Программа внеурочной деятельности "Школа моделирования и дизайна машин"

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО

Заместитель директора по ВР

Директор ЛИЦЕЯ №16

Протокол №1

__________Кандратьева Н.В.

_____________ Журавлева С.А.

____________ Антонова М.В.

от « » ____________ 2022 г.

«___» ______________ 2022 г.

Приказ от « » __________2022г. №

Рабочая программа

Наименование творческого объединения Школа моделирования и дизайна машин

Уровень основное общее образование внеурочной деятельности ФГОС

УчительКусаев А.И.

Класс7

Срок реализации программы 2022-2023 учебный год

Количество часов по учебному плану всего 34 часа в год; в неделю 1 час

Планирование составлено на основе: Авторской программы творческого объединения «Школа моделирования и дизайна машин», 2019 год, составитель: Кусаев А.И.

Рабочую программу составил учитель технологии первой квалификационной категории __________________ Кусаев А.И.

РЕЗУЛЬТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностными результатами программы внеурочной деятельности «Школа моделирования и дизайна машин» является формирование следующих умений:

• Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

• Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

• Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

• Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметными результатами программы является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

• Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

• Освоение  способов  решения  проблем  творческого  и  поискового  характера.

• Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

• Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

• Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

• Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

• Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты внеурочной деятельности должны отражать:

• Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

• Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

• Приобретение  навыков  самообслуживания;  овладение технологическими приемами ручной  обработки  материалов;  усвоение правил техники безопасности;

• Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

• Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Обучающийся получит возможность знать:

- название и назначение окружающих и часто встречающихся технических объектов;

– название основных частей изготавливаемых макетов и моделей;

– название и назначение инструментов ручного труда, правила пользования ими;

– элементарные свойства бумаги и картона, доступные способы их обработки;

– простейшие правила организации рабочего места;

– правила разметки по шаблонам;

– способы соединения деталей из бумаги и картона;

– необходимые правила техники безопасности в процессе всех этапов конструирования.

Обучающиеся научится:

– выделять общие и индивидуальные признаки предметов и технических объектов;

– определять основные части изготавливаемых макетов и моделей и правильно произносить их названия;

– узнавать и называть плоские геометрические фигуры и объемные геометрические тела;

– правильно пользоваться ручными инструментами;

– организовывать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы;

– бережно относиться к инструментам и материалам; экономно размечать материал с помощью шаблонов;

– правильно выполнять изученные технологические операции;

– соблюдать правила безопасности труда.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Конструирование моделей из бумаги (4 часа)

Правила техники безопасности, противопожарной безопасности. Разные виды моделей. Материалы и инструменты. Правила конструирования моделей из бумаги

2. Авиамоделирование (26 часов)

История авиации и авиамоделизма. Классы авиамоделей. Основы аэродинамики. Основные части самолета (планера). Простейшие летающие модели. Свободнолетающие модели. Двигатели летательных аппаратов. Двигатель из резины – основы устройства. Кордовые модели – основы устройства. Изготовление фюзеляжа кордовой модели. Управление кордовой моделью. Монтаж двигательной установки на кордовую модель. Запуск кордовой модели. Основы макетирования самолетов. Подготовка чертежей и шаблонов. Изготовление макета самолета. Изучение выставочных образцов и их оформления

3. Проведение выставки и соревнований моделей. Подведение итогов (4 часа)

Правила организации выставок и участие в них. Правила организации соревнований и участие в них. Подведение итогов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ