"Салют Победе"

Муниципальное автономное учреждение образования

«Центр внешкольной работы «Подросток»

организационно – массовый отдел

город Оренбург

Сценарий игровой театрализованной программы

для детей младшего школьного возраста

«Салют Победе!»

автор:

педагог - организатор

Ревина Елена Владимировна

На сцене стоят слева и справа два стола нарытые камуфляжной сеткой, на них установлены таблички с номерами, лежат праздничные открытки,

в которые вложены георгиевские ленты.

На экране – заставка «Салют Победе!»

Далее демонстрируется видео зарисовка.

«Солдат сидя в блиндаже пишет письмо: «Здравствуйте, мальчишки и девчонки! Пишу вам с войны…. Я и мои товарищи верим, мы сможем отстоять нашу Родину, и у вас будет мирная жизнь, о которой мы все мечтаем… Сейчас в минуты затишья хочу рассказать вам свою фронтовую историю! А началась она так…»

Начинает фоном звучать мелодия «Песенки фронтовых шоферов».

На экране – фото машин времен ВОВ. Выходит, Шофер.

Шофер: Родненькая моя ЗИС – 5, не машина, а самый надежный железный конь и верный друг на войне! (оглядывается). Да, что же это я! (Достает тряпку, вытирает руки). Разрешите представиться!

Я – боевой водитель – Дуняша Веселых(отдает честь).

Весь мир исколесила дорогами войны.

Сначала выезжала с боями из Москвы.

Затем под Сталинградом, сквозь взрывы, через дым,

Затем была Европа, а после был Берлин.

Военною дорогой я всю войну прошла

К победе над фашизмом она нас привела.

В каждой стране нас встречали как освободителей и слова приветствия звучали на разных языках, но они были такими понятными и родными, потому что их произносили с радостью! Давайте вспомним страны Европы, которые были освобождены советскими солдаты от фашистов.

Звучит польская музыка.

Войск советских нынче слава докатилась до Варшавы!

на экране фото города Варшавы – флаг Польши

Их приветствие – особо! Говорят, они – «Дзень добры!»

Скажем мы полякам всем, вместе, громко – «Добры дзень!»

Звучит болгарская музыка.

Вся Болгария ликует – по Софии маршируем!

на экране фото города Софии - флаг Болгарии

И в любом прилюдном месте люди нам кричат – «Здравейте!»

Всем болгарам крикнем вместе – други наши, все «Здравейте!»

Звучит румынская музыка.

Много в мире чудных мест, мы заходим в Бухарест!

фото города Бухареста - на экране флаг Румынии

И в жару, и в снег, и в ливень – слышно всюду – «Буно зиуа!»

Все в Румынии красиво – здравствуй, здравствуй – «Буно зиуа!»

Звучит сигнал машины, далее звук «проезжающего грузовика»

Шофер машет рукой. Потом прикладывает руку ко лбу и смотрит вдаль.

Шофер: Вся наша колонна направляется в сторону освобожденного Сталинграда.

На экране – фото кавалерийского полка ВОВ. Звучит мелодия песни «Казаки в Берлине». Выходит, Солдат, который в видео зарисовке писал письмо. На экране – надпись: «4-й эскадрон 60-го гвардейского Томашувского кавалерийского полка 16-й гвардейской Черниговской дивизии».

Солдат: Здравия желаю! (смотрит в зал, отдает честь. Поворачивается к Шоферу). Ой, Дуняша, как я рад тебя видеть. (как бы обращаясь к друзьям) Это моя землячка! Добро пожаловать в 4-й эскадрон 60-го гвардейского Томашувского кавалерийского полка 16-й гвардейской Черниговской дивизии!

Шофер: Здравствуй, Иван! Вот это встреча на дорогах войны (жмет ему руку) Так, ты вместе с нашим земляком служишь?

Солдат: Так точно! С гвардии старшим сержантом Василием Бояркиным.

на экране – фото Василия Бояркина и надпись - «Василий Бояркин -звание Героя Советского Союза было присвоено посмертно 15 января 1944 года за форсирование Днепра».

Солдат:Мы вместеучаствовали, в одной из глав битв Великой войны!

Далее на экране - фото – пазлы с изображением города Сталинграда.

Солдат: Обратите внимание на экран! Вы видите пазлы, при сложении которых мы получим изображение города, где произошлокрупное сражение,  эта битва стала переломной во Второй мировой войне. И это город? (зрители отвечают) Сталинград!

Далее на экране - фото Сталинграда. Потом на экране - фото современного Волгограда и текст: В 1961 году Сталинград переименовали в город Волгоград.

Шофер: Страшно было там в Сталинграде?

Солдат: А нам песни помогали! И на привале, и в бою!

Шофер: Давайте вспомним песни военных лет, друзья я предлагаю вам посмотреть на экран!

На экране – «виноград».

Виноград – напоминает нам текст любимой песни, которая называется? (зрители отвечают) Правильно «Смуглянка»!

Звучит фонограмма песни «Смуглянка», далее звучит мелодия песни

на экране текст – песня «Смуглянка» композитор Анатолий Новиков, поэт Яков Шведов.

Солдат: Создали ее композитор Анатолий Новиков и поэт Яков Шведов. Эту песню они написали в начале войны. В 1942 году сложился окончательный вариант текста о партизанской любви. Давайте вместе ее споем!

Далее на экране слова песни:

Как-то летом на рассвете

Заглянул в соседний сад

Там смуглянка – молдаванка

Собирает виноград

Звучит фрагмент песни «Смуглянка», зрители исполняют песню вместе с Персонажами.

Солдат: Дорогие ребята, с какой песней у вас ассоциируется фраза, которую вы видите на экране?

На экране фраза: «Ты говорила. Что не забудешь

Ласковых радостных встреч».

(ответ)Это песня «Темная ночь»

Звучит фонограмма песни «Синий платочек», далее звучит мелодия песни. На экране текст – песня «Синий платочек»музыка польского композитора Ежи Петерсбурского, слова Якова Галицкого.

Шофер: Песня была написана в 1939 году – музыка польского композитора Ежи Петерсбурского, слова Якова Галицкого. В 1942 году Лидия Русланова изменила окончание песни, в этом варианте мы поем ее и сейчас. Дружно запеваем!

Далее на экране слова песни:

Синенький скромный платочек

Падал с опущенных плеч,

Ты говорила. Что не забудешь

Ласковых радостных встреч.

Звучит фрагмент песни «Синий платочек», зрители исполняют песню вместе с Персонажами.

Солдат: Внимание звучит фрагмент мелодии.

Звучит мелодия песни «Катюша».

И название песни? (ответ) Верно – «Катюша»!

Звучит фонограмма песни «Катюша», далее звучит мелодия песни,

на экране текст – песня «Катюша» музыка Матвея Блантера,

слова Михаила Исаковского.

Шофер: Она была написана в 1938 году – музыка Матвея Блантера, слова Михаила Исаковского.

Солдат: Ребята, споем эту замечательную песню!

На экране слова песни:

Расцветали яблони и груши

Поплыли туманы над рекой

Выходила на берег Катюша

На высокий берег на крутой

Звучит фрагмент песни «Катюша». Зрители исполняют песню вместе с Ведущими.

Шофер:И правда на душе легче становиться добрых и таких родных песен!

Звучит песня «Прощайте скалистые горы», выходитРадистка. На экране – фото сторожевых катеров и подводных лодок ВОВ

Радистка: Здравствуйте, разрешите представиться!(отдает честь) Я связист морской пехоты, второй дивизии сторожевых катеров. (снимает рюкзак) Направляюсь на переподготовку.

Шофер: А откуда ты родом сестренка?

Радистка: Оренбургские степи мой родной край!

Шофер:(обнимет радистку) Здравствуй землячка!

Солдат:(жмет руку) Приветствую! А ведь командир отделения тоже наш земляк – Валентин Андрусенко?

На экране – фото Валентин Андрусенко и надпись: «Валентин Андрусенкозвание Героя Советского Союза было присвоено за десантирование острова Даго».

Радистка:Так точно!Именно товарищ Андрусенко рассказал мне, что на флоте есть очень ответственная должность - военный гидроакустик- это "глаза и уши" подлодки или корабля. Он осуществляет поиск, обнаружение, и определяет тип подводных и надводных целей на слух.

Друзья, я предлагаю вам попробовать свои силы в этом сложном деле! Но для начала внимание на экран!

На экране – 6 квадратов:

1. ?

2 – корабль

3- надувная лодка

4. ?

5- водяной скутер

6- подводная лодка

Радистка:Отгадайте, пожалуйста, загадку.

Бросили на дно его, 
Хоть не сделал ничего, 
Но доволен он судьбой - 
Поплывут, возьмут с собой…(отвечают - Якорь)

На экране первый квадрат на нем вместо «?» изображен якорь

Девочка, ты первая ответила пожалуйста встань. Как тебя зовут?

(игрок называет свое имя) Очень приятно! ______ скажи, пожалуйста к какой картинке на экране подходит якорь? ( ответила) Правильно к изображению № 2 - кораблю! И мы приглашаем ________ пройти к первому столику и встать рядом с ним.

На экране второй квадрат – корабль уже с якорем

Вторая загадка: Капитану и со дна
Даль морская вся видна
В глаз, что поднят над волной.
Как зовут прибор такой?
( ответ – перископ)

Мальчик, ты первый ответил пожалуйста встань. Как тебя зовут?

(игрок называет свое имя) Очень приятно! ______скажи, пожалуйста к какой картинке на экране подходит перископ? ( ответил) Правильно к изображению № 6 – подводной лодке! И мы приглашаем ______ пройти ко 2-у столику и встать рядом с ___________.

На экране 4 квадрат – подводная лодка с перископом

Шофер: Ваша задача определить по звукам и шумам цель перед вашей подлодкой. Надевайте наушники. Уважаемые зрители вы тоже будете слышать морские звуки и шумы, которые будут звучат в наушниках у игроков, но вы не должны подсказывать нашим друзьям! Я попрошу абсолютную тишину в зале. Первая отгадывает ______!

Звучит крик кита

_______ снимай наушники. Что ты услышала? (ответ)Зрители согласны с ответом? (ответ) Конечно – это кит. Молодец.

На экране- кит.

Следующий звук для ______!

Звучит шум мотора подводной лодки.

______снимай наушники. Что ты услышал? (ответ)Зрители согласны с ответом _______? (ответ) Конечно – это шум мотора корабля. Умница.

На экране- корабль.

Радистка: Молодцы, ребята! Вы настоящие военные гидроакустики. И мы вручаем вам символ Великой победы – георгиевские ленточки! Аплодисменты нашим игрокам!

Смена мелодии. Дети уходят.

Шофер: Память о героях будет жить в веках, мы не позволим забыть их имена.

Радистка: Сейчас мы совершим путешествие по памятным местам городов - героев. На экране будут показаны памятники, посвященные ВОВ, внимание на экран.

На экране появляется фото «Монументальный памятник Солдату и Матросу в Севастополе»

Шофер: Как называется этот памятник? (отвечают)

Верно. Монументальный памятник Солдату и Матросу в Севастополе – это напоминание всем о кровавых сражениях по освобождению города в 1944 году. 

Радистка: В каком городе – герое установлен памятник? (отвечают)

Конечно! Город- герой Севастополь!

На экране герой – город Севастополь

Солдат:На экране второй памятник, посвященный тяжелым военным годам. И это?(отвечают)Правильно. Пискаревское кладбище.

На экране появляется фото - Пискаревского кладбища.

В каком городе – герое находиться Пискаревское кладбище? (отвечают) абсолютно верно – в Санкт- Петербурге. В годы войны город назывался Ленинград.

На экране– город - геройСанкт- Петербург

Шофер:Внимание на экран. Как называется памятник?(ответ)

Пост № 1 – могила Неизвестного солдата.

На экране появляется фото - пост № 1.

Шофер:И название города где он находиться? (ответ)Это столица нашей Родины – город Москва!

На экране герой – городМосква. Звучит мелодия песни «День Победы»

На экране –Парад Победы

Шофер:В этом году мы отмечаем 77-летие Победы в Великой Отечественной войне!

Радистка: Это День нашей Памяти, День Великого Подвига!

Солдат: И пусть проходят десятилетия, но каждый год 9 мая люди будут поздравлять друг друга словами: «С праздником, с Днем Великой Победы!»

Шофер:Ребята вставайте со своих мест и повторяйте все движения за нами!

Походит праздничный флэш-моб (песни: «Эх, путь дорожка фронтовая», «Едут по Берлину наши казаки.», «С боем взяли мы Орел, город весь прошли.», «День Победы»)

После игры на экране – Победный салют.

Фоном звучит «День Победы».

Шофер: Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Солдат:Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Морячка: Что такое День Победы –
Это значит – нет войны!

Короткие фанфары на мелодию «День Победы».

На экране – видео зарисовка

Солдат сидит в блиндаже: «Вот и весь мой рассказ о встрече земляков в годы войны! А мое вам завещание с фронта такое! Любите близких! Стойте на защите Отчизны! Хорошо учитесь, узнавайте новое и стройте будущее!»

Потом на экране дети в классе открывают офицерский планшет и достают из него фронтовые письма, начинают их разворачивать, в углу экрана появляется улыбающийся Солдат»

Потом на экране заставка - «Салют Победе!»