Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Зимушка - зима»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Зимушка - зима»

Цель: Обобщить знания детей о времени года – зима, зимних забавах, зимней одежде. Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.);

• Учить детей замечать красоту зимней природы;

• Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий);

• Активизировать словарь детей по теме «Зима»,  «Одежда»;

• Формировать навыки координации речи с движением.

Развивающие:

• Развивать умение использовать в беседе накопленные знания.

• Продолжать работу над развитием диалогической формы речи.

• Развивать произвольное внимание, умение действовать по словесной инструкции взрослого.

Воспитательные:

• Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности.

• Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Оборудование: предметные картинки с изображением зимней одежды: сапожки, шубка, варежки, шапка, шарф. Сюжетная картина: «Зима». Предварительная работа:

Просмотр мультипликационного фильма: «Времена года» из серии «Уроки тетушки Совы».

Чтение стихов о зиме.

Рассматривание иллюстрации о зиме.

Наблюдение за снегом на прогулке.

Настольная игра – лото: «Времена года».

Дидактическая игра: «Когда это бывает?».

Дидактическая игра: «Оденем Катю на прогулку».

Ход занятия:

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй беленький снежок.

Здравствуйте ребятишки –

девчонки и мальчишки.

Здравствуйте, я вам скажу,

всех я вас приветствую.

В: Ребята, я знаю, что все дети любят отгадывать загадки. И я вам сейчас хочу загадать загадку.

Загадка.

Снег на полях,

Лед на реках

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

(зимой)

Конечно же, зимой. Зима – чудесное время года. Детям очень интересно

гулять на улице. Можно кататься на санках, лыжах, коньках, играть в хоккей,

снежки. Про зиму много книг написано и картин.

Показ картины.

Посмотрите внимательно на картину.

- Какое время года изображено на ней?

- Почему вы так решили?

- А почему они тепло одеты?

- Что они одели, чтобы не замерзнуть?

- А чем заняты дети?

- Из чего они лепят снеговика?

- Какой снег?

- А когда идет много снега, как это явление называется?

- А если во время снегопада подует сильный ветер, что начнется?

- Посмотрите внимательно, чем ещё занимаются дети?

- Чем мальчик занят?

- А на чем ещё можно кататься зимой?

Молодцы!

Зимушка – Зима приходит к нам в гости каждый год. Декабрь, январь и февраль – три месяца зимы. Если посмотреть в окно, то можно увидеть какая она белая. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная.

Дидактическая игра: «Зимняя одежда»

В: - Я приготовила для вас картинки (раздаю детям по одной предметной картинке с изображением зимней одежды: сапожки, шубка, варежки, шапка, шарф и т.д).

В: (имя) покажи свою картинку и скажи, что ты видишь на ней?

Ребенок: Шапка. (На картинке  шапка).

В:   Шапка какая?

Ребенок:  Шапка меховая,  теплая.

В: Давайте вместе скажем «шапка меховая».  

В:  (имя) покажи, что у тебя на картинке?

Ребенок:  Варежки.  ( У меня варежки).

В: Варежки какие?

Ребенок:  Теплые.  (Варежки теплые).

В:  Для чего нужны варежки?

Ребенок: Чтобы не замерзли руки.

В: Давайте вместе скажем «варежки теплые»

В: Правильно.  (имя) а что у тебя на картинке?

Ребенок: У меня на картинке шубка.

В: Шубка какая?

Ребенок: Меховая, теплая.

В: И все вместе произнесем шубка какая? (меховая)

В:  (имя) покажи свою картинку, что на ней изображено?

Ребенок: У меня сапожки.

В: Сапожки какие?

Ребенок: Сапожки теплые.

В:  Для чего нужны сапожки?

Ребенок: Что бы ни замерзли ножки.

В: Скажи, сапожки какие? (сапожки теплые), а хором произнесем.

В: Молодцы,  все эти вещи теплые и их носят зимой, чтобы не замерзнуть.

 - Как одним словом можно назвать, одежда какая?

Ребенок: одежда зимняя

В: Правильно, это зимняя одежда.  Давайте оденемся на прогулку,  повторяйте за мной

Физминутка

Очень холодно зимой,               Дети скрещивают руки на груди и легко          

                                                      похлопывают ладонями по плечам.           

Но мы пойдем.             Имитируют ходьбу, высоко поднимая ноги на месте.

Гулять с тобой.

Я надену шубку.                      Проводят ладонями от плеч по груди вниз

Я надену шапку.                            Двумя руками поглаживают голову

Я надену шарфик.                         Поглаживают шею одной ладонью

И еще платок.

А потом красивые                 Поглаживают по очереди руки, как бы надевая

Крошки-рукавички

На ручки натяну.

И хотя я маленький.           Выставляют по очереди, то одну ногу, то другую

У меня есть валенки.

Вот надену валенки

И пойду гулять.

Хоть и холодно зимой на улице, можно придумать много разных игр, забав и

развлечений. Что можно делать, когда снег идет? (Рассматривать на шубе

снежинки, ловить снежинки, лопаткой разгребать снег, чистить дорожки и

т.д.) Что можно делать, когда снег мокрый? (Играть в снежки, строить

крепость, заборчики, лепить снеговика и т.д.) Что можно делать, когда

холодно и надо согреться? (побегать по дорожкам, покатать друг друга на

санках, походить на лыжах и т.д.) А какие игры можно придумать со

снегом? (Печь пироги, строить домики).

Игра «Зайке холодно сидеть»:

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки согреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок- скок- скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул 10 раз.

Словесная игра « Назови ласково»

- А теперь давайте поиграем в игру. Переделайте все зимние слова, которые вы услышите, в ласковые:

САНКИ - САНОЧКИ

ЗИМА – ЗИМУШКА

ШАПКА- ШАПОЧКА

ЛЕД- ЛЕДОК

ГОРА- ГОРОЧКА

ШУБА- ШУБКА

СНЕГ – СНЕЖОК

Подведение итога

В: - Вот мы с вами поиграли, позабавились.

- А каком времени года мы с вами беседовали? (Зиме)

- Что вам понравилось на занятии? (ответы детей).