Методическая разработка по патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Государственные символы России»

Конспект итогового занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Государственные символы России»

Цель:
Формировать уважительное отношение к государственным символам России.

Задачи:
- закрепить знание о названии родной страны;
- закрепить знание о символике России: флаге и гербе;
- познакомить детей с новой символикой России – гимном;
- продолжить формирование начального представления о происхождении современного государственного герба, о его функциональном назначении;
-продолжить работу над развитием связной речи;
-совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
-закреплять умение отвечать на вопросы;
-воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Родине через художественное слово, музыку.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Оборудование и материалы: плакат с нарисованной березкой, наклейки с изображением неофициальных символов России, флаг России, герб России, запись гимна России, карта России, дидактическая игра «Собери флаг России», монеты – 1, 2, 5 рублей, паспорт гражданина Российской Федерации (мой).

Предварительная работа: сообщение первоначальных знаний о государственной символике России; чтение художественных текстов; закрепление материала с использованием иллюстраций; рисование; выполнение аппликаций; дидактические игры по теме, разучивание стихов по теме.

Ход занятия.

Организационный момент.
Воспитатель: Дети, давайте возьмемся за руки и крепче сожмем ладони друг друга, чтобы почувствовать, какие мы дружные ребята, и проведем наш ритуал приветствия:
Собрались все дети в круг
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся!
Замечательно! Какие вы у меня молодцы!
Подзарядились друг от друга положительной, доброй энергией!

Присаживайтесь, можно отправляться в страну «Знаний».

Основная часть.

Сегодня мы продолжим беседу о государственных символах России: что-то повторим, а с чем-то познакомимся впервые. А чтобы путешествие наше было не скучным, к нам в гости заглянула...…………
Кто же эта таинственная гостья, догадайтесь сами. Для этого прослушайте загадки:
Стоит Алёна, платок зелёный,
Тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)
Итак, наша гостья – это……….
Дети: Береза.
Воспитатель: Молодцы! Правильно. Дети, дерево береза – это тоже символ нашей Родины, только народный.

Давайте украсим березку красивыми наклейками. Для этого нужно ответить на вопросы или выполнить некоторые мои задания.
Итак, ребята! Как много на нашем земном шаре разных стран. Но есть на нем лишь одна страна, которую мы любим, которую зовем своей Родиной.
Скажите, пожалуйста, в какой стране с удивительно красивым названием мы живем?
Дети: «Мы живем в стране, которая называется Россия».
(Правильно ответивший ребенок клеит наклейку на берёзу)
Спрашиваю еще 2-3 воспитанников с целью закрепления материала:
Воспитатель: Правильно. Это Россия.
Кто может и хочет показать на карте границу нашего государства?
(Ребенок (2-3) с помощью указки показывает границу России.)
Тот, кто показывает верно, клеит наклейку на березку.
Воспитатель: Велика наша страна. Далеко раскинула она свои просторы: с запада на восток, с севера на юг.
(Чтение стихотворения Н. Забила «Наша Родина»)
Как велика моя земля,

Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна,
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
Когда глухая ночь у нас,
Чернеет за оконцем,
Дальневосточный край в тот час,
Уже разбужен солнцем.
И поезд по стране моей,
К границе от границы,
Не меньше чем за десять дней –
И то едва домчится…
Воспитатель: А что такое Родина?
Дети: Это наш дом, улица, поселок.
Родина – это место, где мы родились и живем
Родина – это страна, в которой мы живем.
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы стихи о Родине?
Давайте почитаем их.
(Дети рассказывают стихотворения и клеят наклейки)
Дети: Я узнал, что у меня есть огромная семья:
И тропинка и лесок,
В поле каждый колосок!
Речка, небо голубое,

Это всё моё - родное,

Всех люблю на свете я!

Это Родина моя!

Дети:
Великую землю, любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовем
Воспитатель: «Наша Родина, ребята, нас тоже очень любит».
«Все может родная земля –
Может накормить своим хлебом,
Напоить из своих родников,
Удивить своей красотой.
Накормить ягодами, грибами,
Напоить березовым соком.
Все может!
Не может только саму себя защитить».
Воспитатель: А кто же может защитить родную Землю?
Кто же может защитить Россию?
Дети: Военные, солдаты.
Воспитатель: Правильно, клей наклейку. Давайте мы с вами тоже станем на время солдатами и немного помаршируем:

Физкульт минутка:
А сейчас все по порядку,
Встанем дружно на зарядку!
А ты- баты, а ты -баты,
На парад идут солдаты.
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы.
А потом - пехота:
Рота за ротой,
Рота за ротой.
Возвращаемся на свои места.

Воспитатель: Деревце наше одето не полностью, поэтому продолжаем нашу беседу. У всех стран, в том числе и у России, есть свои символы. Давайте вспомним, какие это символы? Назовите государственные символы страны.

Дети: Государственные символы нашей страны – это флаг, герб, гимн.
Воспитатель: Верно, один из символов – это флаг.

Из каких цветов состоит флаг России?
Дети: Флаг России состоит из трех цветов: белого, синего, красного.
(С целью закрепления материала, отвечают 2-3 ребенка.)
Дети, дающие правильные ответы, наклеивают наклейки на березку.
Воспитатель: А как расположены полосы на флаге? (если затрудняются отвечать, задаю наводящий вопрос: полосы расположены горизонтально или вертикально?)
Дети: Полоски расположены горизонтально: белый, синий, красный.
Воспитатель: Что означает белый цвет на Российском флаге?
Дети: Белый цвет на флаге России означает мир.
Воспитатель: Да, наша страна миролюбивая, ни на кого не нападает.
А что означает синий цвет?
Дети: Синий цвет означает веру и надежду, воду и небо.
Воспитатель: Что означает красный цвет?
Дети: Красный цвет означает Победу добра над злом.
Воспитатель: Предлагаю чуть-чуть отдохнуть.
Давайте поиграем в игру «Кто быстрее соберет флаг России».
Дидактическая игра «Собери флаг России».
(Первый правильно собравший флаг ребенок получает право приклеить наклейку на березку.)
Воспитатель: К государственным символам России относится и герб России.

Государственный герб России устанавливают на специальных пограничных столбах.
Что изображено на гербе России?
Дети: На гербе России изображен двуглавый орел.
Воспитатель: Двуглавый орел - это символ мощи и могущества нашей страны. Всадник же – святой Георгий Победоносец, пронзающий своим копьем змея, символизирует вечную победу добра над злом.

Воспитатель: Давайте посмотрим на монеты нашего Государства (показываю монеты). Что на них изображено? Дети рассматривают монеты.

Дети: На одной из сторон изображен Герб России.

Воспитатель: А это мой паспорт – гражданина Российской Федерации. На нем тоже изображен Герб России и гербовая печать (показываю).
Подведение итогов.
Итак, подведем небольшой итог.
Флаг России, герб России – что это такое?
Дети: Флаг России, герб России – это государственные символы нашей страны.
Воспитатель: Какой еще символ я забыла отметить?
Дети: Вы забыли сказать о Гимне России.

Воспитатель: Что такое гимн?
Дети: Гимн – это самая главная музыка в нашей стране.
Гимн – это торжественная песня о нашей стране, о том, как мы ее любим.
Воспитатель: Молодцы, верно! Хочу напомнить, что, когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Таким образом, мы проявляем уважение к своей стране.
Гимн всегда звучит на торжественных мероприятиях, различных соревнованиях.
Давайте послушаем один куплет гимна России. (звучит гимн)
Воспитатель: Ну вот, ребята. Березу мы нарядили в новое платье. А теперь давайте вспомним, о чем мы с вами говорили?
Дети: Мы с вами говорили о государственных символах России.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Я думаю, березка – народный символ нашей Родины, очень рада новому красивому наряду.

Ребята, вам понравилось занятие?

А чем вам понравилось? (ответы детей).

И мне понравилось как вы сегодня работали, молодцы!  А еще давайте поблагодарим наших гостей за то, что они к нам пришли.

Всем спасибо!