Тематический план профориентационной работы с обучающимися 7 класса (программа АООП УО (ИН), вариант 1)
Тематический план профориентационной работы с обучающимися
7 класса (программа АООП УО (ИН), вариант 1)
№ п/п | Тема | Основное содержание | Деятельность обучающихся |
1. | Знакомство с миром профессий (4 ч.) | Игры и упражнения, помогающие познакомиться. С миром профессий. Внешние и внутренние особенности некоторых профессий. Понятие «профессия». | Участие в играх, помогающих познакомиться, снять напряжение, установить доверительную атмосферу. Составление списка профессий. |
2. | Викторина «Профессии вокруг нас» (2 ч.) | Профессии людей, с которыми учащиеся сталкиваются по пути из дома в школу. | Составление списка из 10—12 профессий, представителей которых школьники встречают по пути из дома в школу. Угадывают профессию по предметам и одежде. |
3. | Профессии моих родителей (3 ч.) | Познакомить с названиями профессий родителей. Родители могут сами принять участие и рассказать о своих профессиях. | Дома узнать название профессий родителей и рассказать в классе. |
4. | Сюжетно – ролевые игры «Профессии в стихах», «Ассоциации», «Угадай профессию», «Человек и профессия» (3 ч.) | Закрепление знаний учащихся о профессиях в виде, бесед, игр, упражнений. | Предлагается в виде игры и характерных предметов представить себя учителем, шофером, продавцом… |
5. | Расскажи мне обо мне (4 ч.) | Знакомство с понятиями: темперамент, характер, способности, навыки. | Проведение диагностики. Участие в беседе о том, где смогут ребята работать исходя из своих индивидуальных особенностей. |
6. | Урок – практический совет (3 ч.) | Как презентовать себя и рассказывать о себе. Умение представляться и беседовать. Дать определение понятия «резюме». | Составить несколько предложений о себе. Пробы по представлению себя перед одноклассниками. Рассказ о своих особенностях и чертах характера. Отличие от сверстников. |
7. | Как достичь успеха в профессии? (3 ч.) | Понятие профессионально - важных качеств характера | Разобрать на примере каждого обучающегося предпочтения и качества характера и сравнить их с профессионально – важными качествами определенной профессии. |
8. | Экскурсии для знакомства с миром профессий (5 ч.) (воспитатель, продавец, врач, почтальон, шахтер, спасатель) | Планирование и посещение экскурсий на предприятия города (Детский сад, магазин, больница, почта, ВГСЧ) | Получение представления и знаний о конкретном учреждении или предприятии города, знакомство с условиями работы, деятельностью человека, получение рекомендаций. |
9. | Примерка профессии «столяр» (для мальчиков) (2 ч.) | Овладение новыми навыками (работа с элементарными чертежами), знакомство со столярным станком | Формирование трудовых навыков и профессиональная проба профессии «столяр». |
10. | Примерка профессии «швея» (для девочек) (2 ч.) | Овладение навыками шитья, знакомство со швейной машинкой. | Формирование трудовых навыков и профессиональная проба профессии «швея». |
11. | Примерка профессии «садовник» (2 ч.) | Высадка рассады, уборка территории. | Формирование трудовых навыков и профессиональная проба профессии «садовник». |
Выполнила: Стрелкова О.Б., педагог – психолог МКОУ «Общеобразовательная школа психолого – педагогической поддержки» Березовского городского округа
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.