«Конспект НОД «Мы –правнуки Победы!» в подготовительной группе.

«Конспект НОД «Мы –правнуки Победы!» в подготовительной группе.

Автор работы:

Кобзева Елена Владимировна

Музыкальный руководитель

 «МБДОУ№110 «Ласточка»

г.Белово»

Цель: Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Задачи:

1. Образовательная:

- обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.

- формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память.

- способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.

- закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением

2. Развивающая:

- развивать танцевально-игровое творчество;

- способствовать развитию творческой активности детей музыкальной исполнительской деятельности (танцевальные движения) .

-развивать музыкальные способности детей, продолжать развивать умение слушать музыкальные произведения патриотического  характера.

3. Воспитательная:

-воспитывать эстетический вкус в передаче образа

-совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка

- воспитывать умение общаться через песню и танец

- продолжать воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину

Форма организации деятельности: групповая

Средства обучения:

1. Оборудование:

музыкальный центр, телевизор, ноутбук,

2. Материал к НОД:

Презентация «Как это было», письмо-треугольник, воздушный шар с надписью 9 Мая, разноцветные ленты на палочках.

Предварительная работа: Беседы о Великой Отечественной войне. Посещение выставок, просматривание документальной военной хроники. Прослушивание музыкальных произведений военной-патриотической тематики. Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников, обелисков воинам.

Музыкальный материал: «Экозес» муз. Ф. Шуберта, «Марш» муз. Ф. Надененко, «Озорная полька» муз. Н.Вересокиной, «Здравствуйте» муз. М Картушиной, «Священная война» муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева – Кумача, «Катюша» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского, Русская плясовая» муз р.н, «День Победы» муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова.

Ход занятия:

1.Вход в зал.

Легкий бег на носочках с построением в круг

2.Музыкально-ритмические движения

коммуникативная игра «Здравствуйте»:

а) Чёткая бодрая ходьба с высоким поднимание колен.

б) Прыжки с продвижением вперед.

1.По дорожке мы шагаем

И друзей своих встречаем.

Здравствуй солнце, здравствуй речка!

Здравствуй белая овечка.

Здравствуй козлик, здравствуй кот!

Тот, что моет лапкой рот.

  2.По дорожке мы шагаем

     И друзей своих встречаем.

     Здравствуй белка, здравствуй стриж!

     Здравствуй заинька-малыш!

     Здравствуйте, мои друзья

     Очень рад всех видеть я!

(дети садятся на стульчики)

Стук в дверь

Музыкальный руководитель: Кто-то в гости к нам спешит, открою дверь и посмотрю.

(«Влетает» гелиевый шарик, к нему привязан треугольный конверт.)  

Музыкальный руководитель: Посмотрите, ребята, что это? Это шарик, но он какой-то необычный. Это шарик- почтальон принёс конвертик небольшой. Посмотрите, а конверт треугольный! Ребята, а вы знаете, что такие конверты-треугольники отправляли своим родным солдаты во время войны. Сейчас мы посмотрим, что в нём лежит. (Достаю приглашение из конверта, читаю).

Музыкальный руководитель: Здравствуйте дорогие дети! Приглашаем вас на городскую площадь для празднования великого праздника День Победы.

День победы – торжественный, славный,

Не забыть нам его никогда.

9 мая праздник отмечаем

Жить в мире и дружбе вам дети желаем.

(подпись)Ветераны

Музыкальный руководитель: Ребята, знаете ли вы, что это за праздник – День Победы и кто такие ветераны? 

Ответы детей (День Победы- это праздник, это мир на земле.)

Музыкальный руководитель: Верно, День Победы-это мир, а ветераны-это наши дедушки и прадедушки –воины, солдаты, они сражались с фашистами.

Бой в войну они держали  

мир для нас всех отстояли.

А как это было, мы сейчас увидим (Презентация «Как это было»).

Музыкальный руководитель: Много лет назад, 22 июня 1941на нашу Родину напали враги. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а людей сделать своими слугами. / слайд 1/

Началась Великая Отечественная война. /Слайд 2/

С первых же дней войны стали появляться военные песни. Уже 27 июня А.В. Александровым на стихи В.И. Лебедева-Кумача была написана легендарная песня «Священная война». Песня стала символом того времени, военным гимном. Послушайте первые слова песни:

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой!

поэт сравнивает фашистов с черной силой. Враги налетели на нашу Родину внезапно, неожиданно.

3.Слушание музыки

песня «Священная война».

Музыкальный руководитель: Дети какой ритм у этой музыки, что напоминает, что хочется делать под эту музыку?

Ответы детей(маршировать)

Музыкальный руководитель: Правильно маршировать. Ритм песни чёткий, отрывистый как ритм сердца, ритм всех сердец нашей страны.

В дни войны эта песня стала и оружием, и паролем, и мечтою, и клятвой Родине, что враг будет повержен.

Война продолжалась четыре года. Бои шли на земле, в небе, на море. 

/Слайд 3/

Много людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. Советские люди (Советский Союз — так называлась в те годы наша страна) делали всё, чтобы остановить врага. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!»/Слайд 4/

Солдатысражались за Родину до последней капли крови. Но между боями случались и минуты отдыха, когда было посидеть у костра, написать письмо маме и спеть любимую песню. А любимой песней для всех солдат была песня «Катюша»

4.Пение

Песня «Катюша» 

И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали их с родной земли. Цвела весна. Был месяц майи когда по радио объявили, что война закончилась, люди начали кричать ура, обнимать друг друга и танцевать от радости.

5.Танец

Парная пляска «Русская плясовая»

С той поры этот день 9 мая стал великим праздником - Днём Победы.

/Слайд 5/.

Музыкальный руководитель: Теперь каждый год 9 мая в честь ветеранов устраивают Победный салют и я вам предлагаю зажечь салют.

6 Игра

Игра «Салют»

Всем присутствующим детям раздаются ленты трёх цветов. Звучит музыка польки, дети поскоками перемещаются по всему зал врассыпную. Трое ведущих держат в руках ленты одного из трёх цветов, останавливаются в разных концах зала. Музыка останавливается.

Ведущий: «Салют зажгись, быстрей соберись!»

Дети подбегают к ведущему, у которого ленты такого же цвета.

Ведущий: Празднику Победы дружно крикнем все: «Ура!»

Дети поднимают руки вверх, около своего ведущего, машут лентами « Ура»

Игра повторяется несколько раз, при этом, ведущие всегда меняются лентами и меняют своё месторасположение в зале. Дети должны быстро найти своего ведущего по цвету ленточек.

Музыкальный руководитель:

Нет! Заявляем мы войне
Всем злым и черным силам,
Должна трава зеленой быть,
А небо синим-синим!

Нам нужен разноцветный мир
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на Земле
Все пушки и снаряды.

Дети выходят из зала в колонне по одному под песню «День Победы»

Литература:

1.«Праздник каждый день»И. Каплунова, И. Новоскольцева,

Издательство «Композитор» Санкт – Петербург 2009

2.«Коммуникативные игры для дошкольников» М. Картушина

Издательство «Скрипторий»2003 г.

3. Интернет-ресурсы: Социальная сеть работников образования «Наша сеть»

https://nsportal.ru, Маам.ру https://www.maam.ru