столики и др.), оборудованные ограждениями.
   3. Запрещается применять в качестве средств подмащивания случайные предметы (ящики, бочки, ведра и т.п.).

Требования безопасности по окончании работы 

По окончании работы маляры обязаны:
а) отключить применяемый механизированный инструмент и оборудование от электросети;
б) убрать инструмент в предназначенное для хранения место;
в) очистить от материалов и промыть оборудование, привести в порядок рабочее место;

г) сообщить бригадиру или руководителю работ о всех неполадках, возникших во время работы.

Технология подготовки обработки оштукатуренных поверхностей.

При очистке поверхности, расшивке трещин и сглаживании поверхности необходимо применять следующие методы и приемы труда:

Р исунок 3– Расшивка трещин стен

- при очистке поверхности маляр металлическим скребком, лещадью или шарнирной теркой, как показано на рисунке 3 удаляет с поверхности стен затвердевшие брызги раствора и шпатлевки.

Р исунок 4 – Огрунтовка поверхности стен валиком.

- при огрунтовывании маляр M₁ погружает валик в ванночку для пропитки его составом и прокатывает его по сетке для снятия излишков. После чего состав наносит на обрабатываемую поверхность, как показано на рисунке 4 Маляр М₂ готовит грунтовочный состав и подносит его к рабочему месту.

При шпатлевке, шлифовке и огрунтовке отдельных мест поверхности стен и перегородок необходимо применять следующие методы и приемы труда:

- при шпатлевке отдельных мест поверхности маляр держит шпатель левой рукой, набирает его на шпатлевку, а затем другим шпателем снимает с него необходимое количество шпатлевки и наносит ее на те места поверхности, как показано на рисунке 5, где имеются выбоины, трещины и неровности. Движениями шпателя вдоль и поперек трещин маляр разравнивает шпатлевку (рис 6).

Рисунок 5 – Шпатлевка отдельных мест Рисунок 6– сплошное выравнивание

При сплошном шпатлевании поверхности маляры M₁ и М₂ набирают из ящика на шпатель небольшое количество шпатлевки и наносят ее на поверхность тонким ровным слоем, держа шпатели под углом 20-30° к поверхности, как показано на рисунке 6. Затем маляры М₁ и М₂ снимают с поверхности излишки шпатлевки, одновременно сглаживая нанесенный слой. При сглаживании шпатель держат правой рукой под углом 10-15° к поверхности, перекрывая на 4-5 см ранее сглаженную полосу. Снятую шпатлёвку они перекладывают на второй шпатель, держа его в левой руке, а затем в ящик.

Рисунок 7 – Огрунтовывание отдельных отшпатлёванных поверхностей

- закончив шпатлевание, маляр наливает в ведро огрунтовочный состав, подносит его к рабочему месту и при помощи кисти макловицы огрунтовывает отшлифованные места движениями сверху вниз, как показано на рисунке 7. При необходимости работу вести со столика.

Рисунок 8 – Шлифовка отшпатлеванных мест шарнирной теркой

П осле высыхания маляры M₁ и М₂ шлифуют отшпатлеванные поверхности механическими шлифовальными машинами ИЭ-2201А, шкуркой, укрепленной в держатель для шлифшкурки, или шарнирной теркой, как показано на рисунке 8, до получения гладкой поверхности с последующим обеспыливанием поверхности щеткой или пылесосом.

После завершения всех работ по подготовке и обработке поверхностей под окраску комиссией  в составе мастера или бригадира бригады отделочников и представителя службы контроля качества строительной организации проверяется качество поверхностей, и поверхности, после составления акта приемки работ, передаются под окраску.