План – конспект интегрированного занятия «Морские защитники»

Структура ООД,

Методические приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент.

- Ребята сегодня у нас не простое занятие, нас ждет много сюрпризов, игр и увлекательное путешествие. Вы к занятию готовы?

Начинаем.

-Да!

Мотивация на предстоящую деятельность.

-Под водой они долго прибывают,

Водные просторы наши охраняют.

Служат они на подводных лодках.

Настоящая у них морская походка.

-Ребята, вы догадались о ком это стихотворение?

-Правильно. Это моряки подводники.

-Моряки подводники.

Вопрос к детям проблемного характера.

Дидактическая Игра. «Помоги моряку»

Вопрос к детям проблемного характера.

Игра на внимание.

«Сигнальщики»

-Ребята, посмотрите на картинку. Кого вы здесь видите?

-Верно. Это команда смелых и отважных моряков. Они все служат на одном военном корабле. Моряки-подводники, много времени находятся под водой, защищая нашу страну в море. 19 марта моряки – подводники отмечают свой профессиональный праздник.

-Ребята, скажите, чем моряки похожи друг на друга? (На доску прикрепляется фотография моряков)

-Правильно. Они все одинаково одеты. У моряков - своя форма, которая отличает их от других военных.

-Давайте поиграем, поможем моряку быстро одеться.

(Логопед приглашает детей по одному к доске. На столе лежит разная одежда. На доске прикреплен моряк.

Первый ребенок одевает тельняшку проговаривая…

Второй брюки с ремнем…

Третий бескозырку…

Если ребёнок затрудняется сказать. название одежды, логопед помогает )

-Герои Родины - как много в этом слове!

И честь, и храбрость в этих двух словах

Героями нельзя стать слишком быстро,

Герой лишь тот, кому неведом страх.

-Ребята, кто такие герои?

-Скажите, моряков-подводников можно назвать героями?

-Молодцы, вы все правильно сказали.

-Моряки, очень внимательные. Давайте по играем и посмотрим, какие вы внимательные.

Игра «Сигнальщики».

Вот флажки - четыре цвета.

Нам игра знакома эта.

Флаг я белый подниму –

Всех похлопать попрошу.

Флаг зеленый подниму –

Всех потопать попрошу.

Синий - будем мы молчать.

Красный - все «Ура» кричать.

-Моряки.

-У всех одинаковая форма

-Это тельняшка (полосатая кофта с воротником)

-Это брюки с ремнем

-Это бескозырка.

Ответы детей.

Загадка.

Вопрос к детям проблемного характера.

Индивидуальная работа детей.

Загадка.

-Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой,
Охраняет наш покой.

Кто это?

На доску прикрепляется картинка подводной лодки.

-Вот на такой подводной лодке служит наша команда отважных моряков.

-На что она похожа?

- Давайте и мы с вами построим свои корабли и отправимся в удивительное путешествие. Но прежде немного отдохнем.

 Физкультминутка

Что там чудится в тумане? (вытягиваем руки вперёд)

Волны плещут в океане. (руками изображаем волны)

Это мачты кораблей. (вытягиваем руки вверх)

Пусть плывут сюда скорей! (машем руками)

Мы по берегу гуляем,

Моряков мы поджидаем, (ходьба на месте)

Ищем ракушки в песке (наклоны)

И сжимаем в кулаке. (сжимаем кулачки)

Чтоб побольше их собрать, —

Надо чаще приседать. (приседания)

Вверх потянемся, пройдёмся,

(потягивания - руки вверх, ходьба на месте)

И на место вновь вернёмся. (садимся)

Дети садятся за столы.

-Посмотрите, на каких лодках мы отправимся в плавание. Помните, что работать нужно аккуратно не мешая другим. Вначале мы раскладываем все детали на листе, и только после этого начинаем приклеивать.

Во время выполнения педагог спрашивает, какая по форме лодка, пузырники. Подбадривая похвалой (Какой Ваня молодец, Арина ты сегодня большая умница, Витя у тебя получается просто великолепно…)

Ответы детей.

Ответ детей.

Ответы детей.

Итого занятия.

-Ребята, вы сегодня были большие молодцы внимательные, смелые, аккуратные. Я думаю, что когда вы вырастите, кто-нибудь из вас обязательно станет моряком.