Конспект "Приобщение детей к народной культуре"

Конспект занятия

в 1-ой младшей группе 

по теме: «Приобщение детей к истокам народной культуры». 

Воспитатель: Воронкова С.С

Киселева Л.К

Тамбов 2022

Тема: В гости к матрешкам. 
(1-ая младшая группа)

Цель: продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой, с внешним обликом, отличием росписи матрёшек. Упражнять в умении последовательно собирать разрезные матрёшки, учитывая роспись. Учить различать по размеру, развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать творческую активность, внимание. Воспитывать интерес детей к народному творчеству. 

Материал: наборы матрёшек 2 шт ,плоскостные разрезная матрёшка, матрёшки разного размера на каждого ребёнка, Машенька – кукла, старичок-лесовичок. 

Литературный ряд: потешки, загадки, стихотворения. 
Предварительная работа: экскурсия в музей ДОУ, знакомство с Машенькой, матрёшкой; рассматривание альбомов и иллюстраций «Народная игрушка»,. 

Ход занятия 

Воспитатель: - Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. 
- Посмотрите, а кто ещё к нам сегодня пришёл в гости? Машенька! (воспитатель обращает внимание детей на куклу)

-Здравствуй Машенька! (дети здороваются) 
- Ребята, Машенька мне рассказала, что с ней к нам хотела прийти её подружка. Но у нее появились очень срочные дела поэтому она не смогла прийти. Отгадайте, кто подружка у нашей Машенька? 

Воспитатель загадывает загадку: 
Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки?

Дети: - (Матрешки)
Воспитатель: - Молодцы! Это матрёшка. Ребята, Машенька предлагает нам свами отправиться в гости к матрёшкам. Хотите? Тогда отправляемся в путь. По веселой дорожке.

-Путь не близкий будет, не беда вместе весело всегда.(Проигрывает веселая песенка)
Останавливаются на полянке, на которой сидит игрушка «старичок-лесовичок) 
Воспитатель: - Ой, ребята посмотрите нас кто-то встречает. Так это же старичок-лесовичок. Давайте поздороваемся.Здравствуй дедушка. (дети здороваются)
-Куда мы идём? В гости к матрёшкам. Ребята, старичок-лесовичок не знает, кто такие матрёшки, Расскажем ему кто это? 
Дети: - Это игрушка. С ней можно играть, любоваться, разбирать и собирать. 
Воспитатель: - Матрёшка – это особенная игрушка, она разбирается, в каждой большой живёт маленькая, а в каждой маленькой ещё меньше. Эта игрушка вызывает восторг не только у детей, но и у взрослых. 
Воспитатель: - Из чего делают матрёшку? 

Дети отвечают
Воспитатель: - Молодцы! Ребята,давайте с собой возьмем страчка-лесовичка, чтобы он тоже познакомился с матрешками и лучше узнал о них.

-Пойдем с нами старичок-лесовичок, заодно ты и познакомишься с матрешками.

Воспитатель: - А кто это нас с вами встречает на поляне? Да, это же матрёшки. Мы сейчас с вами сядем на полянке и внимательно рассмотрим их. (Стоят две большие матрёшки:) 
-Ребята, это матрёшка. ( показ матрешки) Посмотрите какой у нее наряд.У неё яркий цветастый фартук, который украшен пышными букетами малиновых роз с зелёными листьями, травкой. На голове жёлтая косынка с мелким узором. 
- А, это ее сестричка, тоже матрёшка. (показ матрешки) По форме она более вытянутая и стройная. Основные цвета: фиолетовый, алый, голубой, жёлтый. Узор на сарафане красивые цветы. 
-Скажите, а матрёшки отличаются друг от друга?

Дети: (по форме, цвету, росписи)
Воспитатель:-Молодцы! Матрёшкам интересно, куда мы с вами идём? 

Дети отвечают
-Они нас проводят на свою полянку. Но матрешки просят помочь им. Дело в том, что у них порвалась фотография их подружки, поможем им собрать портрет матрёшки. (дети собирают фото матрёшек из частей) 
-Молодцы! Матрёшки довольны, вы правильно всё собрали. Они говорят вам «Спасибо». 
- А мы сейчас с вами отдохнём. 
Динамическая пауза. 

Хлопают в ладоши дружные матрёшки. (хлопают) 
На ногах сапожки топают матрёшки. (топают) 
Влево, вправо наклонись, (наклоны влево, вправо) 
Всем знакомым поклонись. (дети кланяются) 
Девчонки озорные матрёшки расписные, (кружатся) 
В сарафанах ярких, пёстрых. (приседают) 
Вы похожи словно сёстры. (качают головой) 
Ладушки, ладушки. Весёлые матрёшки. (хлопают) 

Воспитатель:Отдохнули?Теперь можно отправляться дальше по нашей веселой тропинке.(идут под веселую музыку)

Воспитатель:-Посмотрите, ребята, дом стоит, кто же в нём живёт?

-Нас с вами встречают. Кто же это? Матрёшки, все красивые, нарядные. 
-Возьмите по одной матрёшке, рассмотрите узор, цвета (дети берут по одной матрешке, садятся и рассматривают их) 
-Рассмотрели? А теперь большие матрёшки зовут к себе своих маленьких сестричек. (на двух маленьких столах стоят две большие: Они отличаются по росписи , дети ставят своих матрешек к тем , которые похожи между собой и садятся на стульчики) 
-Посмотрите, правильно вы их поставили? А сейчас, подойди и собери эти матрёшки, а ты эти матрёшки. (воспитатель предлагает детям сложить матрешек по размеру в одну большую, дети складывают и на столах остаются только две большие матрешки) 

Мышку встретили подружки 
И попрятались друг в дружке, 
А которая осталась 
Больше всех перепугалась. 

-Молодцы ребята, матрёшки благодарят вас за то, что вы так много знаете о них, чтосмогли помочь и собрать фото матрёшек. И в подарок они хотят вас угостить конфетами.

-Давайте попрощаемся с матрешками .(дети прощаются) Машенька останется в гостях у матрешек,ну а мы уже знаем по какой дорожке можно вернуться обратно в группу.