Конспект интегрированной НОД по нравственно - патриотическому воспитанию в старшей группе "Наша Родина - Россия"

МДОУ Звениговский детский сад «Кораблик»

Конспект интегрированного НОД

по нравственно - патриотическому воспитанию

в старшей группе

"Наша Родина - Россия"

Составила:

Воспитатель 1 кв. категории

Дмитриева Н.А.

г. Звенигово

2020 г.

Цель:

Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине, создание условий для развития детей в разнообразных видах деятельности (интеграция содержания образовательных областей «социально-коммуникативное», «Познавательное» «Речевое», «Художественно-эстетическое»)

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Методические приёмы: поощрения, объяснение, художественное слово, указания.

Задачи:

1. Обобщить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут.

2. Воспитывать любовь и чувство гордости за Родину; уважение к её защитникам.

3. Формировать патриотические чувства; уважительное отношение к государственным символам; к Российской армии. Закрепить знания о столице нашей Родины - Москве; природному символу России – березке.

4. Активизировать словарь детей фразами и словами: родная страна, Россия, богатая, большая, необъятная, герб, флаг, гимн, президент.

Материал и оборудование: Глобус, презентация «Наша Родина-Россия», музыкальное сопровождение.

Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Предварительная работа: Беседы о Российской символике; чтение и разучивание стихотворений о Родине, Москве, березке; чтение пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций о Москве, фото лесов, полей, рек, гор, морей, и т. д. нашей Родины.

Содержание организованной деятельности детей:

Дети вместе с воспитателем входят в зал

Воспитатель:Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними. А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и подарим друг другу и нашим гостям хорошее настроение.

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики.

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Ты не найдешь на карте той.

Но мы всегда с тобой найдем

Свою страну, наш общий дом.

На экране фото про Россию

- Дети а как называется наша страна?(Ответы детей-Россия). Сегодня я предлагаю вам, отправиться в путешествие по нашей стране – России. Давайте представим, что мы с вами отправляемся в путешествие по нашей стране-России.

Звучит музыка. На экране карта России

Воспитатель:Мы приехали на первую станцию. Она называется "Географическая".

На планете много разных стран, но самая большая - наша страна. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту.

Воспитатель обращает внимание детей на карту России, затем подходят к глобусу и рассматривают его. Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов.

Как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом - припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца до другого на поезде надо ехать неделю, а на самолете лететь почти сутки.

Воспитатель:А какая она наша Россия?

Ответы детей.

(Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, гордая, необъятная, мужественная). Показ слайдов

Дети читают стихотворения:

1. Как велика моя земля!

Как широки просторы

Озера, реки и поля.

Леса и степь и горы!

2. Раскинулась моя земля

От севера до юга.

Когда в одном краю весна -

В другом снега и вьюга!

Воспитатель:Россия - наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое Родина?

Ответы детей.

(Родина-место, где мы родились; страна, в которой мы живем, мой дом.)

- Наше путешествие продолжается, присаживайтесь на стульчики.

Звучит музыка. Показ слайдов

Воспитатель:Следующая станция на которую мы прибыли называется "Лесная".

Отгадайте загадку:

Нам в дождь и зной

Поможет друг,

Зеленый и хороший.

Протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (Дерево)

Воспитатель:Правильно! Это дерево. Россия - самая богатая лесами страна в мире. Какие деревья вы знаете?

Ответы детей.

(Дуб, осина, елка, клен, рябина, береза и др.)

Воспитатель:Березу милую, родную издавна считают символом России. Мы с вами разучили стихотворение о березе. Давайте его послушаем.

Ребенок читает стихотворение: На экране фото березы

Люблю березку русскую

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчике.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Воспитатель:Лес - это наше богатство. Мы с вами должны беречь природу.

Вывод делают дети

Воспитатель:Присаживайтесь на стульчики, мы отправляемся путешествовать дальше по нашей Родине.

Воспитатель:Следующая станция называется"Государственная".

Мы прибыли в главный город нашей страны - столицу. Как называется столица нашего государства?

Ответы детей (Москва). На экране фото г. Москва

Давайте послушаем стихотворение о Москве. Ребенок читает стихотворение:

Москва - это Красная площадь,

Москва - это башни Кремля,

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя!

Воспитатель:А кто глава нашего государства?

Ответы детей: Президент

Воспитатель:Как зовут нашего президента?

Ответы детей: Путин В. В. Показать фотографию президента

Воспитатель: Чем занимается президент?

Ответы детей: управляет страной

Воспитатель: Назовите государственные символы России

Ответы детей : Флаг, герб, гимн

Воспитатель: Российский флаг трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная.

Показать изображение с российским флагом). Дети рассказывают, что обозначает каждый цвет на флаге

.

Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Она ни на кого не нападает. Белый цвет нам напоминает (Березу, снег, облака, ромашку).

Синий цвет - это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Синий цвет нам напоминает (Небо, реки, озера, моря).

Красный цвет - цвет силы и мужества. Красный цвет нам напоминает (Солнце, огонь, тепло).

Дидактическая настольно - печатная игра "Собери флаг".

Воспитатель:Дети, я вам предлагаю подойти к столам. У вас на столах лежат цветные прямоугольники, разрезанные по диагонали. Соберите из них Российский флаг. Приступайте к работе.

Дети выполняют задание под спокойную музыку

Воспитатель:Молодцы, ребята! А наше путешествие продолжается. Мы с вами приехали на станцию, которая называется "Праздничная".

Воспитатель:

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой, мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Наше с вами путешествие подошло к концу. Вам оно понравилось? О чём мы с вами говорили?(Ответы детей).

Воспитатель:И в заключение нашего путешествия, я предлагаю спеть песню о нашей Родине.

Дети поют песню.

Спасибо за занятие. Уходят в группу.