День солидарности в борьбе с терроризмом

«День солидарности в борьбе с терроризмом»

Цель: совершенствование у школьников знаний о терроризме и формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Задачи: рассказать об одной из памятных дат России – 3 сентября (День солидарности в борьбе с терроризмом);

объяснить сущность терроризма;

акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов;

содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости;

содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов (на примере Беслана).

Изучить правила поведения при теракте;

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер

Видео Начало 3 сентября День сролидарности

1 слайд. 3 сентября в РФ отметили одну из скорбных дат: «День солидарности в борьбе с терроризмом».

2 слайд. Эта самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года. Она связана с трагическими событиями в Беслане, к-ые проходили 1-3 сентября 2004 года.

Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

3 слайд. Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы - это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

4 слайд.Террор – запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников). 

5 - 8 слайды. Трагедия случилась в российском Беслане 1 сентября 2004 года. Этот день должен был стать одним из самых светлых в жизни сотен бесланских детей. Но вместо школьного праздника их ждал жуткий кошмар: несколько дней без еды и воды на территории абсолютного зла. Школьников, педагогов и родителей взяли в заложники и продержали в плену почти трое суток. Террористы в количестве 30 человек захватили школу №1 прямо во время торжественной линейки. В заложниках у них оказалось более 1100 человек: ученики, их родители, педагоги. Периодически кого-то расстреливали у всех на глазах. Операция по освобождению заложников состоялась 3 сентября. Террористов уже ничего не останавливало, и они убивали всех подряд. В итоге лишились жизни 334 человека. Из них 186– дети. Ранено было более восьми сотен. В России с- 3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом. Дату учредили в память о трагедии в Беслане.

1 ВИДЕО Кобзон

Слайд 9 -11 1 -3сентября 2004 Спортивный зал

Слайд 12- 25

Сотрудники двух элитных спецподразделений Управлений «А» и «В» Центра специального назначения ФСБ России сделали все возможное, чтобы спасти заложников. Спецназовцы тогда сражались так яростно, что даже сейчас многие эксперты до сих пор не могут понять, как такая операция вообще могла завершиться чем-либо, кроме массового побоища и смерти всех, кто был в школе? Как люди могут сделать такое? Какие резервы организма должны включиться, чтобы человек смог совершить невозможное? Сотни заложников, десятки боевиков, вооруженных до зубов! Вся школа, как одно минное поле – взрывчатка была повсюду. Если бы сработали все заряды – здание просто перестало бы существовать. Казалось, дети обречены. Прежде чем вступить в схватку с террористами, спецназовцам предстояло попасть внутрь, а для этого нужно было как-то подойти к школе, вырвать решетки из окон и разобрать завалы на окнах. Они шли спасать людей под свинцовым дождем. Спецназу пришлось нелегко: бойцы эвакуировали людей и одновременно вели бой!

Ранены тогда были все. Не было никого, кто не получил бы пулю или осколок. При этом никто не оставил поле боя. Обычный, человек с развитым инстинктом самосохранения в состоянии опасности волнуется, прежде всего, за себя, близких, родных ему людей. Но только не спецназовцы. Во время операции они, прежде всего, спасают заложников, потом прикрывают товарищей по оружию и уж только затем, если остается время, в самую последнюю очередь успевают подумать и о своей жизни. А она порою бывает очень короткой…Высшая честь для российского офицера – отдать жизнь за товарища по оружию. Профессионалы, мастера боя – их долго и качественно учат искусству войны.

Спецназовцы очень добрые и сильные люди. Злыми бывают слабые и неуверенные в себе люди, которые не умеют справляться со своими проблемами. По-настоящему сильный человек всегда добр, он сам отвечает за свою жизнь и ему не на кого злиться.

У школы в Беслане погибли 12 сотрудников спецподразделений Управлений «А» и «В» и двое сотрудников Центроспаса МЧС России.

Участников операции по спасению заложников в школе № 1 Беслана наградили госнаградами. О вручении медалей "Во славу Осетии" действующим бойцам спецназа сообщил в своем Instagram глава Северной Осетии Вячеслав Битаров. Также за мужество и героизм, проявленные при спасении заложников, посмертно награждены 12 человек. Награды родственникам погибших вручили бывшие заложники.

2 ВИДЕО спецназ

26- 29 слайд. Город ангелов

Ужас, скорбь, боль навсегда в памяти людей Беслана…17 лет

30 -34 Слайды. Школа № 1. Беслан

Траурные мероприятия в дни памяти жертв теракта в Беслане продлятся в Северной Осетии три дня.

Школа № 1 в Беслане была захвачена террористами 1 сентября 2004 года во время школьной линейки, посвященной Дню знаний. Более 1200 человек три дня провели в спортзале школы в качестве заложников без еды и воды. В результате теракта погибли 334 человека, в том числе 186 детей. Инвалидами стали 126 человек, в том числе 70 детей.

ВИДЕО

Слайд 17 -25 Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача - подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Как же не стать жертвой теракта? Об этом, об основных правилах поведения в условиях угрозы террористических актов, мы просим рассказать нашего гостя,представителя «УПРАВЛЕНИЕ ВНЕВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИО

27 слайд. БЕСЕДА: Ребята, как же не стать жертвой теракта? (Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции).

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону). Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы). Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в числе заложников? (Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, Помнить – спецслужбы начали действовать).

Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

• Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.

• Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.

• Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.

• Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

• Помните – ваша цель остаться в живых.

• Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.

• Сообщайте взрослым или в полицию.

• Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Подведём итог нашего мероприятия.

Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.