Проект: Сохранение и возрождение традиций казачьей культуры "Казачьему роду нет переводу"

Проект: Сохранение и возрождение традиций казачьей культуры "Казачьему роду нет переводу"

Казачество донское,

Казачество лихое

Основой послужило

Казачьим всем войскам.

Куда бы ни кидали,

Куда б ни выселяли –

Границы охраняли

На зависть всем врагам.

А зори алые встают играючи,

Станицы вольные и вольный Дон.

Мужчины храбрые, казачки жгучие

Хранят и славят Русь былых времен.

Пояснительная записка

И действительно, как важно хранить традиции своего народа, прививая тем самым любовь к родному краю, уважение к истории своих предков с малых лет. В нашем саду, гордо носящем статус казачьего, систематически ведется работа по ознакомлению с культурой и бытом Донского казачества. 

Ознакомление детей с историей возникновения и развития казачества, способствует воспитанию гордости за героическое прошлое наших земляков-

казаков. Исторический путь казачества сложен и противоречив, он представляет собой несколько веков героической борьбы казаков за свободу и независимость родной земли, своего Отечества.

Актуальность проекта.

К сожалению, в нашей жизни утрачиваются народные традиции: любовь к

родным и близким, уважение и почитание старших, любовь к Родине. Без

знаний основ народной русской жизни, жизни казачьего населения, родного

фольклора нельзя воспитать патриота и гражданина России.

Казачество одновременно создавало самобытную культуру проявлявшуюся в

образе жизни казаков, одежде, языке, фольклоре. Огромное значение имеет

донесение до сознания детей того факта, что всеми этими качествами обладали их предки, ценили в людях эти качества, и что дело сегодняшних потомков стать достойными продолжателями дедовских традиций и нравственных норм. Дети – это будущее нашей малой Родины, и они должны знать историю, культуру и традиции казачества, потому что это является важной составляющей воспитания и образования молодежи: именно на здоровых и крепких традициях можно построить и сформировать достойное современное общество. Без прошлого нет настоящего и будущего. Смогут ли наши дети ответить на вопросы, связанные с историей и культурой казачества. И если забьется сердце ребенка от созерцания красоты родной природы, если он почувствует себя частичкой своего народа, значит, действительно, «Казачьему роду нету переводу».

Гипотеза

Если детям прививать интерес к историческому прошлому родного края, к культуре и быту Донского казачества, то мы воспитаем в детях патриотические чувства к родной земле, уважение к народу и его традициям,

возрождение культурно- исторического наследия и самобытной казачьей культуры.

Паспорт проекта:

Автор проекта: Мамонова Марина Вениаминовна, учитель-логопед

Участники: педагоги детского сада, воспитанники старшей группы

Вид проекта: познавательный

Срок реализации: среднесрочный. (3 месяца)

База реализации: МБДОУ Детский сад №27

Цель проекта.

Познакомить дошкольников с историческим прошлым своего народа, воспитать их в лучших традициях уважения и любви к предкам и родному краю.

Задачи.

• Формировать представления о важнейшем этапе развития Донских земель; о переселении казаков на Дон.

• Формировать у детей:

• чувство любви к родному краю, своей малой родине на основе

приобщения к родной природе, культуре и традициям;

• представление о Ростовской области как о родном крае, умение

анализировать различные социальные явления и события.

• Прививать интерес к культуре и быту Донского казачества, к

изучению исторического прошлого родного края.

• Выявлять и внедрять в быт детского сада обряды, праздники,

забавы и игры казаков, казачий фольклор (легенды, поверья,

пословицы, песни).

• Воспитывать у детей:

- стремление к познанию культурных традиций через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;

- патриотизм, уважение к культурному прошлому Донского края.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный (период с 9 января по 16 февраля 2025г.)

Цель – определение состояния работы по формированию краеведческих представлений у детей старшей группы, изучение методической литературы по данному направлению и поиск материала.

2 этап – основной (период с 17февраля по 16 марта 2025г)

Цель – расширение краеведческих представлений, знакомство

с традициями, бытом донских казаков.

3 этап. Итоговый (с 17 марта по 20 апреля 2025г)

Цель – подведение итогов и анализ работы. Проведение совместного с

родителями мероприятия «Казачьи посиделки»

Ожидаемые результаты проекта:

-дети имеют представление о казаках их подвигах и традициях, сформировано чувство гордости за свой народ.

План реализации проекта

1. Подготовительный этап.

Работа с детьми: Просмотр презентации «Казачья хата».

Рассматривание альбома «Донские праздники и обычаи, одежда казаков».

Чтение Донских сказок, стихов,

Знакомство с донскими пословицами.

Слушанье казачьих песен в исполнении казачьего хора.

Просмотр мультфильма «Про казаков»

2. Основной этап.

Работа с детьми: знакомство детей с историей возникновения донского казачества

Показ презентации «История заселения казаками Донской земли»

«Знакомство с бытом Донских казаков.

Показ презентации «Казаки в годы ВОВ».

Знакомство и разучивание подвижных казачьих игр «Накинь папаху», «Конь до коня», «Заря-заряница».

Беседа «Донские ремесла».

Показ презентации «Возрождение казачества».

Работа с родителями: изготовление макета «Казачья хата».

Изготовление книжки-малышки с донскими пословицами.

Выставка «Донские ремесла».

3. Итоговый этап.

Проведение совместного с родителями мероприятия «Казачьи посиделки»

Просмотр видеофильма «Казачьему роду нет переводу».

В итоге дети доказали, что сноровка у них есть, казачьи обычаи знают и почитают, да к тому же хорошо поют и пляшут, словом, дух казачий в них живёт! Словом, достойны ребята и девчата казачьего звания! Подтверждение тому – прилюдная клятва юного казака и казачки, произнесенная нашими ребятами.

По зёрнышку вбирая гордость,

Растут потомки казаков,

Сердца их, души наполняет

Великая к земле любовь.

И никогда не изменить

Характер нашего народа

И что вы там не говорите:

«Казакам- нету перевода!»