Эссе

ЭССЕ .

Я, Бобынина Ольга Николаевна работаю в ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат» с 2008 года. За время работы в школе показала себя инициативным педагогом.

Я считаю себя талантливым педагогом, мастер своего дела. В совершенстве владеет методикой преподавания дисциплины основы социальной жизни. Своей главной профессиональной задачей вижу развитие творческих способностей у учащихся, привитие интереса к предмету.

Каждый мой урок интересен и неповторим. В нем четко прослеживаются цели и задачи, его содержание, учет и анализ работы. Будучи очень увлеченным своим делом, стараюсь развивать у детей любовь к декоративно-прикладному искусству: вышивке, вязанию.

На моих уроках учащиеся приобретают навыки и умения необходимые в жизни: приготовление пищи, ремонт одежды, изготовление изделий для украшения быта и интерьера.

Каждый мой урок наполнен любовью к своему предмету и к каждому ученику. Такие уроки помогают детям не только раскрыть свои способности в процессе труда, но и развивают художественный вкус учащихся и их индивидуальность.

Для развития познавательной активности учащихся я большое внимание уделяю в организации и участие в проводимых мероприятиях в образовательном учреждении – Декада инвалидов, предметные недели, круглые столы, родительские лектории, мастер-классы. В рамках недели трудового обучения с учениками провожу открытые уроки и мастер-классы например: «Блюда из яиц», «Каши», «Приготовление творожного сыра. Бутерброды», «Новогодняя игрушка - шапочка» и т.п.

Мои ученики принимают активное участие и занимают призовые места в конкурсах, выставках и социально-ориентированных проектах различного уровня.

Постоянно повышает свою квалификацию через самообразование, активную работу в методических объединениях школы, на курсах ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», общество с ограниченной ответственностью «Центр инновационного образования и воспитания», ООО «Центр инновационного образования и воспитания» ЕДИНЫЙ УРОК.

Принимаю участие в работе методических объединений. Являюсь ответственным лицом за встречу и сопровождение на территории и внутри зданий школы до места получения услуги лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. (Приказ об утверждении Инструкции по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) № 14.11 от 02.09.2019г.), являюсь членом профсоюзного комитета школы. (Благодарность Президиума Горномарийского территориального комитета профсоюза работников народного образования и науки 2019 г.). Использует информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности, в том числе дистанционных и сетевых технологий. Участник реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ОВЗ. Принимаю участие в работе семинаров, научно-практических конференций и социально-значимых проектах различного уровня. Я и мои воспитанники награждены грамотами и дипломами международного, всероссийского, республиканского, регионального, городского, школьного уровней. Всероссийский конкурс Министерство просвещения РФ ГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» «Мастерская творца» «Новогодний носочек» заняли I место. Всероссийская специальная предметная олимпиада для детей с ОВЗ Министерство просвещения РФ ГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», приняли участие 8 детей, заняли 1,2,3 места. Детский творческий фестиваль «Апельсин» дипломыI и II степени. Международный образовательный центр «Кладовая талантов» конкурс для детей с ОВЗ II и III места. Высшая школа делового администрирования Всероссийский детский творческий конкурс все места призовые. Участвовала в районном фестивале декоративно-прикладного творчества «Рукотворная игрушка». Являюсь участником Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Педагогическая мозаике – 2021», награждена дипломами 2 и 3 степени Межрегионального инклюзивного фестиваля – конкурса творчества детей и молодежи «Руки сердечное тепло». Имею публикацию на тему «Формирование социальной (жизненной) компетенции у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в книге «Современные технологии комплексного сопровождения и коррекции детей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР: теория и практика на базе образовательного учреждения на примере ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат», делюсь педагогическим опытом в сообществах ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа – интернат». 31.03.2022г. Приняла участие в региональном методическом семинаре «Доброшкола» - ресурс для организации внеурочной деятельности, дополнительного образования по вопросам профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» в ГБОУ Республики Марий Эл «Нартасская школа-интернат» и выступила на тему «Формирование жизненных компетенций на уроках социально-бытовой ориентировки».

За высокий профессионализм я, Бобынина Ольга Николаевна награждена почетной грамотой Администрации муниципального образования «Городской округ «Город Козьмодемьянск» (2022г.), грамотой ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянской школы-интернат».