Круглый стол: "Героями не рождаются, героями становятся"

Круглый стол: "Героями не рождаются, героями становятся"

Цели: педагогическое побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности, мужественности, чувства долга, патриотизма и ответственности перед обществом.

Задачи: суммировать имеющиеся у учащихся знания о стране, в которой они живут; формировать представление учащихся о гражданском долге, мужестве, героизме; вызвать чувство восхищения и гордости подвигами своего народа.

Ход занятия:

- Сегодня мы с вами задумаемся и постараемся ответить на вопрос: Герой. Кто он? А также составим портрет героя, определим качества, необходимые для совершения подвига.

- Кто такие герои?

Герой — это человек, совершивший или совершающий благородные поступки, связанные с риском для его жизни. “Существуют ли герои в сегодняшней России?” Герои существуют везде, где есть человек.

- Ребята, скажите, какой поступок можно отнести к героизму? (ответы детей) Поступок, совершенный с добрым умыслом и во имя благой цели, можно назвать героическим. А между тем, когда герой совершает поступок, он не думает о своем героизме, и том, что он совершает геройский поступок. Он просто приходит на помощь людям.

-Какими качествами должен обладать герой? (ответы детей)

-Перед вами буквы. Каждая появляющаяся буква

-начало названия определённого качества человеческого характера. Начинаем называть!

х–храбрость,д-доблесть, о-отвага, м-мужество,с-смелость, р-решительность, ц- целеустремлённость, ч-человеколюбие,п-порядочность, д-доброта).

-Обратите внимание на последнее слово доброта.

- Какое отношение оно имеет к героям? (Злые люди не будут совершать героических поступков, потому что героические поступки совершаются во имя кого- то или чего-то).

-Я не хочу, чтобы когда-либо вам пришлось рисковать своим здоровьем, своей жизнью. Но ещё больше я не хочу, чтобы когда-нибудь вы прошли мимо чьей-то беды.

Воспитатель: Наше отечество выстояло в борьбе с сильными коварными врагами, совершая подвиги.

Как вы понимаете слово «подвиг»?(ребята рассуждают)

Давайте снова обратимся к толковому словарю русского языка.

Подвиг – героический самоотверженный поступок.

А знаете ли вы, что бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

Воспитатель: Невозможно забыть те великие бедствия, которые принесли воины нашей стране и нашему народу. Что такое война?

Рассуждения о войне

Земля планета непростая. На земле люди много воевали.

Войны выгодны королям – они получают новые земли.

Миллионам честолюбцев – они получают новые ордена.

Был один такой герой, он называл себя Наполеоном Бонапартом и жил во Франции. Когда фортуна подарила ему власть, он решил, что мир должен принадлежать ему. Но ведь люди так не считали. Началась война, опалившая огнем многие земли.. Но народы доказали императору, что могут прожить без него.

В 20 веке появился еще один вояка. Он звал себя «фюрер Адольф Гитлер».

Он вырастил целую породу людей-варваров, способных только истреблять, и начал войну, самую страшную на свете, в 1939 году. В большей степени пострадал Советский Союз. Война продолжалась 4 года (1941-1945). Фашисты были изгнаны народом с нашей земли.

Но на этом история войн не заканчивается: в 80 г. г. российские воины были участниками Афганских событий.

В 1992 году – началась Чеченская война.

Люди жертвуют жизнью ради защиты своей Родины.

Войны были для многих испытанием на человечность, на верность Родине.

Как люди выстаивали в войнах, которые начинались так трагически и заканчивались победой? (Обсуждение).

Потому, что они обладали такими качествами мужеством, героизмом и любили свою Родину и не могли не отстоять её.

«Нельзявоспитать мужественного человека, если не поставить его в такие условия, когда бы он мог проявить мужество, — все равно в чем, — в сдержанности, в прямом открытом слове, в некотором лишении, в терпеливости и смелости» (А. С. Макаренко).

«Смелость и мужество – эти нравственные и волевые черты необходимы каждому гражданину не только в исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни, в труде». (В. А. Сухомлинский)

Воспитатель:

- Что общего в этих высказываниях?

- Чем они отличаются?

- Какая главная мысль в этих высказываниях?

Вывод:героем можно стать не только в военное время, но и в мирное.

Вывод: В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через воспитание в себе чувства долга, ответственного отношения к своим обязанностям,нравственной стойкости. Мужество, воля к победе, честность и добросовестность – все эти высокиенравственные качества рождаются необязательно в борьбе с огнем, но и в борьбе с леностью, недисциплинированностью, неорганизованностью, ложью. В победе над своими слабостями и недостатками и рождается тот героический характер человека, который необходим всем для счастливой жизни. Вот мы с вами и доказали что «героями не рождаются,героями становятся…

- Помните, маленьких подвигов не бывает! Подвиг – он и есть подвиг! Не важно, кто его совершил: мужчина или женщина, а может быть мальчик или девочка, важно, что сделал этот человек великую вещь – спас чью-то жизнь, помог предотвратить несчастье.

Закончить наше занятие мне хочется словами гениального немецкого поэта, прозаика, драматурга, философа Иоганна Вольфганга Гете «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком»

Всем спасибо за работу, за внимание!