Давайте познакомимся! Я воспитатель!!!

Давайте познакомимся! Я воспитатель!!!

Ариткина В.С.

Воспитатель МДОУ Майнский детский сад №1 «Ромашка»

Здравствуйте, меня зовут Ариткина Валерия Сергеевна.

Я воспитатель по изобразительной деятельности в Майнском детском саду №1 «Ромашка».

Воспитатель детского сада – это состояние души. Это любовь к детям и к своей профессии.

Каждый день в детском саду, это новые открытия, новые встречи со своими воспитанниками. Это детские улыбки, интересные вопросы, и много – много творчества.

Я люблю создавать для детей сказку. Когда обычное занятие превращается в сказочное путешествие, в увлекательную игру. Мне нравится знакомить малышей со способами создания художественного образа, с основами цветоведения, с композицией, с историей и традициями нашей страны, с творчеством русского народа. Мы учимся видеть красоту вокруг нас, в окружающих предметах, в природе и стараемся поделиться частичкой своего тепла через наше творчество.

Изобразительная деятельность в детском саду, это не просто взял в руки карандаш и нарисовал картинку. Это ежедневная работа с детьми в процессе познания окружающего мира. Повседневные занятия, игры, развлечения, подготовка к конкурсам, участие в творческих проектах, индивидуальная и подгрупповая работа по развитию изобразительных навыков. Совместная деятельность должна быть не только увлекательна и интересна для ребят, но и способствовать всестороннему развитию ребенка. В этом мне помогают как традиционные, так и нетрадиционные технологии, средства, методы и приемы. Это создание проблемных ситуаций, дидактические игры и сказки, арт-терпия, эксперименты, здоровьесберегающие технологии, нетрадиционные техники, полный и частичный показ способов изображения, творческие проекты, виртуальные экскурсии, анализ и оценка творчества.

Главные помощники и союзники воспитателя – это родители. Тесное сотрудничество и командная работа это ключик к успешному становлению личности ребенка. Семейный клуб «Фантазеры» помогает мне наладить контакт с родителями и установить доверительные отношения. Это встречи за круглым столом, где мы решаем вопросы по воспитанию ребенка, творческие мероприятия, мастер-классы, подготовка к конкурсам, участие в творческих проектах. При индивидуальных встречах, подготовке консультаций, выставок детского творчества для родителей стараюсь помочь советом, поделиться своим опытом.

Получив профессию «воспитатель детей дошкольного возраста» и специализацию «руководитель изобразительной деятельности» в Ульяновском педагогическом колледже №4, я связала свою жизнь с педагогикой и творчеством. Курсы повышения квалификации, участие в различных образовательных мероприятиях, учеба в Ульяновском государственном педагогическом университете имени Ильи Николаевича Ульянова помогают мне расти как профессионалу и как творческой личности.

Мои коллеги, это моя команда, с которой мы растем и развиваемся в тесном взаимодействии. Пишем статьи, помогаем друг другу в разработке и реализации творческих проектов. Участвуем в профессиональных конкурсах и конкурсах с воспитанниками. Организовываем и проводим различные мероприятия для наших детей и их родителей, для коллег и для социальных партнеров. Успех каждого педагога в нашем коллективе, это гордость всего детского сада. И мы умеем заряжать друг друга творческими идеями и энтузиазмом в нашей работе.

Где я беру идеи для своей профессиональной деятельности? Спросите вы… А всё рядом с нами… Это моя семья – моя поддержка и опора, это мое творчество, которое помогает мне подумать и решить. Это красота окружающего мира, которую хочется создать, поделиться с теми, кто рядом. Это наши замечательные дети, заботливые родители, коллеги, которые помогают воплотить идеи в жизнь и сделать мир ярче.

Я воспитатель и я люблю свою профессию, люблю создавать и делиться красотой окружающего мира. И хочется сказать словами великого педагога Василия Александровича Сухомлинского:

"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям".
.