Мастер-класс Пластилинография "Кленовый лист"

Мастер-класс

по пластилинографии «Кленовый лист» (старшая группа)

Подготовил: Евгения Геннадьевна Катанаева

Воспитатель МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №1 "Маленькая страна" города Новочебоксарска Чувашской Республики

Цель:Развитие мелкой моторики, творческих способностей и знакомство с техникой пластилинографии через создание осеннего кленового листа.

Задачи:

· Образовательные: учить приёмам размазывания, прищипывания и скатывания пластилина; закреплять знания о признаках осени.

· Развивающие: развивать мелкую моторику, глазомер, чувство цвета и композиции.

· Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к природе.

Материалы и оборудование

· Готовый шаблон кленового листа, вырезанный из плотного картона (лучше белого или светлого цвета, размер 15–20 см)

· Пластилин: жёлтый, оранжевый, красный, бордовый, зелёный

· Доска для лепки, стеки, салфетки

· Иллюстрации кленовых листьев, осенние фотографии

· Влажные салфетки

Предварительная работа

Рассматривание кленовых листьев на прогулке, беседа об осени, чтение стихов, дидактическая игра «С какого дерева листок».

Ход мастер-класса

1. Организационный момент (2–3 мин)

Приветствие, загадка:

«Осенью он золотой, а зимою — никакой. Кто же это?» (лист)

Показ настоящего кленового листа или иллюстрации. Обсуждение: какой он формы, сколько у него «пальчиков», какого цвета осенью.

2. Пальчиковая гимнастика (2 мин)

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять — будем листья собирать.

Листья берёзы, листья рябины, листья дуба, листья осины,

Кленовые листья мы соберём и в вазу отнесём.

3. Показ техники (5 мин)

Воспитатель показывает на своём шаблоне:

· Отщипываем маленький кусочек пластилина.

· Размазываем его тонким слоем по поверхности листа, не выходя за края.

· Скатываем маленькие шарики для прожилок и кончика.

· Используем разные цвета — переход от жёлтого к красному.

4. Самостоятельная работа детей (15–20 мин)

Дети заполняют шаблон пластилином:

· Сначала — серединка и прожилки (можно жгутиками).

· Затем — основная площадь листа мазками разных оттенков.

· Воспитатель помогает индивидуально, следит за осанкой.

Физминутка (в середине работы):

Мы — осенние листочки, на веточках сидели.

Ветер дунул — полетели, полетели, полетели…

5. Итог. Выставка (3–5 мин)

Работы выкладываются на общий стол — «осенний ковёр». Дети рассказывают, какие цвета использовали. Воспитатель хвалит за аккуратность и фантазию. Можно оформить коллективную композицию «Осенний букет».

Советы воспитателю

· Для младших по навыкам детей подготовьте шаблон с уже намеченными прожилками.

· Если пластилин твёрдый — заранее подержите его в тёплом месте.

· Раздайте детям влажные салфетки для рук.

· Готовые листья можно заламинировать или наклеить на основу для панно.