Письма с фронта

Внеклассное занятие. «Письма с фронта».

Пояснительная записка.

Методическая разработка внеклассного занятия «Письма с фронта» предназначена для учащихся 4-5 классов и посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Занятие направлено на гражданско - патриотическое и нравственное воспитание, целью которых является формирование у школьников осознания ценности героического прошлого нашего народа.

Память о событиях Великой Отечественной войны – особая память. Нет ни одной семьи, которой не коснулась бы эта жестокая война. Соприкасание с историей нашего многострадального народа на примере событий Великой Отечественной войны формирует у школьников нравственные ценности.

Актуальность данного мероприятия определяется необходимостью усиления патриотического воспитания детей, формирования у них высокого патриотического сознания.

Цель: привлечь внимание детей к истории ВОв, отражённой в письмах её участников.

Задачи:

-познакомить детей с особенностями почтовых отправлений в военные годы;

-указать на значимость почтовой переписки в достижении Победы в Великой Отечественной войне;

-воспитывать в детях любовь к Родине, чувство патриотизма, уважение к памяти воинов, сражавшихся за нашу страну, а также уважение к ветеранам войны.

Оборудование и материалы: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, у каждого ребёнка на парте письмо с фронта (напечатанное).

Ход занятия:

9 мая наша страна отмечает праздник, который есть и будет всегда самым светлым и радостным праздником в году, потому что в этот день наши предки отстояли нашу Родину, её свободу и счастье. В этом году это особенный праздник, потому что мы отмечаем 75 годовщину Победы над фашистской Германией.

Об этой страшной войне написано много книг. К счастью, ещё есть и живые свидетели тех страшных лет – ветераны - участники войны, которые могут о ней рассказать. Но кроме того есть "свидетели", которые хранят живые страницы истории, историю в лицах. Это фронтовые письма. Именно об истории Великой Отечественной войны, отражённой в письмах, и пойдёт у нас сегодня речь.(рис 1)

Сейчас написаны многотомные труды, где развитие военных действий прослеживается с документальной точностью и последовательностью. Но важно помнить и о том, что во всех боях, сражениях и битвах участвовали обыкновенные люди, у которых, помимо большой любви к Родине и ненависти к врагу, были свои собственные переживания и заботы, радости и огорчения.

Во многих семьях, в музеях хранятся письма военного времени. Это письма с фронта или из тыла на фронт. В них жизнь, в них память. Нельзя недооценивать значение этих писем. Они спасали наших воинов, поднимали боевой дух, помогали хоть немного отвлечься от тягот войны. Они давали воинам надежду на будущее, напоминая о том, что дома их ждёт семья, кого-то из них ждёт родной сад и огород, кого-то родной заводской цех. С нетерпением и замиранием сердца ждали писем и в тылу, чтобы порадоваться победам в боях и вместе погоревать о неудачах.

Все письма с фронта и на фронт подвергались тщательному рассмотрению - специальной цензуре. Было ведомство, которое отслеживало, чтобы в письмах не содержалось никаких секретных военных сведений, которые случайно могли попасть в руки врагу. После просмотра письма на него ставили специальную печать и отправляли адресату. Если же письмо не проходило цензуру, то его уничтожали.

В годы войны письма из тыла на фронт отправлялись в обычных конвертах. А вот с фронта такие письма приходили довольно редко. Во-первых, в условиях военных действий сложно было найти такой конверт, а во- вторых, страна вынуждена была экономить. Поэтому широко распространены были почтовые карточки. На них было не очень много места для письма, да много его и не нужно было порой, потому что солдату просто некогда было много писать.

Немаркированные иллюстрированные почтовые карточки предназначались в основном для отправлений из действующей армии в тыл. На лицевой стороне написано: «Почтовая карточка» или «Воинское». После слов «Обратный адрес» следовали надпись «Полевая почта» и линии для указания обратного адреса. Для рисунка оставалась всего половина лицевой стороны, поэтому рисунки были лаконичны, плакаты, с кратким выразительным текстом. Почтовые карточки являлись не только средством связи с родными, но ещё и мощным оружием в поднятии боевого духа воинов и гражданского населения страны.

Вот некоторые примеры распространённых в военные годы изображений на карточках.(рис.2)

На многих карточках – изображения военных действий, боевой техники, советского солдата - стреляющего, воюющего, побеждающего, гордящегося своими боевыми успехами. Рисунки сопровождаются актуальными надписями: «Преследовать раненого немецкого зверя по пятам и добить его в его собственной берлоге» (И. Сталин)

И, наконец, самодельные треугольники. Их складывали из любой оказавшейся под руками бумаги, вплоть до газетной. Но могли они быть сложены и из специальной почтовой бумаги. На такой бумаге, как и на письмах-секретках, помещались патриотический рисунок и текст. (рис 3)

В этом году к юбилейной дате в нашей стране были выпущены специальные треугольные конверты, в которых ветераны смогут отправлять письма.

1 Видео.Письма с фронта.

У вас на столе есть письма с ВО войны. Прочтите их. (Дети сначала читают письма про себя, затем-вслух около доски).

А теперь давайте попробуем прикоснуться к живой истории и заглянуть во фронтовые письма. Конечно, считается, что читать чужие письма нехорошо, но сейчас для нас ценно каждое свидетельство о той страшной войне, которая навсегда изменила историю нашей страны.

В солдатских письмах того времени содержится не очень много сведений о военных действиях, почти нет названий населённых пунктов, потому что такие письма не прошли бы цензуру, но так или иначе солдаты не могли не описывать своих боевых подвигов. Вот выдержка из одного такого письма солдата, уроженца города Пензы Каждан Я.Ш. (ребенок зачитывает письмо, которое у него на парте): «Помнишь, я писал тебе о Сереже Толстове? Парень — умница, за словом в карман не лез... И вот его нет... Его танк подбили фрицы, причем им удалось сделать два прямых попадания. Снаряды попали в главный бак и масло, поэтому их танк моментально вспыхнул, и они (четыре человека) все сгорели. Сгорел и Сережа. Сожгли Сергея десятого, а одиннадцатого и двенадцатого я был в тылу у фрицев, и мы там дали жизни! Мы прорвались на одном танке и подошли к железной дороге, взорвали ее, перекокошили с полдесятка фрицев, привезли винтовку, пару автоматов — и все это ночью и без единой потери!».рис 4.

Не было на фронте человека, который бы не скучал по родному дому. И неслучайно у поэта А.Т. Твардовского в 1943 году родились строки:

(Ученик читает стихотворение)

"...И чем бездомней на земле

Солдата тяжкий быт,

Тем крепче память о семье

И доме он хранит.

Забудь отца, забудь он мать,

Жену свою, детей,

Ему тогда и воевать

И умирать трудней.

Живем, не по миру идем,

Есть что хранить, любить.

Есть где-то, есть иль был наш дом,

А нет - так должен быть!"

Неслучайно почти все письма начинаются с обращения к родным и близким: «милая мама», «мои родные», «дорогие мои дети», «любимая Маша» и т.д. Далее обязательно шли слова: "Жив, здоров", потому что на тот момент это было самым важным, что хотели знать родные. Как правило, в письмах бойцов встречаются короткие повествования о войне. Отправляли родным стихи, фотографии, вырезки из газет-листовок. А потом, конечно же, бойцы интересовались семьёй, детьми.

Вот строки очень трогательного письма, адресованного сыну (ребенок зачитывает письмо, которое у него на парте): «Добрый день, маленький шалунчик Гена. Поздравляю тебя с днём рождения. Тебе 12 августа исполнилось 6 лет, а ты всё такой же шалунчик, как и был. Ну что же Гена, расти большой, слушайся маму, Витю, Дусю и т. д., будь умным мальчиком, играй, бегай, только поменьше дерись с мальчиками такими, как ты. С удовольствием бы тебе к твоему дню рождения прислал яблок, но посылок не принимают, а поэтому в день твоего рождения я вместо тебя буду кушать яблочки и вспоминать тебя. Тебе высылаю денег 300 руб. Пусть мама тебе что-либо купит. Итак, расти, расти, расти большой, умный и хороший. Целую тебя. Твой папа. 23. 08. 43» рис 5

Но не все письма были столь оптимистичными и радостными по содержанию. Вот пример письма из госпиталя, автором которого является уроженец города Пензы Мартышкин Т.Т (ребенок зачитывает письмо, которое у него на парте): « Дорогие Маруся и Лидочка!

24.03 во время бомбежки нашей колонны я оказался раненным в обе ноги и правую руку плюс ко всему ожог второй степени. Рана правой ноги очень легкая, остальные довольно тяжелые. Питаюсь в лазарете хорошо... Целую, пишите. Ваш Т.Т.»

Великая Отечественная война была очень кровопролитной. Из 100 солдат, ушедших на фронт в самом начале войны, погибали 97. Поэтому очень часто на родину приходили "похоронки". Так называли официальные письма о гибели солдат. Но иногда о гибели сообщали и друзья погибших (ребенок зачитывает письмо, которое у него на парте):

«Привет с фронта! Здравствуйте, семейство Анатолия Михайловича: отец, мать, братья и сестры! Шлю я вам боевой армейский привет и желаю вам всем быть живыми и здоровыми!

Товарищи родные Анатолия, я вам сообщаю с великой скорбью о том, что ваш сын Анатолий Михайлович сегодня, т.е. 15.05.1942 года, в 10 часов утра, выполнял боевую задачу, поставленную командованием, и при выполнении ее погиб как верный защитник нашей Родины... Погиб он от осколка вражеского снаряда. Я знаю, что это мое очень прискорбное известие будет очень долгое время не выходить из головы, и навеки Анатолия будет жаль. Но что же сделаешь, ведь сами знаете, война без жертв не бывает, а эта война — первая такая в истории. Анатолий погиб за народ и Родину героем. Вы, наверное, думаете, кто пишет? Это пишет его товарищ по гражданской, а также и по военной жизни Сосков Сергей. Я с самого начала военной службы все время находился с ним вместе... Находились в очень близких, дружеских отношениях... Мы с Анатолием говорили, что если кто-то из нас погибнет, то оставшийся в живых должен немедленно сообщить родителям, что я и сделал. Затем до свидания, знакомый Анатолия. Сергей»...Рис 6.

Читая фронтовые письма, понимаешь, почему именно эти люди разгромили прежде непобедимую немецкую армию, под пятой которой оказались европейские страны. Почти в каждом письме выражается непоколебимая вера в победу, которой они «заряжали» своих близких, а также любовь к ним, которая их согревала и придавала силы.

Сержант Е.И. Агеев в окопах Сталинграда писал родным (ребенок зачитывает письмо, которое у него на парте): «…Мы здесь будем, не жалея сил и энергии и самой жизни, бороться с фашистскими бандитами, уничтожать их как бешеных собак, чтобы они на своей шкуре узнали, что значит советский народ и Красная Армия».

Через большинство писем проходит мысль, что солдаты не просто защищают свою землю, но, прежде всего, своих любимых: жен, детей, родителей. И это придавало им силы. Все письма объединяет непоколебимая уверенность в том, что захватчики будут обязательно наказаны. И вера эта основывалась на одном – солдаты чувствовали за своими спинами надежный тыл и поддержку близких людей.

Ребята, у вас на столе письма, которые вы прочли. Теперь давайте попробуем сложить из них треугольники, которые и использовали воины Великой Отечественной войны для пересылки посланий своим родным и близким. (Вместе с учащимися складываем треугольники, отчерчиваем ручкой поля на лицевой и оборотной стороне, которые использовались для написания адресов).Рис 7, 8

Фронтовые письма – это документы огромной нравственной силы, которые никого в любом возрасте не могут оставить равнодушным. В них жизнь и эмоции воинов, сражавшихся за мир на своей земле, сражавшихся за будущее своих детей. Именно благодаря мужеству и героизму русского народа, который одержал Победу в 1945 году, мы сейчас живём в мирной и свободной стране. Наши деды и прадеды сражались за то, чтобы мы никогда не узнали и не пережили тех ужасов, которые им довелось пережить.Рис 9, 10.

2 Видео.Письма Войны

Видео

1.https://www.youtube.com/watch?v=8igAI3QQI5Q Письма с фронта.

2.https://www.youtube.com/watch?v=D1BiAX4JBvY Письма Войны

Приложение

рис 1

рис 2

рис 3

рис 4

рис 5

рис 6

Рис 7

Рис 8

Рис 9

Рис10