План занятий с ребенком 2-3 года. Всестороннее развитие.

ПЛАН ЗАНЯТИЙ НА МЕСЯЦ ДЛЯ МАЛЫША 2-3 ГОДА

1 НЕДЕЛЯ

Понедельник

1. Дыхательная гимнастика «Потягушки"- исходное положение: стоим руки вдоль туловища. На счет 1- руки вверх, вдох. 2- руки опустили, выдох. Повторить 3-5 раз.

2. Цветная игра- ищем в комнате игрушки и предметы определенного цвета

3. Сортируем геометрические фигуры – разложить в 3 «кучки» квадраты, круги, треугольники. Фигурки можно вырезать из картона или использовать из игр.

4. Рисуем ватными палочками. Окуните горсть палочек одной стороной

( можно стянуть их резинкой для удобства) в краску и ставьте точки- можно нарисовать таким образом одуванчик, фрукты на дереве т.д.

1. Идем по линии- можно пройти по веревке на полу в комнате или начертить на дороге линию мелом. Отличное упражнение на координацию.

Вторник

1. Пальчиковая гимнастика «Гуси гуси"

— Гуси-гуси! (пальчики собраны, как-будто мы имитируем клюв, вращаем рукой-клювом вокруг своей оси)

— Га-га-га! (большой пальчик опускается и поднимается относительно остальных — как-будто щёлкаем клювом)

— Есть хотите? (пальчики собраны, как-будто мы имитируем клюв, вращаем рукой-клювом вокруг своей оси)

— Да-да-да! (большой пальчик опускается и поднимается относительно остальных — как-будто щёлкаем клювом)

1. Играем с пазлами- из 2х, 3х деталей.

2. Игра «Найди»- просим малыша найти и принести что то большое и маленькое, твердое и мягкое, съедобное и несъедобное

3. Сортируем орехи или макароны- орехи по видам ( грецкий, фундук, кешью, кедровый , арахис) макароны по формам ( спирали, бабочки, детские)

4. Слушаем детские песни и подпеваем.

Среда

1. 1. Чистоговорки- детям от 2х лет уже можно предлагать чисто говорки из 2х слогов. Ду ду ду- я домой иду. Ва Ва Ва – мышка и сова.

   2. Изучаем места обитания животных

   3. Рисуем линии, крестики, кружочки

   4. Изучаем понятия «Вверху и внизу».

   5. Игра «поймай зайчика" – возьмите фонарь или зеркало и предложите малышу ладошками поймать свет от фонаря или «солнечного зайчика". Если свет окажется на полу, то ножками поймать- наступить.

Четверг

1. Читаем стишок и изображаем

«Раз- подскок!(прыгнули)

Два- подскок!(прыгнули)

Высоко потолок! (ручки тянем вверх)

Я скачу (как будто скачет на лошадке), я лечу (машем ручками)

Стать высоким хочу! (тянем ручки вверх)

1. Учим предлоги «за» и «перед» - возьмите пирамидку, игрушку и мячик. Поставьте игрушку перед пирамидкой, а мячик за ней, проговаривая: «Посмотри, за пирамидкой лежит мячик. А перед пирамидкой- мишка (игрушка). Покажи, что лежит за? И перед? Какая игрушка выше всех?

2. Играем с мозаикой

3. Делаем подделку из пластилина

4. Играем на музыкальном инструменте

Пятница

1. Смешиваем краски – изучаем оттенки.

Желтый+ голубой=зеленый

Красный+зеленый =коричневый

Красный+ голубой= фиолетовый

Красный + желтый= оранжевый

1. Игра «Сделай»- попросите малыша похлопать в ладоши, подпрыгнуть, присесть, покружиться, поднять игрушку, закрыть глаза, открыть рот- проверяем понимание речи.

2. Строим высокую башенку ( от 5 кубиков)

3. Ролевая игра «Грузовик» - задача малыша сложить кубики, фигурки в кузов грузовика, отвезти и высыпать на «склад».

4. Учимся играть в ладушки.

2 НЕДЕЛЯ

Понедельник:

1. Артикуляционная гимнастика: Упражнения «Где конфета?» (рот закрыт. Давим язычком то в одну щеку, то в другую) и « Палочка» (любая палочка, например, сладкая соломка, зафиксирована между носом и верхней губой, как усы. Положение удерживать около 10 сек.)

2. Цветная игра « Бабочки и цветочки»- вырежьте из картона большие ромашки разных цветов и бабочек аналогичных цветов. На каждую ромашку садите свою по цвету бабочку.

3. Играем в мемори. Можно приобрести или сделать самим. Нарисовать на карточках простые элементы: солнышко, сердечко, домик, цветочек по паре. В 2-2,5 года достаточно 8 карточек ( 4 пары)

4. Раскрашиваем раскраску.

5. Учимся приседать.

Вторник:

1. Пальчиковая гимнастика:

2. «Бараны» - раз бодались два барана (ручки в кулачки, кулачки общаются друг с другом)

На мосточке утром рано ( хлопаем на каждое слово)

Уступить не захотели (снова кулачки бодаются)

Вместе в речку полетели (ладошками ударяем по коленкам)

1. Игра с водой «Плавает или тонет» - возьмите таз с водой и предметы разной «тяжести» (перья, пуговицы, кусочки ткани, камушки). Опускайте их в воду один за другим и наблюдайте какие утонут, а какие останутся на поверхности. Объясните почему так происходит

2. Смотрим песенки Железновой и повторяем

3. Играем с наклейками

Среда

1. 1. Игра на развитие речи «Что исчезло» - выставить на столе перед ребенком предметы или игрушки , попросить ребенка отвернуться, а в это время убрать один из предметов. Ребенок должен догадаться какого предмета нет.

   2. Изучаем по карточкам фрукты или овощи

   3. Рисуем фрукты, которые сложнее запоминаются.

   4. Изучаем семейный альбом, показываем родственников рассказываем о праздниках, отпуске и т.д.

   5. Слушаем звуки природы ( аудиозапись)

Четверг

1. Игра на тренировку обоих полушарий мозга- одновременно двумя руками рисовать спирали на листах бумаги. Первый раз делаем сами, руками малыша

2. Игра « Встань в круг» ( треугольник, квадрат) – наклейте цветным скотчем на полу круг, квадрат , треугольник и другие фигуры, которые уже знает малыш. Просите малыша вставать в определенную фигуру, каждый раз разную. Можно играть на прогулке, нарисовав фигуры мелками.

3. Учимся работать с детскими ножницами. Первостепенная задача- научиться делать подряд 2-3 надреза.

4. Части тела- показать на кукле или игрушке: ручки, ножки, голова, глаза, нос, рот, щеки, уши, плечи, колени, пальцы, пятки.

5. Играем в прятки.

Пятница

1. Читаем стишок и повторяем

Саша шёл шёл шёл

Белый гриб нашел

Раз-грибок

Два грибок

Три грибок положи их в кузовок

(Имитируем движение грибника:идти, нагибаться, и класть грибы в корзинку

1. Изучаем что кушают животные

2. Помощь маме ( покажите малышу как вытирать пыль, вешать белье на сушилке, загружать белье в машинку, или во время готовки пусть малыш разобьет яйцо или высыпет муку и т.д)

3. Делаем аппликацию

4. Поднимаемся по лестнице самостоятельно.

3 НЕДЕЛЯ

Понедельник:

1. Дыхательная гимнастика: дуем на одуванчики

2. Играем с пинцетом- скатать ватные шарики, и с помощью пинцета собирать их в стаканчик

3. Играем с досочками Сегена. Можно вырезать из картона самим

4. Раскрашиваем в водной раскраске

5. Игра «Змейка»- разложить кубики по комнате в одну линию на растоянии чуть меньше шага ребенка. Малышу нужно будет змейкой обойти каждый из них. Потом предложите не ходить, а ползти или прыгать по намеченной дорожке

Вторник:

1. Пальчиковая гимнастика: «Указочка»

Ротик мой умеет кушать, ( показываем пальчиком малыша на его губы)

Нос дышать , а уши слушать (показываем на нос и ушко)

Могут глазоньки моргать ( поморгать )

Руки все хватать, хватать. ( сжимаем ладошки в кулачки несколько раз)

1. Играем с конструктором

1. Раскладываем фрутокрышки по цветам

2. Игра «Угадай животное» - положите перед малышом несколько игрушек или картинок с животными. Ребенок отворачивается, а вы изображаете звуки зверей. Ребенок должен угадать и показать на нужную игрушку или карточку

3. Слушаем классическую музыку

Среда:

1. Звукоподражания: часики тик так, дождь кап кап, лошадка цок цок, колокольчик динь динь, воробей клю клю, барабан бом бом .

2. Игра «Найди пару»: задача сопоставить предметы по смыслу- тарелка и ложка, бумага и карандаш, мыло и полотенце, ключ и замок и т.д.

3. Учим понятия один и много: например на прогулке: «У подъезда стоит одна машина, а во дворе много» или на игрушечных фигурках «вот одна фишка, а вот много»

4. Играем с магнитами

5. Рисуем пальчиками

Четверг:

1. Чистоговорки : Ос Ос Ос у собаки нос, ус ус ус я ем мусс

2. Играем в детское домино- научите малыша сопоставлять детальки по рисункам

3. Учим животных и их детенышей

4. Игра «Одень игрушку» - возьмите куклу или большую мягкую игрушку и вместе с малышом оденьте на неё футболку, брючки, носочки, кепочку. Просите малыша показать куда что надеть

5. Рисуем пластилином

Пятница:

1. Читаем стишок:

У мышонка целый пир

Ест мышонок вкусный сыр

Маму просит: «Пи пи пи!

Сыра мне еще купи!»

1. Разложить по ячейкам- возьмите контейнер для льда или яиц и разложите в каждый ряд разные элементы одного вида ( 1ый- макароны, 2-ой- фасоль, 3ий- горох, 4ый- бусины и т.д.)- развиваем логику

2. Изучаем понятия длинный и короткий: нарисуйте 2 линии- длинную и короткую и положите на каждую веревку соответствующей длины.

3. Делаем поделку из ваты.

4. Играем в догонялки

4 НЕДЕЛЯ

Понедельник:

1. Артикуляционная гимнастика- упражнение «Домик» - рот- это домик. Пускай ребенок открывает домик, показывает язычок, прячет- закрывает домик.

2. Угадай на вкус – нарежьте несколько видов овощей и фруктов . Предложите малышу закрыть глаза и разжевать какой нибудь кусочек. Спросите, что это было, какой на вкус (кислый или сладкий).

3. Играем с наклейками тематики цвета

4. Рисуем мордочки животных

5. Кидаем кубики в коробку

Вторник:

1. Пальчиковая гимнастика:

«Про бабку»

Жила была бабка (руки в боки)

Да жила у речки ( разводом руки в стороны ладонями вниз, изображая речку)

Захотела бабка ( снова руки в боки)

Искупаться в речке ( изображает плаванье)

И купила бабка (руки в боки)

Мыло и мочало («намыливаем» руки )

Эта сказка хороша ( делаем кулачки с пальчиком вверх)

Я начну сначала

2.Собираем пирамидку

3. Выкладываем геометрические фигуры из карандашей, счетных палочек и т.д,

4. Играем на музыкальном инструменте

5. Играем в прятки: спрячьте любимую игрушку , а малыш пусть ищет. Сначала можно, чтобы часть игрушки была видна.

Среда

1. 1. Чистоговорки: па па па на столе крупа, пы пы пы варю кашу из крупы.

   2. Изучаем деревья

   3. Отгадай, не глядя- вам понадобятся разнообразные предметы, отличающиеся по величине, форме и материалу (ложка, кубик,мягкая игрушка, мячик и т.д )Задача малыша с закрытыми глазами отгадать, что Вы ему дали.

   4. Рисуем фломастерами.

   5. Слушаем детские песенки

Четверг:

1. 1. Игра «Скажи по разному»- говорите слово громко, шепотом, грубым и пищащим голосом, а малыш пусть повторяет

   2. Изучаем понятия « Чистый и грязный» - намажьте детским кремом пластмассовую игрушку и покажите малышу , скажите что она выпачкалась. Предложите вытереть салфеткой и обозначить, что теперь игрушка чистая.

   3. Играем в магнитную рыбалку

   4. Дуем мыльные пузыри

   5. Учимся прыгать через веревку на полу или подушку.

Пятница

1. 1. Читаем стишок и изображаем:

Раз, два, три, четыре, пять

Пошли пальчики гулять (машем ручками)

Подружились, покружились (поворачиваем ручки вправо и влево)

И друг другу поклонились (опускаем и поднимаем кисти рук)

1. 1. Ролевая игра «Посылка» - возьмите небольшую коробку и положите туда предмет ( игрушку, яблоко, фотографию). Украсьте коробку наклейками или рисунками, можно привязать бантик или ленту. Ребенок, получая или отправляя посылку, научится развязывать бантики. Получателем может быть сестра, папа, бабушка или игрушка. Развозить можно на машинках и вручать получателю.

   2. Угадай в какой руке- возьмите маленький предмет и предложите малышу угадать в какой вы держите руке.

   3. Режем игрушечным ножом пластилин на части.

   4. Танцуем с малышом)

Рекомендации по занятиям: заниматься предпочтительно в первой половине дня, после завтрака в хорошо проветренной комнате????На каждую игру отводить 5-10 минут. Если не получается с первого раза, не расстраивайтесь, пробуйте в следующий раз, главное малышу показывать и рассказывать. Если ребенок отказывается заниматься- не заставляйте. Отложите до следующего раза. Если у вас у самой нет желания играть, тоже отложите. Дети чувствуют наш настрой ????Указанные игры- это вариант полезного досуга с вашим ребенком, когда фантазия мамы уже на пределе ????Сортировку цветов и фигур, повторение животных делать почаще - во второй половине дня, в те дни, где по плану занятий нет таких игр. И не забывайте читать ежедневно и много много говорить с сыночком ????Развивайтесь с удовольствием. Ваша @razv1vashka.